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(NLDO) - En la tarde del 7 de marzo, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, presidió una conferencia de prensa para anunciar la planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas.

Según el Profesor Asociado, Dr. Nguyen Anh Dung, Director Adjunto del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Formación, la planificación de la red de educación superior e instituciones pedagógicas establece un objetivo de desarrollo para 2030, desarrollando una red sincrónica y moderna de educación superior e instituciones pedagógicas con escala, estructura y distribución razonables.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, presidió la conferencia de prensa.

En concreto, en 2030 la escala será de más de 3 millones de alumnos, alcanzando los 260 estudiantes y 23 estudiantes de posgrado por cada 10.000 personas; la tasa de educación universitaria entre las personas de 18 a 22 años alcanzará el 33%, de los cuales ninguna provincia tendrá una tasa inferior al 15%.

La estructura del nivel de formación es adecuada a los requisitos del desarrollo económico basado en el conocimiento y la industria moderna; la proporción de la escala de formación de maestría (y nivel equivalente) alcanza el 7,2%, la formación de doctorado alcanza el 0,8%, la formación universitaria de pedagogía alcanza el 1%; la proporción de la escala de formación en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) alcanza el 35%.

Formar grandes centros de educación universitaria, que proporcionen una formación de alto nivel y alta calidad asociada con la investigación científica , el desarrollo tecnológico y la innovación en cuatro áreas urbanas que incluyen Hanoi, Da Nang, Ciudad Ho Chi Minh y Can Tho, creando una fuerza impulsora para el desarrollo de regiones económicas clave y de todo el país.

Las instituciones públicas de educación superior desempeñan un papel fundamental, representando aproximadamente el 70% de la oferta formativa. En la red, entre 50 y 60 instituciones de educación superior ofrecen formación hasta el doctorado, de las cuales aproximadamente el 50% se centran en la investigación.

Fomentar la creación de nuevas y ampliadas redes de universidades privadas, filiales de universidades privadas, filiales de universidades extranjeras de prestigio, especialmente universidades especializadas en la formación en ciencias, ingenierías y tecnología.

Centrarse en invertir en la modernización y el desarrollo de las universidades nacionales y regionales para lograr una calidad y una reputación a la altura de la región y del mundo.

El viceministro Hoang Minh Son afirmó que el propósito de la planificación es invertir en áreas clave para el desarrollo.

En respuesta a la pregunta de si el número de graduados universitarios encontrará empleo tras graduarse, alcanzando una escala de 3 millones para 2030, el viceministro Hoang Minh Son afirmó que esta cifra se basa en diversas previsiones sobre las necesidades de recursos humanos, estadísticas de edad, referencias internacionales y políticas de desarrollo económico. A medida que la economía se desarrolla, el número de graduados universitarios deberá aumentar. Actualmente, la tasa de trabajadores con formación profesional aún es baja; la formación para mejorar las cualificaciones brindará a los trabajadores más oportunidades laborales y aumentará la productividad laboral. El próximo requisito es un desarrollo económico de dos dígitos.

El viceministro de Educación y Capacitación, Hoang Minh Son, enfatizó que el propósito de la planificación no es sólo reorganizar, sino más importante aún, invertir en áreas claves para el desarrollo.

"Siempre se menciona la perspectiva clave de inversión para una inversión eficaz, priorizando las escuelas con las áreas que necesitamos. Además, las escuelas también deben operar conforme a los mecanismos del mercado", afirmó el Sr. Hoang Minh Son.

El Viceministro de Educación y Formación también enfatizó que esto no significa cerrar la puerta a las oportunidades para las universidades. "El impacto positivo no reside en disolver las escuelas, sino en invertir y desarrollar, para que para 2030 no haya escuelas que no cumplan con los estándares. En particular, se invertirá y desarrollará en las Universidades Nacionales, Regionales y Clave. Si las escuelas no cumplen con los estándares de inversión y operan de forma ineficaz, deberán disolverse o fusionarse", declaró el Viceministro Son.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, afirmó que la reestructuración del sistema universitario aporta importantes beneficios para mejorar la calidad de la formación. Cuando las escuelas están adecuadamente organizadas, garantizando que cumplan con los estándares en cuanto a instalaciones, profesorado y programas de formación, los estudiantes disfrutarán de un mejor entorno de aprendizaje. Al mismo tiempo, se ampliará la oportunidad de acceder a una educación superior de calidad a un costo razonable.

Respecto a las clasificaciones de las universidades vietnamitas, el viceministro Hoang Minh Son dijo que la planificación no se centra en las clasificaciones internacionales, sino en la calidad de la formación y la investigación.

Sin embargo, invertir fuertemente en escuelas con alto potencial de desarrollo, especialmente en ciencia y tecnología, ayudará a las escuelas a mejorar su posición en la región y el mundo.

Se seleccionarán escuelas clave para la inversión en función de la capacidad real y las necesidades de desarrollo del país. Por ejemplo, con la orientación hacia el desarrollo de alta tecnología, se necesitarán universidades con experiencia en inteligencia artificial, semiconductores, big data, biología, etc. Las escuelas que cumplan estos requisitos se convertirán en centros de formación e investigación, lo que les permitirá mejorar sus clasificaciones internacionales.

Fuente: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm