Digitalización de las escuelas profesionales
El taller fue organizado por Quy Nhon College of Technology (QCET) en colaboración con la Asociación Vietnamita de Educación Vocacional y Trabajo Social, Sucursal de la ciudad de Ho Chi Minh (VAVET SOW), y la Asociación Vietnamita de Colegios Vocacionales No Públicos (VANC).
El Sr. To Xuan Giao, vicepresidente de VANC, hablando en el taller.
En su discurso inaugural, el Sr. To Xuan Giao, vicepresidente de VANC y subdirector de la Oficina de Representación de VAVET SOW, afirmó que la transformación digital ha dejado de ser una tendencia para convertirse en una tendencia inevitable y un importante motor del desarrollo socioeconómico . En la formación profesional, la transformación digital desempeña un papel fundamental en la mejora de la calidad de la formación de recursos humanos técnicos de alta calidad, satisfaciendo así las necesidades del mercado laboral digital.
Según el Sr. Giao, en tan solo los últimos tres años, la oficina de representación de VAVET SOW en Ciudad Ho Chi Minh ha apoyado a más de 50 escuelas secundarias y universidades de todo el país para que accedan a programas de formación docente, recursos digitales de aprendizaje, aplicaciones de inteligencia artificial y espacios abiertos de aprendizaje, contribuyendo así a la digitalización integral de las actividades de enseñanza y aprendizaje. En particular, los modelos de aula GPT con IA, la inscripción con Alchatbot, los materiales de aprendizaje digitales y las salas de práctica bidireccionales virtuales-reales han ayudado a los estudiantes a tener una experiencia de aprendizaje moderna, estrechamente vinculada al mercado laboral real.
Para construir una escuela digital exitosa, no solo debemos cambiar el equipo, sino también la mentalidad de los líderes a la de los docentes. La organización, el almacenamiento, la recuperación y la evaluación de datos en el entorno digital deben estar estrechamente vinculados con el marco de competencias digitales y las prácticas del mercado, enfatizó el Sr. To Xuan Giao.
Mientras tanto, según el Sr. Pham Van Tuong, subdirector a cargo de QCET, implementar la transformación digital en las universidades requiere un plan específico, la creación de una estrategia de capacitación para el personal, el profesorado y el alumnado, y el desarrollo de recursos digitales. Además del acceso a la tecnología, la transformación digital debe posicionar la marca; la misión de la escuela es retener a los profesionales. Para ello, además de la política de apoyo estatal, es fundamental promover la fortaleza interna de la escuela, así como el acompañamiento y el apoyo de las empresas.
“El taller es un foro práctico para que las unidades y escuelas compartan experiencias y soluciones para aplicar la tecnología en la gestión y la enseñanza, con el objetivo de modernizar y digitalizar integralmente las actividades escolares en la era del desarrollo nacional”, anticipó el Sr. Pham Van Tuong.
El Sr. Pham Van Tuong, subdirector a cargo de QCET, compartió información.
En el taller, expertos, ponentes y gestores compartieron informes especializados sobre la construcción de escuelas digitales basadas en el marco de competencias digitales. El experto Le Trung Nghia, del Instituto de Investigación, Formación y Desarrollo de Recursos Educativos Abiertos, presentó el marco de competencias digitales, la versión 2.0 del marco de recursos educativos abiertos, y las aplicaciones de la transformación digital en la salud, el turismo verde, la educación y la formación técnica, y la formación profesional.
El experto Le Quang, director de capacitación en educación en inteligencia artificial, compartió sobre los materiales de aprendizaje digital de Google, las aplicaciones de inteligencia artificial en la enseñanza y Google Gemini Academy; el representante del Centro MAPLE para la Ciencia, la Tecnología y el Desarrollo Económico compartió sobre la aplicación de inteligencia artificial (IA) y Chatbot integrado con GPT en la inscripción y la gestión escolar.
Las empresas acompañan, los estudiantes están listos para integrarse
Esa misma tarde, en el marco del taller, se debatió sobre el papel de las empresas y la cooperación en la formación profesional. Ponentes de Win VN Group, Haio Education, Diamond Gold Group y Vietnam Education Development and Human Resources Supply Joint Stock Company se centraron en temas como la formación en IA en el proceso de selección, modelos de prácticas profesionales, programas conjuntos nacionales e internacionales, la transferencia de recursos humanos al extranjero, etc.
Los expertos comparten en el taller.
Los delegados también debatieron el papel de las empresas en la contratación y la orientación profesional de los graduados. Apoyan el acceso de los estudiantes al mercado laboral nacional e internacional y mejoran su capacidad de integración internacional mediante cursos de habilidades que complementan los conocimientos aplicados.
Organizar prácticas profesionales, de producción y de empresa para estudiantes en empresas nacionales e internacionales. Mejorar la experiencia práctica y facilitar la rápida familiarización de los estudiantes con el entorno laboral, preparándoles así una mentalidad favorable para elegir su carrera profesional.
El Sr. To Xuan Giao afirmó: «Las empresas son un apoyo fundamental para las actividades de formación profesional sostenibles y a largo plazo. Solo cuando las escuelas y las empresas colaboren e innoven, podremos lograr un verdadero avance en la formación de recursos humanos digitales».
Los representantes comerciales intercambian información.
El subdirector de QCET, Pham Van Tuong, enfatizó que el taller no es solo un foro para compartir, sino también un punto de partida para un camino de conexión, innovación y desarrollo. Desde una plataforma digital, se construirá una escuela de aprendizaje digital que servirá mejor a los estudiantes, la sociedad y las empresas.
“El taller concluyó con el compromiso de continuar implementando iniciativas de digitalización escolar y fortalecer la cooperación entre las tres partes: Estado, escuela y empresa, hacia el objetivo del desarrollo sostenible de la educación vocacional en la era 4.0”, anticipó el Sr. Pham Van Tuong.
Fuente: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xay-dung-nha-truong-so-tren-nen-khung-nang-luc-so/20250625053655162
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