Centrarse en la orientación profesional
Según el Departamento de Educación y Formación de Hanói, en el curso escolar 2022-2023, de más de 129.000 graduados de secundaria, solo casi 80.000 estudiantes fueron admitidos en escuelas públicas de décimo grado (más del 60%). Se prevé que la presión para presentarse al examen de admisión a escuelas públicas de décimo grado en el curso escolar 2024-2025 será mayor.
En este momento, los estudiantes se enfrentan a diferentes opciones sobre su camino después de graduarse de la secundaria. Hay muchos deseos, pero las familias y los estudiantes deben considerar cuidadosamente la capacidad y las condiciones para cada dirección. Para ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y sus carreras, muchas escuelas se han coordinado para organizar programas de orientación profesional para estudiantes, especialmente para los de 9.º grado.
En la Escuela Secundaria Thanh Cong, distrito de Ba Dinh, Hanói, se lleva a cabo desde finales de marzo el programa anual de orientación profesional para estudiantes de 9.º grado, con el tema: "Conócete a ti mismo, comprende tu carrera, alcanza tus sueños", y ha atraído gran atención de padres y alumnos. La profesora Tran Thi Quynh Huong, subdirectora de la Escuela Secundaria Thanh Cong, con su amplia experiencia docente, compartió ideas para ayudar a los estudiantes a comprender sus metas futuras. En este contexto, comprenderse a uno mismo permite comprender claramente las propias capacidades y, a partir de ahí, establecer aspiraciones y metas adecuadas. Comprender tu carrera permite saber más sobre la orientación profesional tras graduarse de la secundaria. Información sobre las profesiones que la sociedad necesita y qué profesión se adapta mejor a tus capacidades.
Por consiguiente, cada estudiante debe establecer metas acordes a sus capacidades y aspiraciones. Por ejemplo, para los estudiantes con buen rendimiento académico y buenos resultados, una opción razonable es asistir a escuelas especializadas y de alto nivel en la ciudad. Por otro lado, los estudiantes con buen rendimiento académico pueden elegir las escuelas que mejor se adapten a sus posibilidades de matrícula. En particular, para aquellos estudiantes indecisos que no saben qué camino tomar después de graduarse de la secundaria: escuela privada, centro de educación continua o escuela vocacional, la Sra. Huong ofreció ejemplos muy concretos y cercanos de la orientación profesional de algunos estudiantes que han sido mentorizados por ella. Estos ejemplos les dan más confianza y les permiten comprender que las escuelas públicas no son las únicas opciones para la secundaria.
De igual manera, la Jornada de Orientación Profesional, organizada por la Escuela Secundaria Mac Dinh Chi, del distrito de Ba Dinh, Hanói, brindó a padres y alumnos de 9.º grado la oportunidad de escuchar las opiniones y consejos de escuelas secundarias, colegios, universidades y centros de educación continua del distrito de Ba Dinh y la ciudad de Hanói sobre las oportunidades de educación secundaria y formación profesional para estudiantes tras graduarse de la secundaria. Los alumnos recibieron información sobre carreras profesionales y nuevas profesiones en la sociedad, y respondieron a sus preguntas. A partir de ahí, obtuvieron una visión general de la orientación profesional tras graduarse de la secundaria.
Abra la puerta al aprendizaje de doble titulación
Tras mucha anticipación, Hanói también ha fijado el número de asignaturas para el examen de ingreso a 10.º grado en las escuelas secundarias públicas en 2024, que pasará a ser de 3 en lugar de 4, como temían muchos padres y estudiantes. Sin embargo, la competencia para este examen no ha disminuido en comparación con años anteriores, ya que solo alrededor del 60 % de los estudiantes aprobaron en las escuelas secundarias públicas. Tras investigar y consultar, muchas familias han inscrito proactivamente a sus hijos en centros de formación profesional, donde el modelo universitario de 9+ años es una de las opciones que muchos padres consideran interesantes debido a su bajo costo básico y a la posibilidad de cursar "dobles titulaciones".
Específicamente, de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Formación Profesional, los estudiantes graduados de la secundaria pueden cursar estudios de nivel intermedio. Durante este nivel, cursarán en paralelo los conocimientos culturales de la secundaria, que incluyen cuatro asignaturas culturales básicas, o el programa de educación continua de la secundaria, organizado por la escuela en coordinación con el centro de educación continua de la zona. Si los estudiantes optan por cursar ocho asignaturas culturales según lo prescrito, podrán participar en el examen nacional de graduación de la secundaria, organizado por el Ministerio de Educación y Formación. Por lo tanto, al graduarse, obtendrán tanto un título profesional como un diploma de secundaria.
Al hablar sobre el modelo 9+, el Dr. Le Danh Quang, subdirector del Colegio de Alta Tecnología de Hanói, explicó que, en los 5 años de implementación de este modelo de formación, muchos estudiantes universitarios de 9+ han obtenido resultados sobresalientes en estudios vocacionales y culturales. Además, muchos estudiantes obtuvieron importantes premios en la Competencia de Estudiantes Excelentes de la Ciudad de Hanói y medallas de oro en Competencias de Habilidades Vocacionales en todos los niveles. Cabe destacar que algunos estudiantes recibieron casi 19 millones de VND al mes por parte de empresas para realizar prácticas. Estas historias reales demuestran que la selección y la clasificación después de la secundaria deben ser cuidadosamente consideradas por cada familia y estudiante, con objetivos que se ajusten a sus capacidades, intereses y circunstancias familiares para un desarrollo adecuado en el futuro.
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