Aprovechar las fortalezas de la educación inteligente

Los estudiantes de la escuela primaria Chu Van An (Tay Ho, Hanoi ) estudian en un aula inteligente.

Aula inteligente

En la clase de matemáticas de 5.º grado de la Escuela Primaria Chu Van An (distrito de Tay Ho, Hanói), al acceder al código de la clase, los alumnos pueden acceder a sus cuentas personales y estudiar con el profesor a través de un programa digital. Este programa incluye vídeos , sonidos e imágenes con una vista de 360 ​​grados.

La función destacada de la solución es que los docentes pueden compilar y distribuir documentos digitales directamente en el aula; verificar el progreso de aprendizaje de los estudiantes en cualquier momento y sus respuestas se guardan en la nube, lo que facilita consultar los resultados al completar la prueba.

Tran Thu Tra, estudiante de quinto grado de la Escuela Primaria Chu Van An, comentó: «A mis amigos y a mí nos gusta estudiar en aulas inteligentes. La práctica directa ayuda a los estudiantes a comprender las lecciones con mayor profundidad, fomentando así la creatividad, la capacidad de pensamiento y el trabajo en equipo».

La Sra. Dang Lan Huong, de la Escuela Primaria Chu Van An, comentó: «Los dispositivos inteligentes no solo ayudan a los profesores a preparar las clases de forma fácil y eficiente, sino que también generan entusiasmo y atraen a los alumnos. En el aula inteligente, los alumnos pueden interactuar y encontrar la información necesaria en internet».

Desde 2023, la Escuela Secundaria Nguyen Trai (Son La, Son La) cuenta con un sistema de aulas inteligentes completamente equipado con equipos de enseñanza y aprendizaje, como pantallas interactivas, sistemas de sonido y aire acondicionado. En particular, el sistema de pantallas interactivas integra completamente la información necesaria con libros de texto electrónicos, currículos electrónicos de asignaturas, según los estándares del Ministerio de Educación y Formación , y un almacén de materiales de aprendizaje digitales.

El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi inauguró el Centro de Gestión de Educación Inteligente.

La Sra. Tran Thi Thu Thuy, directora de la escuela, afirmó que, tras un periodo de funcionamiento, el aula inteligente ha obtenido resultados positivos. Los docentes han aprovechado al máximo las funciones integradas para ampliar sus conocimientos, fomentar el entusiasmo de los alumnos por la clase, desarrollar habilidades de interacción multidimensional y potenciar sus habilidades. En particular, gracias al software, los docentes pueden supervisar y evaluar al 100 % de los alumnos de la clase.

El modelo de aula inteligente apoya a docentes y estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje. Al mismo tiempo, ayuda a las escuelas a implementar eficazmente modelos de enseñanza avanzados en plataformas digitales con el fin de fomentar el aprendizaje combinado, cumpliendo con el plan de aplicación de tecnologías de la información y transformación digital del Ministerio de Educación y Formación.

A pesar de estar ubicada en una comuna montañosa con condiciones difíciles, la Escuela Secundaria Minh Quang (Ba Vi, Hanói) ha invertido con valentía en equipos inteligentes para las aulas, como proyectores, pizarras interactivas y tabletas. Gracias a ello, las horas de clase se vuelven más atractivas y animadas. Los estudiantes tienen acceso a un amplio conocimiento.

El director Nguyen Duy Binh comentó: Los docentes han incorporado clases multimedia. Los estudiantes se interesan en estas lecciones porque aprenden más e interactúan más.

Los estudiantes de la escuela secundaria Minh Quang (Hanoi) aprenden matemáticas con la ayuda de una pizarra interactiva.

Buenos profesores, estudiantes eficaces

El Sr. Tran Vu Nguyen, representante de Google Vietnam, afirmó que la educación inteligente es una tendencia inevitable en el mundo. Se trata de un modelo que utiliza la tecnología de la información para transformar la educación del futuro, con la expansión del tiempo, el espacio, los materiales y los métodos de aprendizaje, superando los límites de las clases presenciales convencionales.

Recientemente, Google ha introducido varios modelos de aulas inteligentes en Vietnam, proporcionando una plataforma digital para fomentar la interacción entre profesores y alumnos en un espacio digital seguro y protegido. De esta manera, las instituciones educativas operarán y aprovecharán eficazmente el eje de conexión de información y la base de datos compartida del sector educativo.

Las instituciones educativas también tienen las condiciones para utilizar aplicaciones de tecnología educativa, formar capacidades digitales para docentes, implementar software de gestión escolar en línea, conectar escuelas con padres de familia, implementar soluciones de aulas inteligentes, bibliotecas, libros de calificaciones, transcripciones electrónicas, etc.

Además, Google también aplica y promueve sistemas de entrenamiento en inteligencia artificial con el objetivo de empoderar a los docentes a través de modelos como el aprendizaje automático de Teachable y la enseñanza de música, pintura y STEM en el sistema operativo ChromeOS.

El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, compartió que la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital juega un papel cada vez más importante en la gestión escolar, mejorando la calidad de la atención y la educación de los estudiantes, especialmente en el contexto en que toda la industria se está enfocando en implementar una innovación fundamental e integral.

Recientemente, el sector de Educación Capital ha transformado gradualmente la gestión y la docencia con el apoyo de las tecnologías de la información y la televisión, y ha aplicado gradualmente las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) en la educación. Las escuelas han aplicado la educación inteligente al proceso de enseñanza y aprendizaje, con resultados alentadores.

La transformación digital en la educación y la educación inteligente deben aspirar a métodos educativos innovadores basados ​​en el máximo aprovechamiento de la tecnología, con el fin de ayudar a los docentes a impartir una buena enseñanza, a los estudiantes a aprender con facilidad y a simplificar la gestión educativa. El Sr. To Hong Nam, subdirector del Departamento de Tecnologías de la Información (Ministerio de Educación y Formación), expresó su punto de vista y enfatizó: «La transformación digital en la educación debe priorizar a las personas. Los beneficios que se aportan a los estudiantes y al profesorado son la medida del éxito de la transformación digital en la educación y la formación».

Para implementar la transformación digital en la educación, el Ministerio de Educación y Capacitación ha desarrollado un almacén compartido de recursos científicos digitales que incluye casi 5.000 conferencias de aprendizaje electrónico, 2.000 conferencias en video por televisión, 200 experimentos virtuales, 35.000 preguntas de opción múltiple, casi 200 libros de texto y conferencias continuamente actualizadas de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 en televisión.

Según el Sr. To Hong Nam, la base de datos del sector Educación ha digitalizado y almacenado información educativa de más de 50 mil jardines de infancia, escuelas generales, centros de educación continua, aulas, estudiantes con más de 23 millones de registros; personal y maestros con más de 1,5 millones de registros y alguna información sobre las instalaciones y finanzas escolares desde el año escolar 2018 hasta el presente.

Periódico Education & Times

Fuente: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html