Como plataforma de programación electrónica diseñada con el objetivo de ser fácil de aprender y usar, Arduino ayuda a quienes no tienen experiencia en electrónica o programación a crear productos electrónicos según sus preferencias. Lanzada en 2005, esta plataforma ha influido en los campos de la ingeniería, la educación , el arte... y actualmente cuenta con más de 2 millones de usuarios en todo el mundo.
Placa Arduino y software de programación correspondiente
Capacidad de diseño de productos desde la escuela secundaria
Phung Anh Triet, un estudiante de física de 11° grado en la Gifted High School (HCMC), quien aprendió sobre Arduino desde octavo grado, dijo que esta plataforma lo ayuda a diseñar productos que le sirvan en su vida, como un sistema para recopilar datos sobre el flujo de agua y enviarlos a la nube, o un sistema de riego automático.
Para aprender más sobre esta plataforma, Triet y cientos de estudiantes y expertos en tecnología asistieron al Día de Arduino el 1 de julio en Ciudad Ho Chi Minh. Esta actividad fue organizada por el grupo Arduino Vietnam para celebrar el aniversario de la plataforma Arduino.
El Sr. Nguyen Quoc Bao, fundador del grupo Arduino Vietnam y jefe del comité organizador del evento, dijo que Arduino ha penetrado en todos los niveles de educación, desde la escuela secundaria hasta la universidad y la escuela superior; más claramente demostrado en las competiciones de ciencia y tecnología y la educación STEM (Ciencia: ciencia; Tecnología: tecnología; Ingeniería: ingeniería y Matemáticas: matemáticas).
Al eliminar y simplificar pasos complejos, Arduino facilita a los estudiantes el acceso a la programación y la electrónica desde el principio. Con solo explorar y consultar con sus predecesores, los estudiantes pueden aplicar Arduino para completar proyectos relacionados con aspectos técnicos, mecánicos y tecnológicos, como el diseño de hogares inteligentes, afirmó el Sr. Bao.
Arduino es de interés para muchos estudiantes apasionados por la tecnología.
Actualmente ingeniero de software senior en Zalo, el Sr. Bao cree que acceder a esta plataforma no solo ayuda a los estudiantes a adquirir experiencia práctica, sino que también crea oportunidades para que estudiantes especializados y personas que trabajan ahorren tiempo en la creación de prototipos.
El Sr. Hoang Pham Gia Khang, un experto en tecnología de Ciudad Ho Chi Minh y autor del libro Arduino Handbook , cree que Arduino es el "predecesor" de la educación STEM en Vietnam.
"Arduino es el núcleo de muchos productos STEM, tanto de hardware como de software, y los estudiantes lo consideran el primer paso hacia el mundo de la tecnología. De un movimiento, esta plataforma se ha convertido en una herramienta útil en muchos campos, desde la ingeniería hasta el arte y la educación", afirmó el Sr. Khang.
Para abordar Arduino sistemáticamente, los expertos dicen que los estudiantes deben practicar la programación de acuerdo con la estructura disponible y luego comenzar a pensar en el diseño del proyecto.
El Sr. Gia Khang (de pie) presenta las aplicaciones de Arduino en el arte en el evento Arduino Day en la ciudad de Ho Chi Minh.
Divulgación de habilidades para estudiantes universitarios
Aunque es popular entre estudiantes y entusiastas de la tecnología, según muchos expertos, la enseñanza de Arduino ha sido limitada a lo largo de los años, y se ha realizado principalmente de forma espontánea, a través de comunidades como grupos, clubes o talleres (discusiones e intercambios académicos).
Sin embargo, esta situación está cambiando. El Dr. Truong Trung Kien, director del Departamento de Ingeniería de la Universidad Fulbright de Vietnam (HCMC), afirmó que la institución no solo organiza talleres gratuitos sobre Arduino para estudiantes de secundaria, sino que también les enseña a usar esta plataforma en asignaturas generales. "El 90 % de los productos finales de los estudiantes utilizan Arduino, como botes de basura automáticos y desodorantes...", informó el Sr. Kien.
Arduino está “entrando” en las universidades y colegios de muchas formas diferentes.
Según el Dr. Kien, enseñar a los estudiantes a usar Arduino debe comenzar con el contenido más simple y no limitarse solo a los aspectos técnicos, sino también incorporar muchos otros factores, como el pensamiento de diseño y la resolución de problemas prácticos de la vida. "Lo más importante es que sepan cómo usar herramientas, no solo saber programar", afirmó el Sr. Kien.
El Dr. Kien también cree que el proceso de aproximación a Arduino debe comenzar desde la secundaria para que los estudiantes puedan visualizar inicialmente los conceptos de programación y diseño de productos. Al llegar a la universidad, podrán implementar proyectos complejos con herramientas más avanzadas, además de Arduino. "Las escuelas también deben colaborar con las empresas en la formación para que los estudiantes aprendan a desarrollar productos adaptados a la realidad", afirmó el Sr. Kien.
Según los expertos, Arduino se está aplicando en muchos campos diferentes, desde la mecánica, la electrónica hasta el arte y la educación.
En el ámbito empresarial, el Sr. Le Hong Long, director de EOH Company Limited (HCMC), afirmó que está trabajando con varias universidades e instituciones de educación superior para integrar Arduino en la formación académica. «La plataforma no solo es de gran ayuda para los estudiantes, especialmente en los campos de la electricidad, la electrónica y la tecnología de la información, sino que también actúa como un puente que impulsa toda la transformación de la tecnología digital , desde la básica hasta la avanzada», comentó el Sr. Long.
Presentación de productos utilizando Arduino
Preocupaciones
Según el Sr. Gia Khang, la educación STEM se enfrenta al grave problema de no poder escapar de la programación y de los robots con Arduino como eje central. Esto contribuye al auge del mercado de compraventa de temas de ciencia y tecnología para participar en concursos de secundaria o para realizar proyectos universitarios. "También hace que los estudiantes pierdan gradualmente el interés en el campo STEM", añadió el Sr. Khang.
Mientras tanto, al Sr. Quoc Bao le preocupa que los usuarios dependan demasiado de Arduino, lo que genera desconocimiento y desconoce cómo la plataforma ha simplificado las operaciones, lo que dificulta la realización de proyectos más profesionales y elaborados que ya no utilizan Arduino. "Por otro lado, también existe el prejuicio de que Arduino es un juguete para niños y no se puede aplicar al trabajo real", compartió el Sr. Bao.
El Dr. Trung Kien cree que el mayor obstáculo actual es la documentación. En concreto, el mercado es bastante escaso en documentos vietnamitas y, si los hay, suelen centrarse principalmente en aspectos técnicos, sin explotar el diseño ni la planificación de aplicaciones. "También vale la pena considerar la capacidad financiera, ya que el coste de las placas Arduino es bastante elevado; la más común ronda los 200.000 VND, y es muy fácil que se rompan durante el uso", añadió el Sr. Kien.
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