Ciudad Ho Chi Minh elige oficialmente lengua extranjera como tercera asignatura para el examen de décimo grado en 2025

Ciudad Ho Chi Minh anunció oficialmente información sobre el examen de décimo grado en 2025

Respecto al examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Formación, dijo que la opinión de la Ciudad Ho Chi Minh sobre el examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026 es mantener la organización como en los años escolares anteriores, sobre la base de revisar y asegurar el cumplimiento de las regulaciones sobre los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y preparatoria del Ministerio de Educación y Formación.

En concreto, desde hace muchos años, el examen de ingreso al 10º grado en Ciudad Ho Chi Minh tiene tres materias obligatorias: matemáticas, literatura, lengua extranjera (en la que los candidatos se presentan principalmente al examen de inglés) si se inscriben en el 10º grado regular y materias especializadas e integradas si se inscriben en el 10º grado especializado e integrado.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la elección de un idioma extranjero como tercera asignatura garantiza estabilidad psicológica y se ajusta a los objetivos de orientación profesional de todos los estudiantes, gracias a las características uniformes del Programa de Educación General de 2018. Asimismo, la elección de un idioma extranjero cumple con los objetivos establecidos por el Politburó en la Conclusión 91-KL/TW para convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas y aspirar a que los estudiantes se conviertan en ciudadanos globales en el futuro.

De acuerdo a las regulaciones, después de que el Ministerio de Educación y Capacitación emita las regulaciones, el Departamento de Educación y Capacitación desarrollará un plan para la inscripción del décimo grado para presentarlo al Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh para su aprobación, que se espera que se publique en febrero.

En el examen de ingreso a décimo grado del año escolar 2025-2026, programado para principios de junio, el Departamento de Educación y Formación seguirá implementando con firmeza la innovación en las preguntas del examen para evaluar las capacidades de los estudiantes. Sin embargo, Ciudad Ho Chi Minh presentará con mayor claridad estas preguntas, de acuerdo con la orientación del Programa de Educación General de 2018.

De acuerdo con la hoja de ruta para la implementación del Programa de Educación General 2018, los estudiantes de 9no grado del año escolar 2024-2025 serán los primeros candidatos en participar en el examen de ingreso de 10mo grado en 2025 con la orientación del nuevo programa.

Con base en la estructura y las preguntas de referencia del examen de grado 10 en tres materias: matemáticas, literatura e inglés anunciadas por el Departamento de Educación y Capacitación en octubre de 2024, las escuelas secundarias desarrollan e implementan planes para preparar y revisar los conocimientos de los estudiantes.

Según la hoja de ruta, a partir del año escolar 2025-2026, Ciudad Ho Chi Minh dejará de ofrecer clases especializadas en cuatro escuelas secundarias: Gia Dinh (distrito de Binh Thanh), Mac Dinh Chi (distrito 6), Nguyen Thuong Hien (distrito de Tan Binh) y Nguyen Huu Huan (ciudad de Thu Duc). Las clases especializadas solo se impartirán en dos escuelas: la Escuela Secundaria para Talentos Le Hong Phong y la Escuela Secundaria para Talentos Tran Dai Nghia.

En cuanto al examen de ingreso a la educación especializada de décimo grado en 2025, el director de este departamento indicó que la orientación del Departamento de Educación y Capacitación es sustituir las asignaturas especializadas de física, química, biología, historia y geografía por asignaturas especializadas de ciencias naturales, historia y geografía, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 para secundaria. Sin embargo, en bachillerato, se ofrecerá orientación adecuada a los estudiantes de estas clases especializadas para que elijan las asignaturas adecuadas de física, química, biología, historia y geografía, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 para secundaria, en relación con la orientación profesional.

El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció el alcance y los requisitos de la evaluación del examen de décimo grado.

Matemáticas

Alcance de la evaluación: El Programa de Educación General de Matemáticas de Escuela Secundaria de 2018 incluye las siguientes áreas de conocimiento: Geometría y Medición; Números y Álgebra; Estadística y Probabilidad.

El contenido de la prueba tiene como objetivo evaluar las habilidades matemáticas: pensamiento y razonamiento matemático; resolución de problemas matemáticos; modelización matemática.

Orientación de la evaluación: Los estudiantes saben cómo aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos. Fomentar el autoaprendizaje y la creatividad, evitando el aprendizaje memorístico.

El contenido de la prueba de evaluación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a orientarse sobre algunos conocimientos y habilidades necesarios al ingresar a la escuela secundaria.

Literatura

Alcance de la evaluación: Requisitos de lectura y escritura del Programa de Educación General 2018 para el nivel secundario, principalmente los grados 8º y 9º.

Comprensión lectora: Fuentes: Los materiales que no son libros de texto incluyen textos literarios y uno de dos tipos: textos argumentativos o textos informativos.

Longitud: La longitud total de los materiales de prueba no debe superar las 1300 palabras.

Escribir

a) Escribe un párrafo (de unas 200 palabras). Debe cumplirse uno de los dos requisitos siguientes: Escribe un párrafo que exprese tus sentimientos sobre un poema o un poema; escribe un párrafo que analice el contenido, las características únicas de la forma artística de la obra y su efecto estético.

b) Redactar un ensayo. Se debe cumplir uno de los dos requisitos siguientes:

Escriba un ensayo argumentativo sobre un tema de la vida, presentando claramente el tema y la opinión del escritor (de acuerdo o en desacuerdo) sobre ese tema; proporcionando argumentos y evidencia convincentes.

Escriba un ensayo sobre un problema que necesita ser resuelto; presente una solución factible y convincente.

asignatura de inglés

La evaluación de la competencia lingüística no se basa únicamente en el conocimiento de la gramática y el vocabulario de los estudiantes; requiere evaluar su capacidad para comprender y aplicar el conocimiento del idioma en contextos apropiados, especialmente situaciones de la vida real.

El cambio en el método de evaluación debe estar sincronizado con el uso de materiales de enseñanza apropiados, cambiando la forma de enseñar y aprender inglés desde el uso principal de la traducción gramatical o el método directo a la combinación con el enfoque comunicativo y la aplicación del lenguaje a situaciones prácticas.

Evaluación orientada a habilidades lingüísticas específicas, objetivos específicos para cada área de conocimiento.

Alcance de la evaluación:

Fonética: Cómo pronunciar vocales y consonantes básicas; Cómo colocar correctamente el acento en las palabras; Vocabulario y gramática: Diversos tipos de vocabulario y semántica de palabras según el marco del programa; Puntos gramaticales según el marco del programa.

Comunicación, relacionando situaciones reales la capacidad de comprender y responder a situaciones sencillas del lenguaje real.

Comprensión lectora: Leer un texto de 180 a 200 palabras y buscar información; leer y completar los espacios en blanco de un texto de 80 a 100 palabras.

Escritura: escribir la forma correcta de las palabras para completar oraciones significativas; escribir oraciones simples basadas en la información dada; escribir oraciones utilizando la estructura gramatical y las habilidades de combinación de palabras.

Fuente: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-lop-10-nam-2025-185250108112455345.htm