Debe haber un maestro para cada estudiante.

En su discurso sobre la Ley del Profesorado, el Secretario General To Lam mencionó el problema más urgente del sector educativo y de todas las escuelas hoy en día: la escasez de docentes.

Al indicar que no puede haber escasez de docentes, el Secretario General To Lam expuso claramente el requisito: "Si hay estudiantes, debe haber docentes". Añadió que, actualmente, con la base de datos nacional de residentes, es posible saber de inmediato cuántos niños de una comuna, barrio, distrito o ciudad asisten a la escuela este año. Y cuando hay estudiantes, debemos ser proactivos en la contratación de docentes.

Cada año escolar, la escasez de docentes es un problema acuciante, y cada año es más grave que el anterior. Especialmente desde la implementación del Programa de Educación General de 2018, la escasez de docentes se ha agravado y es difícil de solucionar con la incorporación de nuevas asignaturas, y algunas que antes eran optativas ahora son obligatorias.

La falta de docentes no es un problema pasivo. Como señaló el Secretario General , los datos nacionales sobre la población pueden indicar con precisión cuántos estudiantes tendrá un barrio o comuna en cada nivel durante el próximo año escolar o los próximos cinco años. El programa de educación general de 2018 también tuvo muchos años de preparación antes de su implementación oficial, con tiempo suficiente para que las escuelas normales formaran a los docentes. Sin embargo, el sector educativo sigue siendo pasivo y está confundido porque no hay docentes; existen cuotas de personal y políticas de contratación, pero no pueden contratar o no hay una fuente de contratación.

Hace apenas unas semanas, la noticia de que varias escuelas en las zonas montañosas de la provincia de Thanh Hoa tuvieron que suspender temporalmente la enseñanza de algunas asignaturas básicas por falta de docentes conmocionó a los interesados en la educación. Obviamente, el programa es la ley; las asignaturas obligatorias del programa deben garantizar que todas las escuelas, ya sean en zonas con dificultades o en las más vulnerables, organicen la enseñanza. Por lo tanto, es difícil aceptar que las escuelas no puedan organizar la enseñanza por falta de docentes.

Estas escuelas y localidades explicaron después que a pesar de haber intentado muchas maneras, desde trasladar maestros para que enseñaran en muchas escuelas de una misma zona; trasladar maestros de un distrito a otro, hasta “promocionar” maestros de preescolar para que enseñaran en escuelas primarias, todavía no había suficientes maestros para enseñar...

Anteriormente, distritos montañosos como Meo Vac (Ha Giang), Mu Cang Chai (Yen Bai)... eran famosos a nivel nacional cuando el jefe del Departamento de Educación y Formación pidió a las escuelas de Hanoi que ayudaran a enseñar inglés en línea a estudiantes a partir de 3º grado porque no había profesores y era imposible reclutar profesores para esta materia.

Al presentar a la Asamblea Nacional el proyecto de Ley del Profesorado, el Ministerio de Educación y Formación presentó una propuesta innovadora: transferir la autoridad para supervisar la contratación y el traslado del profesorado al sector educativo, en lugar del sector de asuntos internos, como ocurría anteriormente. Esta propuesta obtuvo consenso, ya que resolvería la situación actual de excedente y escasez de docentes a nivel local. Sin embargo, al asignarle la autoridad para contratar docentes, el sector de la educación y la formación también deberá asumir la plena responsabilidad, desde la fase de solicitud hasta la formación del profesorado, para garantizar la cantidad y la calidad suficientes. En ese momento, el sector de la educación y la formación no podrá atribuir la falta de docentes a la falta de fuentes de contratación. Estos son problemas que tampoco se han reflejado en el proyecto de Ley del Profesorado.

Se espera especialmente resolver el problema de la escasez de docentes tras la directiva del Secretario General: "Ahora que hay escasez de docentes, ¿cómo irán los niños a la escuela? Hay que resolver las causas de la escasez". Al mismo tiempo, señaló que es necesario incluir diversas políticas en la ley.

Fuente: https://thanhnien.vn/co-tro-la-phai-co-thay-185241110221434204.htm