En la mañana del 28 de julio, en Hanoi, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, trabajó con la delegación del Comité Directivo Central sobre ciencia, desarrollo tecnológico, innovación y transformación digital.
En la reunión, la subdirectora del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información del Ministerio de Educación y Formación , Dang Thi Oanh, declaró: «A junio de 2025, el Ministerio de Educación y Formación había completado la digitalización de aproximadamente 50.000 instituciones educativas; más de 27 millones de expedientes académicos electrónicos, más de 1,4 millones de expedientes docentes y más de 115.000 expedientes de directivos y empleados. Estos datos se han conectado, identificado, autenticado y añadido a la base de datos nacional de población, que contiene aproximadamente 24,3 millones de expedientes de docentes y estudiantes».
Cabe destacar que, desde 2022 hasta la actualidad, cada año más de un millón de candidatos se han registrado en línea para el examen de graduación de la escuela secundaria, así como para la admisión a la universidad y a la escuela superior, lo que demuestra claramente la eficacia de las bases de datos digitales para servir a los estudiantes.
Solo en educación superior, a finales de junio de 2025, el Ministerio de Educación y Formación había digitalizado 470 instituciones de formación; más de 177.000 registros electrónicos de personal docente y administrativo; más de 4 millones de expedientes estudiantiles; más de 34.000 datos sobre programas de formación y más de 9.000 sobre sectores de formación. El sistema también almacena más de 44.000 datos sobre tareas de ciencia y tecnología y 117 artículos publicados a nivel nacional.
Además de ello, también se han digitalizado más de 101 mil estudiantes, más de 10.400 profesores, directivos y 208 instituciones de formación profesional, lo que contribuye a completar el cuadro de transformación digital de toda la industria.
En su intervención en la reunión, el ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, afirmó: «La base de datos del sector educativo es una base fundamental, que no solo proporciona estadísticas, sino que también promueve la conexión y la gestión eficaces». Asimismo, reconoció el apoyo del Ministerio de Seguridad Pública, los ministerios centrales, los sectores, las empresas y los organismos pertinentes en la creación de un sistema de base de datos que facilite la gestión estatal del sector.
El Ministro también mencionó la aplicación de la transformación digital en algunas etapas del examen de graduación de secundaria y en la admisión a universidades e instituciones de educación superior en los últimos años como una clara demostración de los beneficios de una base de datos nacional. A raíz de este resultado, el Ministro Nguyen Kim Son expresó su deseo de que, en el futuro, se cree una base de datos nacional de materiales de enseñanza e investigación que facilite la gestión profesional, la formación y la investigación científica del sector educativo.
Reconociendo los logros del Ministerio de Educación y Capacitación en la construcción de una base de datos sectorial, el Viceministro de Seguridad Pública, Jefe del Grupo de Trabajo No. 3, Teniente General Superior Nguyen Van Long enfatizó el requisito de desarrollar una plataforma de base de datos nacional de acuerdo con el principio de "correcto-suficiente-limpio-vida".
Para lograr este objetivo, el Viceministro de Seguridad Pública sugirió revisar la infraestructura digital del sector educativo, garantizando la coherencia desde el nivel central hasta el local y una conexión fluida con la base de datos nacional. Actualmente, los datos sobre los estudiantes matriculados en los exámenes de graduación de bachillerato y de acceso a la universidad pueden ser útiles para la gestión y operación del Ministerio de Educación y Formación, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación y la formación.
El Teniente General Nguyen Van Long enfatizó que el Ministerio de Educación y Capacitación debe continuar liderando con determinación la transformación digital, en estrecha coordinación con unidades especializadas para construir una arquitectura de datos para todo el sector educativo. Esta arquitectura no solo es nacional, sino que también puede interconectarse con datos internacionales para satisfacer las necesidades de intercambio, cooperación e integración.
Al mismo tiempo, se recomienda que el Ministerio de Educación y Formación desarrolle pronto un plan específico que defina claramente las responsabilidades de cada unidad y los resultados. En particular, garantizar la seguridad del sistema debe considerarse una prioridad absoluta; en primer lugar, es necesario centrarse en el desarrollo de una base de datos que facilite los procedimientos administrativos y la gestión general del Gobierno, especialmente en el contexto de la implementación de un modelo de gobierno local de dos niveles.
Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-co-so-du-lieu-quoc-gia-ve-tai-lieu-giang-day-va-nghien-cuu-trong-giao-duc-post897031.html
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