La planificación de redes tiene un gran impacto en las universidades

El plan para la red de instituciones de educación superior y pedagógicas aprobado recientemente por el Gobierno tiene como objetivo que todas las universidades cumplan con los estándares para 2023. Según la evaluación, la meta del plan tendrá un impacto positivo en las universidades.

Mejorar la calidad de la formación

De acuerdo con la planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas hasta 2030, con visión al 2050, desde ahora hasta el 2030 se consolidará, ordenará y mejorará la capacidad de las instituciones de educación superior existentes.

Para las instituciones de educación superior, las sucursales de las instituciones de educación superior que no cumplan con los estándares o no completen el establecimiento del estatus legal de acuerdo con las disposiciones de la ley cesarán sus operaciones antes de 2028 y se disolverán antes de 2030.

Estudiantes de la Universidad de Transporte. Foto: cortesía de la escuela.

La planificación también exige ordenar y reducir el número de instituciones públicas de educación superior, y sólo considerar la creación de nuevas universidades públicas cuando sea necesario y con condiciones favorables.

El plan pretende alcanzar el estándar para 2023 en todas las universidades. El profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Chuong, presidente del Consejo de la Universidad de Transporte, consideró que el objetivo del plan tendrá un impacto positivo en las universidades. Este plan ayudará a las escuelas a mejorar la calidad de la formación.

El Dr. Cao Ba Cuong, subdirector de la Universidad Pedagógica 2, también evaluó que la inversión estatal en escuelas clave contribuirá a mejorar la calidad de la formación. Las escuelas deberán esforzarse por mejorar la calidad para satisfacer las crecientes demandas de la sociedad.

En cuanto a la formación docente en instituciones de educación superior, según el Sr. Cuong, la planificación ayuda a equilibrar la oferta y la demanda de recursos humanos docentes, evitando excedentes y déficits locales y creando oportunidades de desarrollo para escuelas prestigiosas. Las escuelas pedagógicas clave tendrán la oportunidad de expandir su alcance, mejorar la calidad de la formación y, al mismo tiempo, desempeñar un papel de liderazgo en el desarrollo de otras escuelas.

Según el plan, la Universidad Nacional de Educación de Hanói 2 es una de las 14 instituciones de educación superior clave que forman docentes a nivel nacional. El Dr. Cao Ba Cuong afirmó que esta orientación exige que la institución mejore la calidad de la formación, centrándose en la innovación del programa, la mejora de la calidad del profesorado y la aplicación de tecnología en la capacitación. Además, la institución garantiza la calidad del rendimiento estudiantil y promueve sus fortalezas en la formación docente.

Motivador pero aumentando la presión

En declaraciones a los periodistas del periódico Dai Doan Ket, el profesor asociado Dr. Nguyen Phong Dien, subdirector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, dijo que la planificación de la red educativa universitaria creará motivación, pero también presión para los líderes, el personal y los profesores de las escuelas.

Profesor Asociado, Dr. Nguyen Phong Dien, Vicerrector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói. Foto: Nguyen Hoai.

Una de las direcciones de planificación es desarrollar una red de instituciones de educación superior que capaciten en los campos STEM.

Según el plan, cinco escuelas, incluida la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la Universidad de Ingeniería Civil de Hanoi, la Universidad de Transporte, la Universidad de Correos y Tecnología de Telecomunicaciones y la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, se centrarán en la inversión y la modernización para convertirse en universidades nacionales clave en ingeniería y tecnología, con calidad y reputación a la par de la región.

Entre ellas, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi está clasificada entre las mejores universidades de Asia.

En cuanto a la orientación de la planificación, el profesor asociado Dr. Nguyen Phong Dien afirmó que esto representa una buena noticia y un reconocimiento, pero también una gran presión para que la escuela siga innovando. Dado que la ingeniería y la tecnología son campos en constante evolución, especialmente las tecnologías de vanguardia como la IA, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói siempre está interesada en este cambio para satisfacer las necesidades de calidad de los estudiantes de licenciatura e ingeniería, satisfaciendo así las crecientes demandas del mercado de recursos humanos.

Según el Sr. Dien, actualmente, el bloque de escuelas públicas que ofrecen formación técnica especializada han discutido y creado un mecanismo de cooperación estrecha sin separar "cada persona sigue su propio camino" para desarrollar la calidad, así como aumentar la cantidad de formación en el campo STEM.

El Sr. Dien también afirmó que para las escuelas que no forman parte de la cartera de inversión clave, la planificación no les cierra las puertas. Al igual que en la planificación urbana, la planificación de la red educativa universitaria se organizará y reducirá por campo, región y según las condiciones prácticas, sin fijar objetivos ni parámetros demasiado ambiciosos.

Según el vicepresidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la política de terminar las operaciones o disolver las instituciones de educación superior no calificadas inevitablemente crea opinión pública y puntos de vista conflictivos.

Sin embargo, el Sr. Diem expresó su opinión: “Esta planificación es razonable en el contexto actual, ya que requiere que las escuelas se esfuercen más por alcanzar los objetivos mínimos en materia de experiencia, materiales de aprendizaje digitales, calidad de los resultados, etc. Si alguna escuela no cumple con esos objetivos, debe aceptar que se fusionará o se disolverá.

De esta manera, a largo plazo, podrán surgir nuevas escuelas en el mapa de la educación superior vietnamita.

Respecto al impacto de la planificación en las instituciones de educación superior, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, afirmó que uno de los mayores objetivos de la planificación de la red de educación superior no es disolver las escuelas sino, fundamentalmente, invertir, consolidarlas y modernizarlas, con el objetivo de que no haya escuelas que no cumplan con los estándares para 2030.

Las escuelas contarán con mayor espacio de desarrollo e inversión en instalaciones. En particular, las universidades nacionales, regionales y las escuelas clave verán mejorada su calidad y ampliada su escala. Según el Sr. Son, esto es lo más importante de la planificación.

Fuente: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html