58% des universités font de l’entrepreneuriat une matière obligatoire ou optionnelle.

58 % des universités ont fait de l'entrepreneuriat une matière obligatoire ou optionnelle, avec un minimum de deux crédits par matière. Certaines écoles supérieures pédagogiques ont également fait de l'entrepreneuriat une matière optionnelle pour les étudiants.

La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a pris la parole lors de la conférence ce matin.

Cours d'entrepreneuriat minimum 2 crédits

Ce matin (20 décembre), le Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines (ministère de l'Éducation et de la Formation) a organisé un atelier scientifique « Promouvoir l'innovation et l'entrepreneuriat chez les étudiants : situation actuelle et solutions politiques ».

Lors de l'atelier, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a reconnu que les activités de start-up innovantes ont fait de nombreux progrès importants et que l'écosystème de start-up innovantes du Vietnam est toujours classé parmi les meilleurs.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, le mouvement des start-ups dans les universités a été lancé en 2003 et n'a attiré qu'un nombre limité d'établissements et d'étudiants. Cependant, les activités de création et d'innovation dans les écoles sont aujourd'hui entrées dans une nouvelle phase, plus efficaces et plus substantielles.

La vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi a déclaré qu'actuellement, 100 % des établissements d'enseignement supérieur ont édicté des réglementations pour soutenir les startups et l'innovation auprès des enseignants et des étudiants. Près de 30 % des établissements d'enseignement supérieur ont créé et développé leurs propres centres d'innovation et de startups. Il est à noter que 58 % des établissements d'enseignement supérieur ont fait des startups une matière obligatoire ou optionnelle, avec un minimum de deux crédits par matière. Certains établissements d'enseignement supérieur ont également fait des startups une matière optionnelle pour les étudiants.

Cependant, selon la vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi, les activités de promotion des startups créatives dans les établissements de formation en sont encore à leurs balbutiements, principalement axées sur la propagande et l'inspiration. Les politiques de soutien aux startups ne sont pas mises en œuvre de manière synchrone, les mécanismes politiques sont encore lents et peu approfondis, et les infrastructures de soutien aux startups restent très limitées.

« La raison est évidente : les universités n’ont pas encore pleinement compris l’importance de promouvoir les jeunes pousses. Les nouvelles écoles se concentrent principalement sur l’enseignement et la recherche, sans se soucier de la commercialisation et de la valorisation des produits issus de leurs fondements intellectuels, notamment les produits de la recherche scientifique et, plus particulièrement, du capital humain. Par ailleurs, les revenus de la formation restent la principale source de revenus des universités », a souligné le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation.

L'atelier « Promouvoir l'innovation et la motivation entrepreneuriale parmi les étudiants : situation actuelle et solutions politiques » a attiré des représentants de nombreuses universités.

« L’enseignement universitaire ne se résume pas à la transmission de connaissances »

Lors de l'atelier, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a également présenté quelques points de vue sur la promotion de l'innovation et de l'entrepreneuriat parmi les étudiants dans les temps à venir.

Le vice-ministre a déclaré : « Les établissements d'enseignement universitaire ne se contentent pas de transmettre des connaissances, en particulier à l'ère actuelle de l'explosion de l'information, mais ils doivent également être des lieux capables d'inspirer l'esprit et le désir d'entrepreneuriat et d'innovation chez les apprenants. »

Pour créer une entreprise et innover, les étudiants doivent avoir un esprit d'apprentissage permanent et acquérir de bonnes compétences et habitudes. Ils acquerront ainsi un socle de connaissances, véritable atout de leurs quatre années d'université.

Dans la promotion de l'esprit d'entreprise et d'innovation, la vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi a également hautement apprécié le rôle des enseignants. Elle a déclaré : « Ce sont eux qui inspirent, suscitent les aspirations, guident les élèves et les aident à ne pas se perdre. »

Soulignant l'esprit et la volonté d'entreprendre et d'innover des étudiants, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a déclaré : « 90 % des startups étudiantes échouent, seulement 10 % réussissent. Je pense que 10 % constituent déjà une grande réussite. Nous devons tirer des leçons de ces échecs afin de pouvoir créer des projets et des résultats plus fructueux et durables. »

Source : https://thanhnien.vn/58-truong-dh-dua-noi-dung-khoi-nghiep-thanh-mon-hoc-bat-buoc-hoac-tu-chon-1852412201655322.htm