Cómo elegir las actividades extracurriculares de verano adecuadas para los niños

En los últimos años, los programas extracurriculares de verano para niños se han vuelto cada vez más variados, lo que demuestra la gran preocupación de la sociedad por la necesidad de entretenimiento y desarrollo integral de los niños. Además de las actividades habituales como campamentos de verano, clubes deportivos , clases de desarrollo de habilidades para la vida y talleres de talento, recientemente, las actividades extracurriculares de verano en templos (también conocidas como retiros de verano) están atrayendo la atención de muchos padres.

Según los expertos, la participación activa de los niños en actividades extracurriculares les ayudará a mejorar su salud, desarrollar su fuerza física, aumentar su adaptabilidad y, al mismo tiempo, a aliviar el estrés y la presión del estudio. Las experiencias extracurriculares les ayudana descubrirse a sí mismos, a desarrollarse integralmente, a demostrar sus habilidades y fortalezas personales, lo que les brinda confianza y les motiva para comenzar el nuevo año escolar. Por otro lado, las actividades extracurriculares también animan a los niños a fortalecer sus vínculos con los amigos, a fomentar el espíritu de equipo, a desarrollar habilidades esenciales para la vida, a ampliar su conocimiento social y a evitar caer en juegos inútiles y perjudiciales.

De hecho, tras un verano vibrante con diversas y útiles actividades extraescolares, muchos niños han experimentado cambios positivos en su conciencia y comportamiento, aprendiendo a apreciar la amabilidad de sus padres y maestros, viviendo de forma independiente y siendo responsables de sí mismos y de sus familias. Para lograrlo, los padres deben elegir las actividades de verano más adecuadas para sus hijos. Este es un requisito fundamental, ya que la creciente demanda de programas extraescolares de verano para niños ha impulsado el rápido crecimiento del mercado en este sector, la dificultad para controlar la calidad y la dificultad para distinguir entre oro y latón, lo que obliga a muchos padres a perder dinero y sufrir.

En la práctica, la participación de los niños en actividades extraescolares de verano se debe principalmente a los deseos de sus padres, no a las necesidades, preocupaciones ni entusiasmo de los propios niños. Debido a que sus padres los obligan a participar en campamentos y clubes de verano, muchos niños siguen sintiéndose psicológicamente incómodos, incluso poco cooperativos y rebeldes. En concreto, al participar en el curso, los niños siempre encuentran excusas para causar problemas con amigos y profesores, incumplen las normas y se vuelven difíciles de controlar. Por lo tanto, participar en actividades extraescolares de verano no solo no produce buenos resultados, sino que también molesta a los padres, lo que provoca inhibición psicológica en los niños. Algunos niños experimentan problemas de salud mental tras participar en campamentos de verano y requieren tratamiento durante un largo periodo de recuperación.

Además, la organización de actividades extracurriculares de verano en algunos lugares todavía presenta muchas deficiencias, desde el plan de estudios y el contenido de las actividades hasta las instalaciones inadecuadas.

Recientemente, los retiros de verano han atraído mucha atención. Esta es una de las actividades que los templos organizan proactivamente según sus capacidades y condiciones. El objetivo de los retiros es brindar oportunidades para que los participantes aprendan sobre las enseñanzas y la ética, cultiven su alma, fortalezcan su mente y experimenten el estilo de vida monástico, sin depender de dispositivos tecnológicos.

Sin embargo, aunque se trata de una actividad extracurricular en el templo, los niños que participan en la experiencia no se limitan a escuchar conferencias y aprender doctrinas, sino que también necesitan un entorno práctico que les ayude a practicar habilidades para la vida, disfrutar de un entretenimiento sano y condiciones que garanticen su seguridad y salud. Cuidar, enseñar, gestionar y guiar a cientos de niños simultáneamente requiere una organización sumamente profesional en el templo, pero no todos los lugares tienen la capacidad para implementarla.

El contenido que se enseña en los retiros es algo que preocupa a muchos padres.

En algunas instalaciones, el alojamiento es reducido, la higiene no está garantizada y hay falta de recursos humanos para gestionar las actividades, cuidar y supervisar a los niños, lo que provoca que las actividades en algunos retiros sean irregulares, poco sistemáticas e ineficaces, provocando consecuencias lamentables.

