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Le ministère de l’Éducation et de la Formation demande aux localités de soutenir les procédures d’inscription aux enseignements et apprentissages complémentaires.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong15/03/2025

TPO - Après un mois de mise en œuvre de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de renforcer l'inspection et de gérer strictement les violations tout en aidant les enseignants, les organisations et les individus à mener à bien les procédures administratives conformément à la réglementation pour s'inscrire à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires conformément à la réglementation.


TPO - Après un mois de mise en œuvre de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de renforcer l'inspection et de gérer strictement les violations tout en aidant les enseignants, les organisations et les individus à mener à bien les procédures administratives conformément à la réglementation pour s'inscrire à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires conformément à la réglementation.

Dans l'après-midi du 14 mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé qu'après un mois de mise en œuvre de la circulaire 29 sur les cours et apprentissages supplémentaires, les premières évaluations ont montré son impact positif, modifiant la prise de conscience et les habitudes des enseignants, des élèves, des parents et de la société dans son ensemble en matière de cours et apprentissages supplémentaires. Les responsables locaux étaient également déterminés et sérieux dans la mise en œuvre de la nouvelle réglementation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles d'ajuster leurs plans d'enseignement , en se concentrant sur les solutions à mettre en œuvre pour permettre aux élèves de Terminale de réviser en vue des examens de fin d'études secondaires et aux élèves de Troisième de réviser en vue des examens d'entrée, s'ils le souhaitent, conformément à la circulaire. Il a également été demandé d'établir des prévisions budgétaires, d'ajuster et d'améliorer la réglementation des dépenses internes et de résoudre immédiatement la question du soutien aux enseignants dispensant des cours supplémentaires dans les écoles, conformément à la réglementation ; de renforcer la gestion des cours à raison de deux séances par jour dans les établissements scolaires, conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux localités de soutenir les procédures d'inscription aux cours et apprentissages supplémentaires photo 1

L'équipe d'inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation a travaillé avec le département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Hai Phong sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

Les établissements scolaires devraient revoir leurs affectations professionnelles et utiliser les heures des enseignants qui ne sont pas encore suffisamment affectées pour donner des cours supplémentaires aux élèves de terminale. Se concentrer sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment celle des horaires réguliers ; mettre en œuvre des solutions diversifiées, flexibles et adaptées pour améliorer la qualité de l'enseignement, notamment la préparation aux examens des élèves de terminale. Encourager les enseignants à enseigner et à consolider les connaissances des élèves afin de garantir le niveau de performance de chaque matière.

Les ministères de l'Éducation et de la Formation prévoient également d'organiser des inspections et des contrôles de l'application de la réglementation relative aux cours et apprentissages supplémentaires afin de prévenir et de traiter les infractions relevant de leur compétence. Le lieu d'accueil des citoyens au siège de l'agence ainsi que le numéro de téléphone utilisé pour recevoir et traiter les commentaires sur les cours et apprentissages supplémentaires doivent être annoncés publiquement.

Toujours confus, difficile

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, après un mois de mise en œuvre de la nouvelle réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, l'équipe de gestionnaires et d'enseignants a une conscience plus complète et plus claire de la responsabilité et de l'importance de l'enseignement et de l'apprentissage formels, et de la responsabilité de soutenir les étudiants pour assurer la qualité de l'éducation.

Cependant, au-delà de ces résultats, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné la persistance de difficultés et de lacunes. En effet, certaines localités tardent à publier des documents d'orientation et des réglementations, ce qui entraîne des confusions dans leur mise en œuvre ; la coordination entre les départements et les secteurs pour la mise en œuvre des réglementations relatives à l'enseignement extrascolaire est parfois insuffisante, ce qui suscite l'inquiétude d'une partie des enseignants ayant besoin de cours supplémentaires.

Certains endroits n'ont pas demandé rapidement aux établissements d'enseignement d'ajuster les plans éducatifs de leurs écoles conformément aux réglementations de la Circulaire, ce qui a conduit à l'arrêt soudain de l'enseignement supplémentaire dans les écoles, affectant la psychologie des élèves et de leurs parents.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige de continuer à renforcer l'orientation des établissements d'enseignement afin qu'ils continuent d'innover dans les méthodes et les formes d'évaluation et de tests afin de développer les qualités et les capacités des apprenants. La mise en place de tests et d'évaluations réguliers et périodiques, les admissions en début de niveau, les examens d'entrée en 10e année, etc., sont conformes aux exigences du Programme d'enseignement général de 2018, sans imposer aux élèves une pression supplémentaire.

Mener des enquêtes et classer les élèves par niveaux afin d'établir un plan de placement des classes et d'affectation des enseignants aux élèves en fonction de leur niveau, afin d'organiser les révisions et les formations pour les élèves dont les résultats d'apprentissage ne sont pas à la hauteur. Il est important d'éviter d'organiser des séances de révision sans discernement, pour les mauvais élèves, de manière inefficace et inutile.

Encouragez les élèves à étudier seuls lors de la deuxième séance afin de développer leurs capacités d'auto-apprentissage et de recherche, sous la direction de l'enseignant. En fonction de la situation et de chaque étape, envisagez de lancer des actions d'auto-apprentissage concrètes et efficaces ; faites des résultats d'auto-apprentissage un objectif de compétition et d'évaluation tout au long de l'année scolaire.

Poursuivre la mise en œuvre efficace de la gestion par l'État des enseignements et apprentissages supplémentaires, conformément aux pouvoirs et aux responsabilités qui lui sont conférés. En particulier, les ministères de l'Éducation et de la Formation collaborent avec les unités fonctionnelles pour élaborer des plans appropriés afin d'orienter et d'accompagner les enseignants, les organisations et les particuliers dans la mise en œuvre fluide des procédures administratives d'inscription aux enseignements et apprentissages supplémentaires, conformément à la réglementation.

« Renforcez l'inspection et traitez strictement les violations ; détectez, félicitez et récompensez rapidement, et promouvez les exemples de collectifs et d'individus dévoués, enthousiastes et entièrement dévoués aux étudiants », a demandé le ministère de l'Éducation et de la Formation aux départements de l'Éducation et de la Formation.

Ha Linh



Source : https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-dia-phuong-ho-tro-thu-tuc-dang-ki-day-them-hoc-them-post1725053.tpo

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