Le projet de circulaire sur le Règlement relatif à l’évaluation de la qualité des établissements d’enseignement supérieur du ministère de l’Éducation et de la Formation comporte de nombreux points nouveaux visant à promouvoir de manière substantielle une culture d’assurance qualité.
photo : Ngoc Duong
Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer un projet de circulaire sur le Règlement relatif à l'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement supérieur. Ce nouveau projet apporte d'importants ajustements visant à actualiser les normes internationales, à alléger les charges administratives des établissements d'enseignement supérieur et à promouvoir concrètement une culture de l'assurance qualité.
Il ne reste que 2 niveaux : Réussite et Échec
Ainsi, le nouveau référentiel passe de 25 normes et 111 critères à 15 normes et 60 critères, répartis en trois groupes : stratégie, système et résultats. Cette simplification permet d’éliminer les doublons et de se concentrer sur les exigences essentielles telles que : la vision, la mission, la stratégie de développement, la gestion financière et des ressources humaines, l’innovation, la recherche scientifique , l’engagement sur le marché du travail et le service communautaire.
Au lieu de l'ancienne échelle à sept niveaux, le projet de loi prévoit deux niveaux d'évaluation : réussite et échec. De plus, un mécanisme de « réussite conditionnelle » est ajouté pour que les établissements d'enseignement soient reconnus s'ils répondent à la plupart des critères et disposent d'un plan d'amélioration précis dans un délai déterminé.
En particulier, le projet propose deux options de consultation, dont une qui identifie un certain nombre de critères conditionnels - critères fondamentaux qui doivent être respectés - pour garantir que les écoles se concentrent sur les fondements du système et la responsabilité afin d'être compatibles avec les dispositions de la circulaire n° 04/2025/TT-BGDDT sur l'accréditation des programmes de formation à tous les niveaux de l'enseignement universitaire.
Contrairement au projet précédent, qui nécessitait la publication de documents distincts pour des orientations distinctes, ce projet intègre l'ensemble des lignes directrices d'évaluation des critères et 15 formulaires dans des annexes jointes à la circulaire. Cela rend le document plus clair sur le plan juridique, assure une application cohérente et est pratique tant pour les établissements d'enseignement que pour les organismes d'accréditation.
2 cas de certificats d'inspection révoqués
Le projet ajoute notamment des cas de révocation des certificats d’accréditation et clarifie les responsabilités des établissements d’enseignement, des organismes d’accréditation et des agences de gestion dans le suivi post-évaluation.
Plus précisément, le certificat d'évaluation de la qualité d'un établissement d'enseignement universitaire encore valide sera révoqué en cas de violation dans l'un des deux cas suivants : premièrement, lorsque les résultats de l'évaluation sont reconnus et que le certificat d'évaluation de la qualité est accordé alors que l'établissement ne remplit pas les conditions de la circulaire ; deuxièmement, lorsque, pendant la période d'évaluation, l'établissement ne satisfait pas aux exigences de maintien des conditions d'assurance qualité selon les conclusions de l'autorité compétente.
Le projet prévoit également des réglementations distinctes pour les écoles relevant du ministère de la Sécurité publique et du ministère de la Défense nationale afin de garantir la confidentialité des informations. Parallèlement, les autres établissements doivent rendre publics les rapports d'auto-évaluation et les rapports d'évaluation externe, contribuant ainsi à améliorer la transparence et la responsabilité envers la société.
Les nouvelles normes et critères mettent l'accent sur l'assurance qualité interne (AQI), la gestion de l'information et l'amélioration continue de la qualité. Les établissements d'enseignement doivent exploiter efficacement les outils de gestion des données et mesurer les résultats, afin de mieux assurer le suivi, l'évaluation et l'amélioration de la qualité.
Ce projet devrait remplacer la circulaire n° 12/2017 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative à l'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement supérieur, après plus de sept ans d'application. Voir les informations complètes sur le projet ICI .
Source : https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm
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