Más de 25 años de innovación continua y mejora de la calidad de la formación

Tras más de 25 años de fundación y desarrollo, superando numerosas dificultades y desafíos, el Colegio Phuong Dong Da Nang ha logrado hoy un desarrollo sólido y sostenible. Esta es la base fundamental para que la Junta Directiva y el Consejo de Administración de la institución sigan esforzándose por mejorar la calidad de la formación, innovar de forma más sólida e integral, con el fin de proporcionar a la sociedad recursos humanos de alta calidad y contribuir eficazmente al desarrollo socioeconómico del país.

Dr. Le Ngoc Quy - Director del Danang Oriental College.

Superar con firmeza las dificultades y levantarse.

Con la atención y el apoyo del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de la Ciudad de Da Nang y otros departamentos, agencias y sucursales, en 1998 se fundó y puso en funcionamiento la Escuela Superior Económica y Técnica Phuong Dong. En 2007, la escuela pasó a llamarse Escuela Superior Phuong Dong y, en junio de 2017, el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales acordó cambiar su nombre a Escuela Superior Phuong Dong Da Nang. Esta es la primera institución educativa profesional no pública establecida en el marco de la política del Partido y el Estado de socialización de la educación en las regiones Central y del Altiplano Central.

El Dr. Le Ngoc Quy, director del Colegio Phuong Dong de Da Nang, explicó que, en sus primeros años de vida, la escuela enfrentó numerosas dificultades en términos de capital, recursos humanos, equipamiento, etc. Sin embargo, con las soluciones adecuadas, ha potenciado sus fortalezas, superado sus debilidades, convertido los desafíos en oportunidades y ha comenzado a consolidarse en el sector de la educación y la formación, sentando las bases para el desarrollo futuro. En particular, con la determinación de mejorar la calidad de la formación, la escuela se centra en promover la inversión en la construcción de instalaciones amplias y modernas; aumentar la inversión en la compra de equipos, herramientas de práctica y prácticas para fortalecer las habilidades prácticas de los estudiantes. Al mismo tiempo, se centra en formar un equipo docente suficiente, garantizando la calidad y una estructura sólida. Anualmente, la escuela cuenta con un plan de formación y desarrollo para mejorar las cualificaciones profesionales, las habilidades pedagógicas y las habilidades prácticas del profesorado. En particular, ofrece incentivos especiales para atraer a personas talentosas y dedicadas a trabajar y contribuir a largo plazo al desarrollo de la escuela. Como resultado, la proporción de docentes con títulos de posgrado aumentó del 11,4% en 2008, 17,2% en 2013, 32,6% en 2018 al 40,8%, lo que marca un fuerte desarrollo en la calidad profesional del personal docente de la Escuela.

Desde las dos primeras carreras, hasta la fecha, la Escuela ha inscrito 14 carreras a nivel universitario, 16 a nivel intermedio y 18 a nivel elemental y de corta duración para llevar a cabo la formación. Con una perspectiva de formación adaptada a las necesidades sociales, a lo largo de los años, la Escuela ha sido pionera entre las escuelas privadas en la apertura de carreras que la sociedad necesita, como: Electricidad industrial y civil (1999), Informática, Documentos y Archivos de Telecomunicaciones (2000), Construcción de abastecimiento de agua y drenaje, Marketing (2001), Enfermería (2007), Medicina general (2008), Farmacia (2009), Gestión de servicios turísticos y de viajes, Educación preescolar (2014), Tecnología de ingeniería automotriz (2016), Ingeniería de aire acondicionado y refrigeración (2021), Japonés (2022), Secretariado médico (2023), etc. La oportuna apertura de nuevas carreras contribuye a la implementación de la orientación estratégica de desarrollo de la ciudad, localidades e industrias de Da Nang, y abre numerosas oportunidades laborales para los estudiantes.

