Le projet de loi sur les enseignants propose d'exempter les frais de scolarité de la maternelle à l'université pour les enfants biologiques et l'adopte également des enseignants pendant qu'ils travaillent, attirant l'attention du public.
Avec cette proposition, basée sur l'âge de l'enseignant et l'âge accru de l'enfant, les frais de scolarité supplémentaires à payer chaque année s'élèvent à plus de 9 000 milliards de VND.
Mme NTL, enseignante dans une école primaire à Ho-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le soir du 8 octobre, de nombreux collègues et amis avaient échangé des informations sur la proposition d'exonération des frais de scolarité pour les enfants d'enseignants. En tant que professionnelle, Mme L. n'a pu s'empêcher d'être surprise et hésitante face à cette proposition « favorable ».
De nombreuses personnes s'inquiètent de la proposition d'exempter les frais de scolarité des enfants d'enseignants (Illustration : Hoai Nam).
Mme L. a révélé que lors d'une discussion de groupe avec des amis et des connaissances, quelqu'un a dit : « Enseigner est aussi une profession, travailler comme n'importe quelle autre profession, comme n'importe quelle autre personne. Pourquoi les enfants d'enseignants sont-ils exemptés de frais de scolarité, mais pas ceux des autres ? »
Le cousin de Mme L a déclaré : « Je travaille comme fonctionnaire dans le quartier et je souhaite également que mon enfant soit exempté des frais de scolarité. »
Mme L. a indiqué qu'il est avéré que de nombreux enseignants ont du mal à vivre de leur salaire. La faiblesse des salaires des enseignants est un problème qu'il faut améliorer pour garantir leur subsistance et surtout pour attirer davantage d'étudiants talentueux vers la profession d'enseignant.
La qualité et l'environnement éducatif doivent commencer et être mis en œuvre par les enseignants eux-mêmes, de sorte que l'importance de la profession d'enseignant pour le développement de la société ne peut être niée.
Cependant, l'enseignante a déclaré que les agences de gestion devraient proposer des augmentations de salaire afin que les enseignants bénéficient d'un revenu proportionnel à leur travail et à leurs efforts, et non proposer un traitement préférentiel ou une priorité.
L'enseignante a également déclaré qu'au cours de sa carrière d'enseignante, elle a rencontré et travaillé avec de nombreux parents et a constaté que la vie des enseignants n'est peut-être pas riche, mais qu'elle est beaucoup plus stable que de nombreux autres emplois.
Surtout pendant la pandémie de Covid-19, elle a vu de nombreux parents perdre leur emploi, voir leurs revenus diminuer et se retrouver dans des emplois précaires, ce qui était extrêmement pénible. Pendant ce temps, son salaire restait le mien et la vie de ses enfants était assurée.
« Tout récemment, la voisine de ma collègue à Cu Chi a dû ramener son enfant dans sa ville natale et le confier à une connaissance pour qu'elle puisse travailler à l'étranger. Car ici, leur salaire n'est que de 7 à 8 millions de dongs, ce qui est insuffisant pour survivre », s'est-elle étranglée.
La chambre vacante à côté de la maison du collègue de Mme L après que ses parents ont renvoyé leurs enfants dans leur ville natale pour travailler à l'étranger (Photo : CL).
Pour Mme L., l'enseignement est une profession comme une autre : travailler pour gagner de l'argent et subvenir à ses besoins et à ceux de sa famille. Les enseignants n'enseignent pas gratuitement, ne font pas d'œuvres caritatives, leur mientier n'a rien de spécial ; il n'y a donc aucune raison de donner la priorité aux enfants pour qu'ils soient exemptés des frais de scolarité.
Mme L. a déclaré : « Honnêtement, chaque fois que j'entends dire que l'enseignement est une profession noble, je suis gênée. L'enseignement, comme d'autres professions, doit être rémunéré équitablement, et non loué ou favorisé. »
La priorité peut à la fois exercer une pression sur les enseignants, comme s'ils étaient endettés, et créer des inégalités et des discriminations entre les professions.
Sans compter que, selon Mme L., utiliser le budget pour les enfants des personnes exerçant cette profession, mais pas pour ceux des personnes exerçant d'autres professions, est injuste.
Selon elle, lorsqu'il n'est pas possible d'exempter les frais de scolarité pour tous les étudiants, les cas qui doivent être exemptés des frais de scolarité doivent être les enfants en situation difficile, les orphelins ou les parents participant à des missions particulièrement dangereuses.
Concern is proposition du projet visant à exempter les enfants d'enseignants des frais de scolarité, si elle est approuvée, Mme L. a suggéré qu'il soit ajouté que les nhienéficiaires peuvent choisir de « accepter de recevoir » ou de « ne pas recevoir ».
« Je n'accepte pas », répond cette enseignante du primaire. Cette réponse ne représente personne, mais elle estime que le nombre de ses collègues ont choisi « pas d'accord ».
Avec plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement, M. Nguyen Van Tuan, enseignant à Ho Chi Minh-Ville, estime que la proposition d'exempter les frais de scolarité pour les enfants des enseignants est humaine mais pas vraiment adaptée aux enseignants eux-mêmes.
Pour améliorer la vie des enseignants et attirer des talents vers la profession, une politique salariale adaptée est nécessaire. Augmenter les salaires des enseignants est différent de la mentalité selon laquelle « les enfants des enseignants sont exemptés de frais de scolarité ».
Titulaire d'un diplôme de psychologie, M. Tuan a ajouté une autre perspective : les fêtes du 20 octobre et du 8 mars, par exemple, exigeant des cadeaux et doivent être prioritaires, car les femmes sont encore trop démunies et malheureuses. Face à ce manque, elles doivent exiger et être prioritaires.
Selon M. Tuan, les enseignants doivent être rémunérés équitablement et ne pas attendre d'être prioritaires. Si l'on persiste à penser que l'enseignement doit être prioritaire, de nombreuses illusions négatives sur la profession se répandront.
« C'est ce que les enseignants doivent éviter lorsqu'ils choisissent la profession d'enseignant, identifier clairement que c'est le Métier qu'ils choisissent, ne pas enseigner avec l'illusion qu'ils accordent des faveurs, qu'ils se sacrifient et que les autres doivent leur en être reconnaissants... », a déclaré M. Tuan.
Des enseignants à Ho Chi Minh-Ville dans le cadre d'un programme d'échange professionnel (Photo : Hoai Nam).
Outre la proposition ci-dessus, l'élément remarquable du projet de loi sur les enseignants est la politique salariale et les indemnités préférentielles pour la profession.
Selon le projet, l'échelle salariale des enseignants du préscolaire et du primaire publics sera adaptée pour s'adapter à la nature et à la complexité du travail des enseignants à tous les niveaux.
Dans le mien temps, les indemnités préférentielles des enseignants devraient être augmentées pour augmenter de 10 % pour le niveau préscolaire et de 5 % pour le niveau primaire.
Le coût supplémentaire pour payer les salaires des enseignants sera d'environ 1 068 milliards en VND par mois, ce qui signifie que le budget doit ajouter 12 816 milliards en VND par an.
Source : https://dantri.com.vn/Giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-Giao-vien-co-Giao-o-tphcm-xin-khong-nhan-20241009120751227.htm
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