Además, el contenido de las enseñanzas en los retiros preocupa a muchos padres. Tras algunas conferencias del programa de un retiro difundidas en línea, incluso los adultos se sienten abrumados por el contenido, algo técnico. Cabe destacar que el público objetivo de estas enseñanzas son estudiantes de entre 9 y 15 años, una edad de inocencia, ingenuidad, hiperactividad y una conciencia algo incompleta. Por lo tanto, es inevitable preocuparse, ya que si el contenido de la conferencia no se adapta a la psicología de este grupo de edad, es muy probable que dificulte la concentración de los niños, lo que dificultará el aprendizaje y la escucha de las enseñanzas.

Sin mencionar que, según el Profesor Asociado, Dr. Tran Thanh Nam (Universidad de Educación , Universidad Nacional de Hanoi), la proliferación de campamentos de verano en forma de retiros, estilos de vida de aprendizaje y habilidades de supervivencia sin o sin un control estricto sobre la calidad y los estándares es muy probable que no solo no contribuya a educar las cualidades y personalidades de los estudiantes, sino que también les cause daño e inseguridad tanto física como mental.

Analizó: «No nos damos cuenta de la diferencia entre las actividades lúdicas normales y las actividades educativas que desarrollan habilidades y cualidades a través del juego. Enviar a los niños a un área de experimentación y jugar libremente nunca les ayudará a desarrollar habilidades. Pedirles que se despierten temprano, doblen sus propias mantas y recojan la basura en unos pocos días de experiencia no les ayudará a desarrollar la cualidad de la autodisciplina, sino solo un comportamiento espontáneo debido a la compulsión».

Esta realidad demuestra que es necesario animar a los niños a participar en actividades extraescolares de verano, pero es fundamental elegir el tipo adecuado para cada niño. No se debe seguir la moda ni la tendencia, ya que las consecuencias son muy impredecibles. Por lo tanto, antes de considerar el tipo de actividad adecuada para sus hijos, los padres deben prestar atención, investigar cuidadosamente el programa, consultar con quienes han participado e incluso acudir directamente al lugar para evaluarlo. Al mismo tiempo, conversar con el niño para, con base en ello, decidir si lo deja participar o no.

También es importante destacar que, independientemente de los diferentes tipos de actividades, desde clubes, campamentos de verano o retiros, estas solo ofrecen experiencias a corto plazo para los niños y no son una varita mágica para transformarlos instantáneamente en los modelos a seguir que los padres esperan. Si se desea que los niños desarrollen habilidades, hábitos de vida ordenados, disciplinados e independientes, tanto padres como maestros deben apoyarlos, guiarlos y acompañarlos regularmente. Además de la importancia de la familia y la escuela, los niños también necesitan la atención y el apoyo de toda la comunidad para construir un entorno seguro y saludable, ayudándolos a tener la oportunidad de jugar y entretenerse, y contribuyendo al desarrollo integral de la inteligencia y la fuerza física.

Dada la situación actual del auge de las actividades extracurriculares de verano en todo el país de diversas formas, se considera que tanto las autoridades como el gobierno deben contar con un mecanismo de control adecuado. Dado que las actividades de verano, ya sean organizadas por una organización, un individuo o un templo, son fundamentalmente educativas y atraen a un gran número de niños, es necesario gestionarlas estrictamente para garantizar su calidad, eficacia, seguridad y la protección de sus derechos. En concreto, las autoridades solo deberían permitir la organización de actividades extracurriculares para unidades cualificadas, evitando su desarrollo espontáneo cuando no se cuenta con la capacidad suficiente.

Al mismo tiempo, es necesario que las autoridades competentes inspeccionen y supervisen regularmente el currículo, las actividades experienciales, así como el saneamiento ambiental, la seguridad alimentaria, los planes de seguridad y orden, la prevención de incendios, etc. El fortalecimiento de la gestión y la supervisión por parte de las autoridades competentes ayudará a prevenir aspectos negativos en la implementación de las actividades extracurriculares de verano, así como a prevenir el problema del fraude en línea que se hace pasar por campamentos de verano, retiros y clases de habilidades para la vida que muestran indicios de brote. Un verano significativo se convertirá en un recuerdo hermoso e inolvidable en el equipaje de muchos niños al llegar a la edad adulta. Por lo tanto, de ahora en adelante, los padres deben trabajar con sus hijos para crear días alegres y gratificantes, un espacio de juego práctico en el verano a partir de sus decisiones sensatas y acertadas.

Fuente: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html