Cabe destacar que, después de casi dos años de implementación, esta solución también está apoyando a muchas otras provincias, ayudando a los estudiantes a acceder a la educación de manera equitativa.
AÑADIR NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE
El Sr. Nguyen Van Toi, director de la Escuela Primaria Trung Lap Thuong (distrito de Cu Chi, Ciudad Ho Chi Minh), declaró: «Hace dos años, la escuela enfrentaba muchas dificultades para contratar docentes y personal. Carecía de un docente para impartir diversas asignaturas, un docente de informática, un docente de inglés, además de personal sanitario , administrativo y contable. Era imposible garantizar que todos los alumnos, desde 1.º hasta 5.º grado, aprendieran informática e inglés. Por lo tanto, la implementación de aulas digitales ha abierto un nuevo método de enseñanza inteligente, eliminando las barreras de espacio y tiempo.»
Clase digital en la escuela primaria Thanh An, distrito de Can Gio, Ciudad Ho Chi Minh
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh y el Centro de Apoyo a la Consultoría de Transformación Digital de Ciudad Ho Chi Minh apoyaron a la escuela en el diseño de aulas, líneas de transmisión, señales, etc., mientras la escuela actualizaba el sistema informático para los estudiantes. Los profesores de inglés y de informática de las escuelas primarias de la ciudad imparten clases desde un estudio, transmitiendo datos a aulas reales, donde profesores y alumnos interactúan. Actualmente, para mantener las aulas digitales, Ciudad Ho Chi Minh cuenta con estudios en el Parque de Software Quang Trung y en la Escuela Primaria Truong Quyen (Distrito 3).
Junto con la Escuela Primaria Trung Lap Thuong, la Escuela Primaria Thanh An (Distrito de Can Gio) también fue seleccionada para implementar clases digitales piloto a partir del primer semestre del año escolar 2022-2023. Estas escuelas se encuentran lejos del centro, carecen de profesores de informática e inglés y tienen dificultades para contratar y transferir docentes de otros lugares debido a las características de la zona remota.
La Escuela Primaria Thanh An también está completamente equipada por Ciudad Ho Chi Minh con una sala de informática y el equipo necesario para operar aulas digitales. El Sr. Le Huu Binh, director de la escuela, afirmó que las aulas digitales son la clave para resolver la escasez de docentes (la escuela solo cuenta con un profesor de inglés permanente). La escuela también cuenta con una escuela en la comuna insular de Thieng Lieng. Antes de que el aula digital estuviera disponible, los profesores de inglés tenían que viajar en barco a Thieng Lieng para impartir clases. Por lo tanto, cuando el aula digital estuvo disponible, los alumnos de todas las escuelas de la Escuela Primaria Thanh An pudieron estudiar con un nuevo modelo simultáneamente.
En el año escolar 2023-2024, los alumnos de mi escuela ganaron un premio de motivación en el concurso de cine en inglés "Mi patria, una fuente de inspiración". El premio es pequeño, pero significativo para nosotros, porque los alumnos han progresado y se sienten inspirados para aprender inglés, compartió el Sr. Le Huu Binh.
Durante la clase de inglés en la escuela primaria Trung Lap Thuong en el distrito de Cu Chi, ciudad Ho Chi Minh.
AYUDANDO A ESTUDIANTES DESDE LAS ALTAS MONTAÑAS HASTA LAS ISLAS REMOTAS
A partir del segundo semestre del año escolar 2023-2024, el aula digital de Ciudad Ho Chi Minh continúa ampliando el número de estudiantes participantes a los dos distritos de Muong Khuong y Simacai ( Lao Cai ).
En el año escolar 2024-2025, el aula digital seguirá apoyando a muchas más escuelas en las provincias vecinas. Entre ellas se incluyen la Escuela Primaria Cao Van Ngoc (distrito de Con Dao, Ba Ria-Vung Tau), la Escuela Tung Chung Pho (Lao Cai) y escuelas en la provincia de Dien Bien, como Muong Ang, Ta Sin Thang, Nam Chua, Quang Lam y Phi Nhu. Actualmente, existe una forma más conveniente: el apoyo personalizado. Un profesor de una escuela primaria en Ciudad Ho Chi Minh imparte clases a través de una computadora directamente en la escuela, apoyando así a una escuela en una provincia vecina.
El Sr. Le Quang Vinh, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Dien Bien, dijo que, con el modelo de aula digital, recientemente, los profesores de inglés en la ciudad de Ho Chi Minh han apoyado a los profesores existentes, ayudando a los estudiantes de primaria en Dien Bien a completar la materia de inglés en el programa de Educación General de 2018.
