Centrar recursos en la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años

En su intervención en el taller, el director del Departamento de Educación Preescolar del Ministerio de Educación y Formación , Nguyen Ba Minh, afirmó: «Es fundamental elaborar una Resolución de la Asamblea Nacional para universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años. La Resolución n.º 29-NQ/TW, de 4 de noviembre de 2013, del XI Comité Ejecutivo Central sobre innovación fundamental e integral en Educación y Formación, que responde a las necesidades de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional, establece el objetivo de estandarizar gradualmente el sistema preescolar. Se busca desarrollar una educación preescolar de calidad para niños menores de 5 años, adaptada a las condiciones de cada localidad e institución educativa».

En los últimos años, la educación preescolar ha superado gradualmente las dificultades y se ha desarrollado integralmente en términos de escala, red de escuelas y condiciones para el cuidado y la educación infantil; la calidad de la atención y la educación infantil ha mejorado. Cabe destacar que la implementación exitosa de los objetivos básicos del Proyecto de Universalización de la Educación Preescolar para Niños de 5 años ha contribuido a aumentar la tasa de asistencia escolar y a atraer importantes recursos para invertir en instalaciones que cumplan con los requisitos de consolidación y estandarización para el trabajo de cuidado y educación infantil en las localidades. Los resultados de la universalización de la educación preescolar para niños de 5 años han tenido un efecto positivo en el desarrollo infantil y, al mismo tiempo, han generado tranquilidad y confianza en los padres y la comunidad hacia la educación preescolar.

Cada año, en todo el país, más de 5,1 millones de niños en edad preescolar son atendidos, cuidados y educados en 15.256 centros preescolares y 17.444 instituciones de educación preescolar independientes; la tasa de movilización de niños hacia guarderías alcanza el 34,6% y la tasa de movilización de niños en edad preescolar alcanza el 93,6%.

Sin embargo, la educación preescolar aún enfrenta numerosas dificultades y desafíos. Un gran número de niños en edad preescolar de 3 a 4 años aún no han tenido acceso a la educación preescolar, lo que genera desigualdad en el acceso a la educación. Actualmente, hay casi 300.000 niños en edad preescolar que no han asistido a la escuela, concentrados en zonas de difícil acceso, especialmente en zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con numerosas minorías étnicas.

Por lo tanto, la elaboración de la Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años busca garantizar la implementación de las políticas y directrices del Partido en materia de desarrollo socioeconómico y la orientación del Gobierno para la universalización de la educación preescolar en todo el país. Además, busca establecer un canal legal para movilizar recursos de inversión y garantizar las condiciones para la universalización de la educación preescolar.

En su intervención en el taller, la viceministra de Educación y Capacitación, Nguyen Thi Kim Chi, enfatizó: «Universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años no solo es una importante tarea política, sino también una responsabilidad de toda la sociedad con respecto a la educación preescolar, el futuro del país». Recientemente, la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años se ha mencionado, expresado claramente y se ha implementado a fondo en la Resolución n.º 42 del Comité Central del Partido, la Resolución n.º 68 del Gobierno y, más recientemente, la Conclusión n.º 91 del Politburó. Esto confirma el gran interés del Partido, el Estado y el Gobierno en implementar esta tarea.

La viceministra de Educación y Formación, Nguyen Thi Kim Chi, habló en el taller.

Hasta el momento, la educación preescolar se ha universalizado para niños de 5 años desde 2010. Desde entonces, la creación de una base básica, los pasos, las experiencias junto con la movilización y participación de ministerios, departamentos, sucursales y la dirección activa de la implementación en las localidades han provocado cambios y desarrollos para la educación preescolar en términos de gestión, dirección, red y escala.

Respecto a la tarea de desarrollar la Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años, la viceministra Nguyen Thi Kim Chi dijo: Si bien ha habido una preparación activa, lo más importante es asesorar y desarrollar la Resolución para que luego de que se ponga en práctica, las localidades puedan asesorar y emitir muchas políticas, proponer soluciones y crear recursos para innovar la educación preescolar.

Al destacar los factores de garantía, el vicepresidente de la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Dinh Cong Sy, afirmó: «Los recursos humanos y las instalaciones desempeñan un papel importante en el proceso de implementación en las localidades. Por lo tanto, es necesario concentrar los recursos y garantizar que, una vez promulgadas, las políticas se implementen con éxito y eficacia».

En el taller, los representantes de ministerios, ramas, departamentos de educación y formación, departamentos de educación y formación e instituciones de educación preescolar se centraron en intercambiar, dar opiniones, propuestas y comentarios para desarrollar y completar el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años antes de presentarlo al Gobierno en un futuro próximo.

Fuente: https://nhandan.vn/tap-trung-nguon-luc-huong-den-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post835769.html