« Portrait » d'un enseignant d'une école heureuse

À l’occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, je voudrais partager quelques réflexions sur la profession d’enseignant dans la nouvelle ère et le cheminement vers la construction d’écoles heureuses tel que proposé par le secteur de l’éducation .

Toujours rêver

Les enseignants doivent toujours nourrir des rêves pour eux-mêmes, des ambitions pour leurs enfants et leur famille, et chérir une carrière de cent ans. Cela les aide à écouter avec sincérité, à créer des leçons et des expériences utiles et à accompagner les élèves dans chaque activité éducative. Après l'école, de retour à la maison, les enseignants devraient mettre leurs soucis de côté et être en paix avec leurs proches.

Auto-apprentissage, auto-apprentissage, auto-apprentissage !

La vie est en perpétuel mouvement, et la transformation numérique exige des enseignants qu'ils se forment à tout moment et en tout lieu. Ils doivent perfectionner leurs compétences professionnelles pour répondre aux exigences du programme et aider les élèves à progresser progressivement. Ils doivent s'investir dans l'auto-apprentissage pour montrer l'exemple aux élèves.

Par exemple, les professeurs de physique, s'ils sont bons en mathématiques, enseigneront beaucoup mieux ; les professeurs de physique qui maîtrisent bien l'anglais auront des cours intéressants ; les professeurs de physique qui étudient la chimie auront des cours plus intégrés qui seront plus profonds ; les professeurs de physique qui ont « un peu » de poésie et de littérature, présenteront et soulèveront des problèmes, attirant les étudiants dès le « parking »... Si c'est le cas, les étudiants qui participent aux cours seront plus heureux et le processus d'auto-apprentissage sera le voyage d'une école heureuse.

Des écoles heureuses commencent avec des enseignants heureux

Innovation en matière de cours

Les enseignants ne doivent pas se contenter des anciens cours, ni s'arrêter aux connaissances des manuels ; ils doivent maîtriser le programme de la matière et renouveler les cours.

Chaque leçon ne peut pas être attrayante de A à Z. Cependant, un ou deux détails (dans le cours) devraient être au cœur de la collaboration entre enseignants et élèves. Par exemple, les enseignants peuvent innover dans la façon de poser les problèmes, ajouter des questions intéressantes à d'anciens problèmes de mathématiques, une histoire, un jeu, une chanson populaire, un poème d'amour pour les élèves, un exemple de filiation, une situation inattendue… Une école heureuse est à la portée des enseignants !

Comprendre les étudiants

En comprenant la situation et le tempérament des élèves de leur classe, les enseignants peuvent prendre les mesures appropriées pour chaque élève. Ils peuvent ensuite assigner des tâches, poser des questions, féliciter et critiquer les élèves afin qu'ils se sentent toujours pris en charge et respectés.

Pour que les élèves soient toujours actifs, dynamiques et motivés dans leur apprentissage, les enseignants doivent déployer de grands efforts. Ils doivent donc être proches et à l'écoute des élèves comme s'ils étaient leurs propres enfants, afin que la classe devienne un second foyer, un espace de bonheur au sein d'une école épanouie.

Coopération, partage

Lors des activités (groupes professionnels, équipes, conseils pédagogiques) à l'école, les enseignants « s'assoient ici » et partagent les avantages et les inconvénients de leurs coéquipiers... Les enseignants peuvent discuter franchement et habilement des problèmes à travers des activités professionnelles, des activités de groupe et même pendant les « pauses thé et vin ».

Enseignants, formons-nous et commençons par une vie collective d'altruisme, d'honnêteté et de solidarité. Changeons chaque jour, juste un petit peu, comme ça, comme un cœur qui vacille sur un lac calme, répandant des vagues de bonheur sur les enseignants, les élèves et les parents.

Exercice

Enseigner est un travail exigeant, qui exige des enseignants une bonne santé et un bon moral. En fonction des conditions, des circonstances et des centres d'intérêt, les enseignants choisissent la méthode et le programme de formation qu'ils mettent en pratique quotidiennement. La santé est une condition essentielle au bonheur des enseignants, qui peuvent ainsi participer activement aux activités scolaires, maîtriser leurs émotions face aux élèves turbulents, être sociables avec leurs collègues et amicaux avec les parents. Une école heureuse commence par des enseignants en bonne santé !

Les enseignants jouent un rôle central dans la construction d’écoles heureuses

Fier de la profession d'enseignant

Malgré les hauts et les bas, les histoires amères de frais illégaux, les cours supplémentaires et les apprentissages excessifs, de nombreux enseignants restent dévoués à leurs élèves. Sans compter les nombreux parents dévoués et les élèves brillants, exemples d'études assidues, perpétuant la noble tradition du respect des enseignants. En vérité, le pays est rempli de joie lorsque chaque enseignant est compétent, responsable, aime sa profession et aime les autres.

La mission de l'éducation est noble, et nous, enseignants, avons le droit d'en être fiers, c'est toujours vrai. La fierté aide les enseignants à persévérer dans leur démarche pour bâtir des écoles heureuses.

Les enseignants se forment, l’éducation change, tout le monde est d’accord, tout le pays se soucie de l’éducation, alors il y aura des écoles heureuses.

Lien source: https://thanhnien.vn/chan-dung-nha-giao-cua-truong-hoc-hanh-phuc-185231114095814692.htm