Les lycées de Ca Mau n'effectuent pas de contrôles de qualité au début de l'année scolaire

Le 21 août, un représentant du Département de l'éducation et de la formation de Ca Mau a déclaré qu'il y avait eu une dépêche officielle ordonnant le placement des élèves et n'organisant pas de tests de qualité pour les élèves au début de l'année scolaire secondaire.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Ca Mau, l'exigence selon laquelle les écoles n'organisent pas de tests de qualité en début d'année scolaire vise à éviter de créer une pression sur les élèves en début d'année scolaire ; ne pas organiser de « classes sélectives » ou de « classes avancées » (à l'exception des classes spécialisées dans les lycées spécialisés) sous quelque forme que ce soit vise à éviter de créer une pression et de conduire facilement au phénomène de « course aux cours »...

Au lieu de cela, le Département de l'éducation et de la formation de Ca Mau a suggéré que les écoles devraient prêter attention et trouver des solutions pour encourager les étudiants d'excellence, organiser des séances de révision efficaces pour les étudiants de dernière année et soutenir les étudiants dont les résultats scolaires ne répondent pas aux exigences réglementaires.

Promouvoir le rôle des enseignants dans l’organisation, l’orientation et le soutien des élèves pour qu’ils soient proactifs, positifs, conscients d’eux-mêmes et développent des compétences d’auto-apprentissage et d’étude en groupe tout au long du processus d’apprentissage.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les lycées n'organisent pas de « classes sélectives » ou de « classes avancées » (à l'exception des classes spécialisées dans les lycées spécialisés) sous quelque forme que ce soit.

Au niveau du lycée, les écoles doivent organiser efficacement la consultation et l'orientation des élèves pour qu'ils s'inscrivent au choix des matières optionnelles et des sujets d'études optionnels, en garantissant la publicité, la transparence, les procédures correctes et l'équilibre entre les matières conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation .

Augmenter l'agencement des classes séparées en fonction de chaque matière sélectionnée et du sujet d'étude sélectionné, être flexible dans l'organisation du nombre d'élèves dans la classe pour répondre au mieux aux besoins et aux souhaits des élèves ; assurer l'affectation des enseignants, construire un emploi du temps scientifique et raisonnable entre les cours, sans exercer de pression sur les élèves et les enseignants.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux responsables d'unités et aux établissements scolaires de mettre en œuvre correctement le contenu de ce document. Durant le processus de mise en œuvre, si des difficultés ou des problèmes surviennent, les établissements scolaires doivent les signaler au ministère de l'Éducation et de la Formation pour obtenir des conseils et une résolution rapides.

Source : https://giaoducthoidai.vn/cac-truong-trung-hoc-o-ca-mau-khong-kiem-tra-chat-luong-dau-nam-hoc-post745035.html