Hoy en día, en lugares públicos, es raro ver a gente leyendo atentamente. En cambio, muchos no pueden apartar la vista de sus teléfonos. El Sr. Le Hoang Nam (residente en el barrio de My Phuoc, ciudad de Long Xuyen) comentó: «Gracias a las numerosas fuentes de información y documentos en internet, todos pueden actualizar sus conocimientos fácilmente. Sin embargo, el atractivo de un libro reside en el contenido de ideas y conocimientos que contiene. Este es el factor que determina su posición en comparación con otros medios audiovisuales. Considero que el conocimiento que aportan los libros es aún más profundo, ya que su contenido se recopila y publica con esmero. Lo especial es que cuando nos acostumbramos a leer libros y descubrimos sus bondades, nos volvemos adictos a ellos».
La construcción de una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente siempre se asocian con una cultura lectora, considerada una tarea urgente con una importancia estratégica y a largo plazo. Por lo tanto, fomentar el hábito de la lectura en cada persona siempre lleva tiempo y requiere la orientación de la familia y la escuela desde una edad temprana. La Sra. Nguyen Thanh Thuy (distrito de My Xuyen, ciudad de Long Xuyen) comentó: «Mi esposo y yo compartimos la pasión por la lectura, por lo que queremos inculcar en nuestros dos hijos el hábito de la lectura. Todas las semanas, la familia va junta a la librería y regala libros cuando los niños hacen buenas obras o alcanzan un buen rendimiento académico».
Leer libros de forma tradicional tiene su propio valor cultural y cognitivo.
El Comité Popular Provincial emitió un plan para el período 2021-2025, con visión al 2030 en la provincia, cuyo objetivo es fomentar y desarrollar hábitos, necesidades, habilidades y movimientos de lectura entre todos los sectores de la población, contribuyendo a la construcción de una cultura y una población de An Giang afectuosa, dinámica, creativa, con amplios conocimientos, con habilidades profesionales y con aspiraciones empresariales. El plan establece cinco tareas y soluciones. En particular, se centra en la información y la propaganda para sensibilizar a todos los niveles, sectores, familias, escuelas, comunidades y a toda la sociedad sobre la importancia de desarrollar una cultura de lectura. Al mismo tiempo, se fomentan hábitos, se desarrollan habilidades y métodos de lectura; se perfeccionan las instituciones, los mecanismos y las políticas; se promueve la socialización; se mejora la eficiencia operativa del sistema de bibliotecas públicas; se potencia la aplicación de las tecnologías de la información; y se amplía la cooperación bibliotecaria.
Se espera que para 2025, el 85% de los estudiantes y otros estudiantes en instituciones educativas tengan acceso y uso de información y conocimiento en bibliotecas públicas y bibliotecas de instituciones educativas; el 30% de las personas en áreas rurales, el 20% de las personas en áreas remotas y fronterizas tendrán acceso y uso de información, conocimiento y servicios relacionados en bibliotecas públicas, centros culturales y centros de aprendizaje comunitario; el 50% de las personas tendrán las habilidades para recibir y usar información y conocimiento a través de la lectura y el aprendizaje permanente; el 90% de los usuarios de bibliotecas tendrán las habilidades para recibir y usar información y conocimiento a través de la lectura, el aprendizaje, la investigación y el entretenimiento... Para 2030, la provincia continuará expandiendo el entorno de lectura con muchos tipos a las bases; las personas tienen el hábito de leer, la capacidad de acceder y usar información y conocimiento en el lugar de vida, estudio y trabajo ha aumentado, el objetivo es esforzarse por lograr 0,5 - 1 libro / persona en el sistema de bibliotecas públicas; en promedio, cada persona lee 5 libros / año...
Leer libros no solo permite adquirir conocimientos, sino también practicar el pensamiento, nutrir el espíritu y mejorar la comprensión. Por lo tanto, desarrollar una cultura lectora en la comunidad es una tarea importante que contribuye a la construcción de una sociedad del aprendizaje y al desarrollo sostenible. Las unidades, localidades y sectores pertinentes organizan numerosas actividades para fomentar la lectura tradicional, como: viajes itinerantes de lectura en festivales; la construcción de bibliotecas ecológicas en escuelas; la organización de concursos de cuentos infantiles; la presentación de libros, festivales del libro y la creación de un espacio agradable y acogedor para el acceso a los libros. Las actividades buscan promover y animar a cada persona a concientizar sobre el valor de la lectura, difundiendo activamente este hábito en la comunidad.
Fuente: https://baoangiang.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-a420049.html
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