Ne soyez pas « épuisé » en allant à l’école

Conformément au Programme d'enseignement général 2018, appliqué au lycée depuis deux ans, les élèves peuvent désormais choisir, dès la seconde, des matières optionnelles en lien avec leur future orientation professionnelle. Afin de leur fournir les bases nécessaires et de leur permettre de choisir une carrière adaptée, les lycées ont mis en place une combinaison scientifique et adaptée.

AUGMENTER LES POSSIBILITÉS POUR LES ÉTUDIANTS DE CHOISIR LEURS MATIÈRES PRÉFÉRÉES

Il est prévu qu'à la mi-avril, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville annoncera le quota d'inscription pour la 10e année pour l'année scolaire 2024-2025.

Le lycée Bui Thi Xuan (District 1) prévoit d'accueillir 17 élèves de seconde (dont deux classes d'anglais intégrées), soit un total de 745 élèves. Parallèlement, l'établissement a également développé cinq combinaisons de matières optionnelles que les parents peuvent consulter et approfondir avant de choisir les options de leurs enfants. Ainsi, l'établissement propose des combinaisons telles que la physique, la chimie, l'informatique, la biologie ou la géographie ; la physique, la chimie, l'informatique, l' économie et le droit ou la technologie… M. Huynh Thanh Phu, directeur de l'établissement, a expliqué que l'établissement a élaboré cette combinaison en s'appuyant sur les critères d'admission à l'université, selon le système d'examens traditionnel et le cadre d'évaluation des capacités des universités.

Les élèves de 9e année à Ho Chi Minh-Ville passeront l'examen de 10e année début juin de cette année.

Le lycée Nguyen Huu Huan (ville de Thu Duc) prévoit d'inscrire 17 élèves de seconde, soit 695 élèves, dans 10 classes ordinaires, 2 classes d'anglais intégrées et 5 classes spécialisées en mathématiques, physique, chimie, littérature et anglais. Par rapport à l'année scolaire 2023-2024, l'objectif d'inscription des élèves de seconde spécialisée et intégrée pour la prochaine année scolaire est stable, tandis que celui des élèves de seconde ordinaire devrait diminuer de 2 classes.

M. Phung Nhat Anh, directeur adjoint du lycée Nguyen Huu Huan, a déclaré que l'organisation des matières optionnelles pour la prochaine année scolaire serait ajustée par l'établissement par rapport à l'année scolaire 2023-2024, afin d'accroître les possibilités pour les élèves de choisir leurs matières préférées. Ainsi, outre la conception de sept groupes de matières optionnelles, dont : physique, chimie, biologie, informatique ; physique, chimie, biologie, technologie ; physique, chimie, biologie, économie…, l'établissement prévoit cette année de créer deux groupes de matières avec des matières artistiques ( musique ).

De même, pour l'année scolaire 2024-2025, le lycée Nguyen Thuong Hien (district de Tan Binh) prévoit d'inscrire 16 élèves de 10e année, dont 5 classes spécialisées en mathématiques, physique, chimie, littérature et anglais, réduisant ainsi de 3 élèves réguliers de 10e année par rapport à l'année scolaire précédente.

M. Lam Trieu Nghi, directeur du lycée Nguyen Thuong Hien, a expliqué que l'établissement ne dispose pas de groupes de matières prédéfinis, mais que les élèves et leurs parents choisissent eux-mêmes leurs matières, à l'exception des beaux-arts et de la musique, faute d'enseignants. En fonction des résultats de la sélection, l'établissement organise des cours pour résoudre les problèmes d'apprentissage dans chaque matière choisie par les élèves.

CHANGEZ VOTRE FAÇON DE CHOISIR VOS OPTIONS D'ENTRÉE EN 10E ANNÉE

Mme Bui Minh Tam, directrice du lycée Le Quy Don (district 3), a expliqué que par le passé, les parents choisissaient souvent les élèves de seconde publique uniquement en fonction du score standardisé adapté à leurs capacités d'apprentissage et à la qualité de l'enseignement dispensé. Par conséquent, les parents avaient souvent tendance à privilégier les lycées offrant une formation de qualité. Cependant, dans le contexte des lycées mettant en œuvre le Programme d'enseignement général de 2018, cette tendance de sélection n'est plus pertinente.

Selon le directeur du lycée Le Quy Don, l'organisation des matières choisies varie selon les installations, les effectifs enseignants et les objectifs pédagogiques de chaque lycée, et chaque établissement est unique. Par conséquent, lors du choix d'un élève de seconde, outre les critères de capacité d'apprentissage et de réussite scolaire du lycée souhaité, les parents doivent se renseigner sur l'organisation des matières choisies et sur l'environnement éducatif de l'établissement afin de déterminer si celui-ci est adapté à l'orientation professionnelle souhaitée par l'élève et sa famille.