Los programas de formación de la Escuela se actualizan y mejoran constantemente para aumentar su tasa de práctica. El 100% de los programas de formación de la Escuela cuentan con la participación de empresas en su elaboración, complementación y evaluación. En particular, la Escuela mantiene una estrecha colaboración con unidades de producción y negocios, hospitales, unidades administrativas, etc., para que el programa de formación se adapte a los rápidos cambios en el proceso de desarrollo de la sociedad. Por otro lado, en el contexto de una cooperación internacional cada vez más estrecha, la Escuela ha enviado a numerosos directivos y profesores a instituciones de formación y empresas de países avanzados para realizar investigaciones y adquirir experiencia, conociendo así las necesidades de contratación laboral de países extranjeros. Al mismo tiempo, promueve la cooperación con organizaciones internacionales, especialmente con Japón, Corea y países europeos, para crear las condiciones necesarias para que los estudiantes de la Escuela estudien, mejoren sus cualificaciones y trabajen con altos ingresos en el extranjero. En el marco de la cooperación internacional, las empresas han apoyado a la Escuela en la conexión con socios extranjeros para implementar eficazmente programas de prácticas profesionales y formación universitaria con políticas preferenciales en becas, gastos de manutención y préstamos, lo que brinda numerosas oportunidades a los estudiantes para estudiar y trabajar en el extranjero. Para facilitar la rápida adaptación e integración de los estudiantes durante sus estudios y trabajos en el extranjero, la Escuela ha colaborado con empresas para impartirles formación en idiomas extranjeros, familiarizarlos con las leyes y la cultura del país de acogida, así como con las habilidades y el estilo de trabajo. En los últimos tres años, más de 150 estudiantes de la Escuela han estudiado y trabajado en Japón, Corea, Alemania, Singapur, etc., gracias a acuerdos de cooperación internacional, lo que consolida la reputación y la calidad de la formación de la Escuela.

Gracias a su esfuerzo en la formación de recursos humanos, durante los últimos 25 años, la Escuela ha dotado a la sociedad con cerca de 50.000 profesionales, que trabajan en todas las provincias y ciudades, contribuyendo de forma práctica al desarrollo socioeconómico del país. La Escuela tuvo el honor de recibir la Medalla del Trabajo de Tercera Clase del Presidente, un Certificado al Mérito del Primer Ministro, una bandera de excelente emulación y numerosos certificados al mérito otorgados por ministerios, sucursales, autoridades locales y organizaciones.

Continuar innovando para desarrollarnos continuamente

A partir de los logros alcanzados, la Escuela continuará innovando de forma sólida e integral para un desarrollo constante, con el objetivo de dotar a la sociedad de recursos humanos de alta calidad y contribuir eficazmente al desarrollo socioeconómico del país. Según el director Le Ngoc Quy, para lograr este objetivo, la Escuela se centrará en el desarrollo de nuevos programas de formación con un alto componente interdisciplinario, que satisfagan las necesidades de la revolución industrial 4.0 y la tendencia de desarrollo de la economía mundial en el futuro próximo. La innovación en los objetivos de formación, encaminados a promover la creatividad y el desarrollo de las capacidades personales, así como la formación orientada al emprendimiento, requerirá nuevas habilidades de los trabajadores y ciudadanos en la revolución industrial 4.0. Es necesario mejorar la calidad del profesorado, cumpliendo y superando los estándares de cualificación profesional, habilidades pedagógicas y vocacionales para satisfacer las necesidades de desarrollo de la Escuela en el nuevo período. Aplicar activamente la tecnología digital y aprovechar la infraestructura de tecnologías de la información para mejorar la calidad de la enseñanza, el aprendizaje y la gestión, con el objetivo de construir una escuela que cumpla con los estándares de una escuela inteligente.

Fortalecer la cooperación con las empresas, aumentar la participación de las empresas en la creación de programas, currículos, diseño de laboratorios y prácticas; centrarse en el envío de profesores a prácticas en empresas para actualizar conocimientos, nuevas tecnologías, mejorar las habilidades vocacionales y los métodos de enseñanza; aumentar el uso de expertos empresariales para enseñar en la Escuela; diseñar cursos de capacitación según las órdenes de las empresas. Continuar expandiendo y mejorando la eficacia de la cooperación internacional, crear condiciones para que los profesores complementen conocimientos, habilidades y métodos de enseñanza avanzados; acceder a estándares regionales e internacionales en la mejora de la calidad de la capacitación; ayudar a los estudiantes a participar fácilmente en programas de intercambio o estudiar en el extranjero y encontrar empleos bien remunerados. Paralelamente a la capacitación de recursos humanos, la Escuela fortalecerá las actividades de servicio. En el cual, el liderazgo es los servicios de atención médica. Las actividades de servicio contribuirán a aumentar los recursos para la capacitación y viceversa, las actividades de capacitación contribuyen a promover el desarrollo del servicio.

El objetivo en 2026 es poner en funcionamiento el Hospital Cardiovascular de Accidentes Cerebrovasculares de Da Nang, creando una premisa para el período 2030 - 2035, Da Nang Oriental College se actualizará para convertirse en una prestigiosa universidad multidisciplinaria en las regiones Central y Highlands Centrales.

Fuente: https://baoquocte.vn/truong-cao-dang-phuong-dong-da-nang-hon-25-nam-khong-ngung-doi-moi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-282353.html