Se pueden ver pruebas en el internado de primaria Phi Nhu para minorías étnicas, en el distrito de Dien Bien Dong. El colegio se encuentra a 70 km de la ciudad de Dien Bien Phu, a más de 600 km de Hanói y a casi 2000 km de Ciudad Ho Chi Minh, con un transporte difícil. La población local pertenece principalmente a minorías étnicas como los mong, los kho mu y los tailandeses. El colegio cuenta con una única profesora de inglés, quien se encuentra de baja por maternidad desde el 1 de julio de 2024. Gracias al aula digital, a partir del primer semestre del curso escolar 2024-2025, un total de 11 clases con 324 alumnos de 3.º, 4.º y 5.º grado podrán aprender inglés con la ayuda de profesores de la escuela primaria Tan Son Nhi, del distrito de Tan Phu, en Ciudad Ho Chi Minh.
Cada semana, antes del día de clase de inglés, los maestros de la escuela primaria Tan Son Nhi envían el enlace de la clase y el contenido de preparación necesario para que el maestro de aula de la escuela Phi Nhu pueda ayudar a los estudiantes a prepararse con anticipación.
La lección incluye actividades completas como calentamiento, formación de conocimientos, práctica, consolidación y aplicación de conocimientos, centrándose en las habilidades de escuchar, hablar y leer de los estudiantes.
"Las dos escuelas están a más de 2.000 km de distancia, y los estudiantes pertenecen a minorías étnicas que no han tenido contacto con el inglés en 1.º y 2.º grado. Sabemos que los estudiantes aquí son muy diferentes a los de Ciudad Ho Chi Minh, donde trabajan los profesores, pero eso no los desanima", afirmó el Sr. Le Quang Vinh.
LOS PROFESORES TAMBIÉN SE BENEFICIAN
Según los educadores, al aplicar las aulas digitales en la práctica, los beneficiarios no sólo son los estudiantes que pueden cursar integralmente todas las asignaturas del Programa de Educación General 2018 y tener acceso igualitario a la educación, sino también los docentes que pueden desarrollar y mejorar sus conocimientos profesionales.
El Sr. Le Huu Binh, director de la Escuela Primaria Thanh An (distrito de Can Gio), explicó que, inicialmente, la escuela organizó la participación de profesores de inglés y tutores para apoyar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, de modo que estos últimos pudieran familiarizarse con el funcionamiento, el proceso, el contenido y los métodos de enseñanza de los profesores de inglés a distancia. Además, durante las actividades profesionales, los profesores de inglés de la escuela también complementaron y compartieron conocimientos y contenido sobre inglés para que los tutores pudieran actuar como auxiliares de enseñanza en las clases virtuales. Esto ayudó a los auxiliares a aprender y mejorar sus habilidades.
Durante casi dos años escolares, la Escuela Primaria Cao Van Ngoc (Distrito de Con Dao, Ba Ria-Vung Tau) ha recibido apoyo de la Escuela Primaria Truong Quyen (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh) para impartir clases de inglés en línea. A pesar de las numerosas dificultades, el profesorado de ambas escuelas las ha superado con iniciativa. Inicialmente, de una clase de unos 30 alumnos que cursaba una hora a la semana, la Escuela Primaria Truong Quyen ha apoyado la enseñanza regular de dos clases de 3.º y una de 4.º grado, con una duración de una hora a la semana, con más de 595 alumnos. El profesorado de la Escuela Primaria Cao Van Ngoc ha tenido la oportunidad de intercambiar y aprender métodos de enseñanza, así como la realización de actividades en las clases de comprensión auditiva y expresión oral. Además, el profesorado tiene mayor confianza en la aplicación de las tecnologías de la información a la enseñanza en línea.
Eliminando dificultades
A pesar de sus numerosos beneficios, las aulas digitales también enfrentan desafíos que requieren soluciones para superarlos.
El Sr. Nguyen Van Toi, director de la Escuela Primaria Trung Lap Thuong (distrito de Cu Chi, Ciudad Ho Chi Minh), explicó que una de las dificultades de las aulas digitales reside en los auxiliares docentes. Si bien han recibido capacitación y antes de cada clase, el profesor y los auxiliares discuten el plan de clase, los auxiliares docentes de la escuela son profesores de bellas artes y educación física, y además son de edad avanzada, con conocimientos limitados de inglés e informática, por lo que enfrentan numerosas dificultades. Asimismo, según el Sr. Toi, el costo de construir un aula estándar y garantizar un aula digital es considerable, lo que requiere apoyo de diversas partes. Además, algunas escuelas muestran preocupación por la política de auxiliares docentes y el apoyo a las aulas digitales.
Ante las preocupaciones sobre el régimen y las políticas para los docentes y auxiliares de cátedra en las aulas digitales, el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que está solicitando al departamento profesional que se coordine con los departamentos de organización de personal, revise y oriente el cálculo del régimen para los docentes y auxiliares de cátedra en las aulas digitales, y propondrá al Ministerio de Educación y Formación complementar este régimen para los docentes.
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Fuente: https://thanhnien.vn/them-giai-phap-ung-pho-tinh-trang-thieu-giao-vien-185250113171811607.htm
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