FACTEURS DE CHOISISSEMENT DE VOS SOUHAITS

Selon l'évaluation des responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, au vu de la situation de l'année scolaire 2023-2024, de nombreux parents et élèves de 3e n'ont pas encore étudié en profondeur le programme d'enseignement général 2018 du lycée lors de l'inscription de leurs enfants en 2e. Il en résulte une situation où, à l'entrée à l'école, les familles ne disposent pas de groupes de matières parmi lesquels choisir ; ou, au cours de leur apprentissage, les élèves souhaitent changer de programme car ils ne correspondent pas à leurs capacités et à leurs points forts.

Les parents soumettent leur demande d'admission en 10e année pour leur enfant pour l'année scolaire 2023-2024. Le choix d'une combinaison de matières est une étape importante pour l'entrée en 10e année, conformément au Programme d'enseignement général de 2018.

Selon Mme Nguyen Xuan Mai, directrice adjointe du service des examens du ministère de l'Éducation et de la Formation, pour inscrire correctement les élèves à l'examen national, les parents doivent choisir un lycée proche de chez eux, adapté aux capacités d'apprentissage de l'élève. Pour trouver un établissement adapté à leurs capacités d'apprentissage, il est nécessaire de se baser sur les résultats scolaires des trois dernières années, comparés aux résultats de chaque élève.

Mme Mai a expliqué que chaque année, lors de l'inscription à NV, de nombreux parents négligent la distance entre leur domicile et l'école. Après l'admission, la distance entre l'école et l'école est chaque jour trop grande, ce qui affecte également les résultats scolaires de l'élève.

De plus, chaque lycée disposera d'un plan d'enseignement adapté aux capacités des élèves entrants. Si l'établissement choisi ne correspond pas aux capacités d'apprentissage de l'élève, même admis, ce dernier pourrait avoir des difficultés à suivre le rythme de ses camarades en raison de ses difficultés d'apprentissage, ce qui impacterait ses résultats scolaires.

Mme Nguyen Xuan Mai a notamment souligné que le lycée avait mis en œuvre le programme d'enseignement général 2018. Dès la rentrée de seconde, les élèves doivent donc choisir une combinaison de quatre matières parmi neuf, en fonction de leurs aptitudes et de leurs centres d'intérêt, en fonction de leur orientation professionnelle. Par conséquent, dès le choix du programme d'enseignement général, les parents et les élèves doivent se renseigner attentivement sur l'organisation des matières optionnelles de l'établissement. Il faut éviter qu'après leur admission, ils découvrent que l'établissement n'enseigne pas la matière optionnelle souhaitée, ce qui pourrait impacter leurs résultats scolaires.

« Les parents doivent accompagner et suivre de près leurs enfants afin de savoir dans quelles matières ils sont doués et vers quels domaines professionnels ils sont orientés, et ainsi leur proposer des choix adaptés et pertinents. De plus, les parents doivent être à l'écoute des souhaits de leurs enfants et éviter de leur imposer leurs souhaits, ce qui pourrait les mettre sous pression. Les élèves doivent également consulter leurs professeurs principaux et leurs professeurs de matières, car ce sont eux qui connaissent le mieux leurs capacités », a conseillé Mme Nguyen Xuan Mai.

M. Pham Quang Cuong, proviseur adjoint du lycée Tay Thanh (district de Tan Phu), a déclaré que le programme d'enseignement général 2018 permet à chaque lycée de se démarquer grâce à l'organisation de matières optionnelles et d'activités pédagogiques. La qualité de l'enseignement se reflète non seulement dans les résultats scolaires, mais aussi dans l'environnement de formation, les terrains de jeux et les activités pédagogiques permettant aux élèves de s'épanouir pleinement. Par conséquent, avant de s'inscrire au programme d'enseignement général, les parents et les élèves doivent se renseigner sur l'établissement et éviter de se laisser guider par leurs émotions.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation crée des données auxquelles les parents et les élèves peuvent se référer

Pour remédier aux limitations de l'inscription au NV, lors de la préparation de l'examen d'entrée en 10e année de cette année, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a créé un site Web qui centralise les données d'inscription des lycées, aidant les parents et les étudiants dans le processus d'inscription au NV, visant à aider les étudiants à choisir le NV qui correspond le mieux à leurs capacités ainsi qu'à leur orientation professionnelle.

M. Nguyen Vo Dang Khoa, directeur adjoint du département des examens du ministère de l'Éducation et de la Formation, a précisé que le site web fournit des informations sur les quotas et les modalités d'organisation des matières optionnelles pour la classe de 10e année pour l'année scolaire 2024-2025 de chaque lycée ; il fournit également les notes standardisées de 10e année de chaque établissement pour les trois dernières années scolaires, ainsi que des images de l'environnement éducatif de chaque établissement, à l'intention des parents. De plus, le numéro de téléphone du service de conseil aux admissions de chaque lycée sera également fourni afin que les parents puissent le contacter proactivement en cas de besoin de conseils et de réponses.

Lien source: https://thanhnien.vn/chon-nguyen-vong-vao-lop-10-dung-de-duoi-suc-khi-vao-hoc-185240401200050912.htm