SEE Learning ayuda a los profesores a divertirse y a los estudiantes a ser felices

Invitados del taller "Aplicación del aprendizaje SEE a la educación preescolar" participan en la experiencia del programa SEE Learning - Foto: CONG TRIEU

El taller "Aplicación del aprendizaje SEE a la educación preescolar" fue organizado por la Facultad de Educación Preescolar (Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh) y la empresa social Heart & Mind Edu (HME).

Al taller asistieron principalmente expertos internacionales (EE.UU., Singapur, Filipinas...), muchos expertos nacionales, administradores de educación, directores y profesores de preescolar dentro y fuera de la ciudad de Ho Chi Minh.

Al abrir la sesión, el profesor Geshe Lobsang Tenzin Negi, director ejecutivo del Centro de Ciencia Contemplativa y Ética Basada en la Compasión de la Universidad Emory (EE.UU.), mostró una serie de imágenes sobre las crisis actuales en el mundo, desde conflictos ideológicos polarizantes, conflictos violentos, cambio climático hasta la creciente brecha entre ricos y pobres.

Profesor Geshe Lobsang Tenzin Negi, director ejecutivo del Centro de Ciencias Contemplativas y Ética Basada en la Compasión de la Universidad Emory (EE. UU.) - Foto: CONG TRIEU

Según el profesor, el punto en común de las crisis típicas mencionadas es la falta de emoción. Todo ocurre en el contexto del desarrollo económico , médico, científico y tecnológico global.

“La pregunta es: ¿estamos más satisfechos con los avances y mejoras que hemos logrado?”, preguntó el Sr. Negi.

El Sr. Tsondue Samphel, subdirector del programa SEE Learning, dijo que el programa SEE Learning fue creado para ayudar a la sociedad a resolver las deficiencias mencionadas anteriormente.

Según el Sr. Tsondue Samphel, el marco curricular del Aprendizaje SEE se deriva de los escritos del Dalai Lama sobre ética secular. La estructura pedagógica del Aprendizaje SEE comienza con la enseñanza de la conciencia, la compasión y la ética a los niños.

Numerosos expertos nacionales e internacionales, gestores educativos, directores y profesores de preescolar, tanto de la ciudad de Ho Chi Minh como de otros lugares, participaron en el taller sobre aprendizaje SEE. Foto: CONG TRIEU

El Dr. Bui Hong Quan, Jefe del Departamento de Educación Infantil de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, comentó que el programa de Aprendizaje SEE busca desarrollar buenas cualidades morales, habilidades de comunicación efectivas y la capacidad de comprender y controlar las emociones. El programa ayudará a los estudiantes a integrarse y desarrollarse positivamente en la comunidad.

SEE Learning es un programa educativo avanzado que se centra en los estudiantes y se basa en métodos educativos modernos y prácticos.

Según el decano, la implementación del Aprendizaje SEE ayudará al equipo directivo y docente de preescolar a ser más felices, tener mejor salud mental y mejorar su rendimiento laboral. Para los niños, el Aprendizaje SEE aporta grandes beneficios en términos de salud mental, comportamiento, moralidad y personalidad.

El Sr. Negi informó que el nivel de estrés de los estudiantes estadounidenses está aumentando. Aproximadamente uno de cada tres estudiantes de primer año afirma haber tenido un trastorno de salud mental antes de ingresar a la universidad.

Solo entre 2020 y 2021, más del 60% de los estudiantes universitarios tenían al menos un problema de salud mental. El 64% de los estudiantes abandonaron la universidad por motivos de salud mental.

"Aunque estas son estadísticas para estudiantes estadounidenses, creo que los estudiantes vietnamitas también enfrentan esta situación", afirmó el profesor Negi.

Fuente: https://tuoitre.vn/see-learning-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm