La ola de docentes que abandonan sus trabajos continúa: 9.000 más abandonan la profesión.

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Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación , al finalizar el año escolar 2022-2023, el país cuenta con 1.234.124 docentes de educación preescolar y general (un aumento de 71.927 personas en comparación con el año escolar 2021-2022).

Sin embargo, según la meta establecida, en todo el país aún faltan 118.253 docentes, lo que representa un aumento de 11.308 personas en comparación con el curso escolar 2021-2022. De estos, el nivel preescolar aumentó en 7.887 docentes, el nivel primario en 169 personas, el nivel secundario en 1.207 personas y el nivel medio en 2.045 personas.

Dos razones para la creciente escasez de docentes: la continua ola de docentes que abandonan la profesión y la dificultad de contratar nuevos.

Más de 9.000 profesores renunciaron a sus trabajos

El año escolar pasado, la ola de renuncias docentes en las escuelas públicas continuó. De los 19,300 docentes que renunciaron, 9,295 fueron despedidos, mientras que los 10,094 restantes se jubilaron.

Durante el año escolar 2021-2022, 16,265 docentes renunciaron a sus trabajos. De ellos, 10,407 lo hicieron solo en escuelas públicas.

La ola de docentes que renuncian a sus trabajos continúa, con 9.000 más que abandonan la profesión. (Foto ilustrativa)

Al igual que el año escolar anterior, el número de docentes que abandonan la profesión se concentra principalmente en zonas con condiciones socioeconómicas desarrolladas como: Hanoi, Ciudad Ho Chi Minh, Da Nang, Dong Nai, Ba Ria - Vung Tau, Binh Duong... En estas zonas, los docentes tienen muchas opciones para cambiar de carrera con mayores ingresos.

La mayoría de las razones por las que los docentes renuncian a sus trabajos son para trabajar en escuelas privadas o en otros sectores con mayores ingresos. En algunas localidades con condiciones socioeconómicas difíciles, como Gia Lai , Son La, etc., muchos docentes renuncian debido a los bajos salarios y subsidios, mientras que la carga de trabajo es alta debido a la escasa población y los largos desplazamientos para dar clases.

Por otra parte, un pequeño número de escuelas y centros preescolares no públicos han tenido que cerrar, lo que ha provocado un aumento continuo en la tasa de renuncias de docentes.

Grave escasez de profesores

En un informe reciente, el Ministerio de Educación y Capacitación admitió francamente que la escasez de docentes en todos los niveles de la educación preescolar y primaria pública a nivel nacional continúa aumentando.

En septiembre de 2015, el número total de estudiantes al inicio del nuevo año escolar era más de 19 millones y en septiembre de 2022, este número supera los 23 millones de estudiantes.

Mientras tanto, en 2015, el país contaba con 1.156.000 docentes, y para septiembre de 2022, alcanzará los 1.227.000. Así, después de 5 años, el número de docentes aumentó en más de 100.000 personas y el de estudiantes en 3 millones.

Hanoi y Thanh Hoa son las dos localidades con mayor escasez de profesores en el país.

El Ministerio de Educación y Formación no solo ha detectado una escasez de docentes, sino que también ha señalado un desequilibrio en la estructura del profesorado entre las asignaturas del mismo grado y entre regiones con diferentes condiciones socioeconómicas. El exceso y la escasez de docentes siguen siendo comunes en muchas localidades, especialmente en las que imparten nuevas asignaturas (Inglés, Tecnologías de la Información, Música y Bellas Artes). La asignación de docentes a las localidades suele ser inferior a la demanda real.

Además de la gran cantidad de docentes que dejaron sus puestos de trabajo, el número de niños que asistieron a la escuela en el año escolar 2022-2023 aumentó en 132.245 niños (lo que equivale a la necesidad de aumentar unos 5.500 docentes), lo que supone una gran presión a la que se enfrenta la industria.

En primaria, la tasa de clases con 2 sesiones/día en el curso escolar 2022-2023 aumentó un 4,6 % con respecto al curso anterior (lo que equivale a un aumento de 10 811 clases con 2 sesiones/día, lo que requiere un aumento de aproximadamente 3000 docentes). En secundaria, se incrementaron 669 clases con respecto al curso anterior (lo que equivale a un aumento de aproximadamente 1500 docentes).

Como una de las localidades con mayor escasez de docentes del país, el Sr. Tran Van Thuc, director del Departamento de Educación y Formación de Thanh Hoa, indicó que la provincia cuenta con más de 40.430 docentes en nómina. En comparación con la cuota asignada por el Ministerio de Educación y Formación, aún existe un déficit de más de 10.250 docentes. De estos, la escasez de docentes de asignaturas optativas en secundaria y bachillerato es la más alta: Tecnologías de la Información (690), Inglés (350) y Bellas Artes (280).

El Director del Departamento de Educación y Formación de Thanh Hoa también admitió que hubo muchas dificultades para contratar nuevos docentes el año escolar pasado, una de las cuales fue que los docentes jóvenes no estaban interesados en trabajar localmente. Los bajos salarios, la alta carga de trabajo y las áreas de enseñanza difíciles fueron las principales razones de la baja tasa de contratación.

Además, la coordinación entre el Departamento de Educación y Formación, el Departamento del Interior y el Departamento de Finanzas aún presenta numerosos obstáculos en cuanto a procedimientos y papeleo. Por lo tanto, muchas escuelas carecen de docentes y tienen dificultades para contratar personal. La mayoría de ellas "apagan el fuego" firmando contratos docentes de corta duración de 12 meses.

Un representante del Departamento de Educación y Formación de Dak Nong afirmó que el año escolar pasado, el departamento recibió la tarea de reclutar a cientos de estudiantes, pero no logró reclutarlos. Mientras tanto, el número de estudiantes en edad escolar se disparó debido a la inmigración ilegal.

La provincia de Dak Nong se enfrenta a un problema muy difícil: no puede contratar nuevos profesores y tiene que recortar el 10% de su cuota anual, según las regulaciones gubernamentales.

La provincia de Dak Lak se encuentra en una situación similar. El Sr. Pham Dang Khoa, director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia, indicó que, según el proyecto de racionalización de personal, más de 620 docentes tendrán que renunciar en el año escolar 2023-2024. Mientras tanto, el cupo adicional para 2022 es de 272 docentes, y en comparación con la cantidad de personal racionalizado, solo el 40% se puede compensar. A pesar de los requisitos y normas establecidos por el Ministerio de Educación y Capacitación, la provincia aún carece de casi 1200 docentes para implementar el nuevo programa de educación general.

Ha Cuong

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