Surpris par les notes d'admission et les résultats académiques des étudiants

Pour faciliter le processus d'inscription, les universités analysent proactivement les résultats d'apprentissage des étudiants selon chaque méthode d'inscription. Ce critère est considéré comme important pour l'adaptation des méthodes d'inscription des établissements. Étant donné que cette année, certains établissements n'utilisent pas les relevés de notes pour l'inscription, les résultats d'apprentissage des étudiants admis selon cette méthode intéressent de nombreux publics.

Conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités sont libres de choisir la méthode d'admission la plus adaptée à leurs caractéristiques. Quel que soit le mode d'admission, les étudiants suivent le même programme et sont évalués de la même manière. Les statistiques des établissements montrent que les différents modes d'admission peuvent avoir des conséquences sur les résultats scolaires des étudiants.

Les candidats postulent à l'admission à l'université avec les relevés de notes du lycée

Moyenne pondérée cumulative au lycée : 25, mais la note correspondante à l'examen de fin d'études n'est que de 8 à 10.

De nombreuses universités ont réalisé des statistiques pour analyser et évaluer l'efficacité de la méthode d'admission basée sur les relevés de notes du lycée. Sur cette base, l'établissement a adapté le mode de calcul des notes de cette méthode.

Par exemple, l'Université de Nha Trang a utilisé la méthode d'admission par relevé de notes du lycée en 2017 et 2018. Après deux ans de mise en œuvre, les statistiques de l'établissement ont montré que jusqu'à 20 % des étudiants (soit plus de 1 000 étudiants) étaient classés comme pauvres. Ces étudiants ont abandonné leurs études ou ont été contraints d'abandonner leurs études en raison de mauvais résultats scolaires au cours des deux premiers semestres.

Le professeur associé, Dr To Van Phuong, chef du département de formation de l'Université de Nha Trang, a déclaré que l'une des principales raisons du taux élevé d'expulsions d'étudiants faibles est la méthode d'évaluation par les dossiers scolaires, notamment la prise en compte des notes combinées de trois matières de terminale. Parmi eux, certains étudiants sont admis sur la base de ces notes avec 25 points, mais leur note à l'examen de fin d'études secondaires n'est que de 8 à 10 points (soit une différence pouvant aller jusqu'à 17 points). Après les deux premiers semestres d'études, leurs résultats scolaires sont moyens.

Suite aux résultats de l'évaluation, l'Université de Nha Trang a cessé de prendre en compte les relevés de notes pendant un an, puis a réintroduit cette méthode, mais sous une nouvelle forme : elle a utilisé les notes de quatre matières sur six semestres de lycée, ainsi que les notes d'anglais requises dans certaines filières. Le professeur associé Phuong a expliqué qu'avec cet ajustement, l'établissement conserve la méthode d'examen des relevés de notes, mais avec une évaluation plus complète.

LE RAPPORT SEMESTRIEL EST ÉQUIVALENT À L'EXAMEN DE FIN D'ÉTUDES SECONDAIRES

L'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville a récemment publié les statistiques de classement des étudiants diplômés selon la méthode d'admission de 2019 à 2023. En conséquence, la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires présente un taux d'excellents étudiants atteignant 0,21 % ; excellents 6,56 % ; bons 69,24 % et une moyenne de 23,98 %. Parallèlement, ce taux dans la méthode d'admission basée sur la méthode d'admission basée sur les relevés de notes du lycée comprend : excellents 0,24 % ; excellents 5,44 % ; bons 65,12 % et une moyenne de 29,2 %.

D'après les statistiques ci-dessus, Maître Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et de la communication de l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les résultats scolaires des étudiants évalués selon la méthode des notes de l'examen de fin d'études secondaires sont similaires à ceux des étudiants admis selon leurs dossiers scolaires. En particulier, les étudiants diplômés en 2022 et 2023 présentent un niveau d'équivalence plus élevé en termes de classement entre les deux méthodes.

Master Son a reconnu : « Cela prouve que les résultats d'admission basés sur les relevés de notes du lycée sont similaires à ceux obtenus à l'examen de fin d'études secondaires à l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville. » Cependant, selon Master Son, ces résultats peuvent différer de ceux d'autres établissements. D'une part, cela est dû à la méthode de notation spécifique prenant en compte les relevés de notes et au score standard de chaque spécialisation. D'autre part, outre le critère d'admission initial, les résultats d'apprentissage des étudiants dépendent également du processus de formation suivi dans l'établissement.

M. Son a déclaré que les résultats de l'examen des relevés de notes du lycée chaque année sont basés sur les cinq premiers semestres du lycée des élèves, avec des scores de référence allant de 22 à 27 ; le score de référence pour l'examen de fin d'études secondaires varie de 18 à 25.

D'après les données ci-dessus, Maître Son a indiqué qu'à partir de 2025, l'une des méthodes d'admission de l'école devrait continuer à être basée sur les relevés de notes du lycée, le quota pouvant être réduit à 20 %. Cependant, l'école étudiera attentivement l'introduction de matières utilisant cette méthode d'admission afin de se conformer au programme d'enseignement général de 2018.

Les candidats complètent les procédures d'admission après avoir été admis.

DÉPEND DES RÉSULTATS STANDARD DU BULLETIN DU LYCÉE

Parallèlement, les résultats statistiques de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville avec plus de 5 000 étudiants admis en 2017 et près de 6 000 étudiants admis en 2018 montrent des différences.

Les statistiques relatives aux deux premières années d'études des étudiants inscrits en 2017 montrent que le taux de bons ou meilleurs résultats scolaires, compte tenu des relevés de notes, est le plus faible parmi toutes les méthodes. Les étudiants admis sur la base des résultats de l'examen national de fin d'études secondaires (aujourd'hui l'examen de fin d'études secondaires) présentent le taux de mauvais résultats le plus élevé parmi toutes les méthodes, mais le nombre d'étudiants poursuivant leurs études en deuxième année représente 90,8 % par rapport à la première année, ce qui signifie que le taux d'abandon avoisine les 10 %.

Pour la promotion 2018, le pourcentage d'élèves obtenant les notes « bien », « excellent » et « excellent » selon le relevé de notes est supérieur aux résultats aux examens. De plus, le pourcentage d'élèves jugés faibles selon le relevé de notes est également inférieur à celui des élèves considérés comme faibles selon les résultats aux examens. La raison invoquée par l'établissement est que le score de référence de cette promotion est assez élevé.

En 2024, l'Université de Culture de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit de réserver environ 60 % de ses effectifs à l'examen des relevés de notes. Maître Nguyen Thanh Tung, responsable du département de formation de cet établissement, a déclaré qu'après avoir suivi le processus d'apprentissage des étudiants selon différentes méthodes, l'établissement a décidé de maintenir la méthode d'admission basée sur les relevés de notes, car l'établissement évalue les étudiants sur la base des résultats d'apprentissage de six semestres de lycée.

Lien source: https://thanhnien.vn/bat-ngo-voi-diem-xet-tuyen-hoc-ba-va-ket-qua-hoc-tap-cua-sinh-vien-185240118222914515.htm