Circular Electa que promulga el Reglamento sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025, que está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación, tiene muchos puntos nuevos notables, entre ellos la eliminación de las regulaciones sobre la adición de puntos de formación profesional al considerar la graduación de la escuela secundaria.
El Ministerio de Educación y Capacitación solicita comentarios sobre el Proyecto de Circular que promulga el Reglamento sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025. El Proyecto tiene muchos puntos nuevos, incluidos cambios notables como ya no contemplar puntos de capacitación vocacional en los exámenes de graduación de la escuela secundaria.
Normativa vigente sobre la adición de puntos de incentivo para la consideración de graduación de la escuela secundaria
La pérdida de estímulo para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria se estipula en el Artículo 40 de las Reglamentos del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2024 y años anteriores de la siguiente manera:
1. Los estudiantes que participen en las siguientes competencias y actividades recibirán puntos de calificación para ser considerados para el reconocimiento de graduación de la escuela secundaria:
- Ganar premios individuales en el examen para seleccionar estudiantes excelentes en materias culturales de grado 12: Ganar el primer, segundo, tercer premio en el examen nacional o el primer premio a nivel provincial se sumarán 2.0 puntos; ganar premios de consolación en el examen nacional o el segundo premio a nivel provincial se sumarán 1,5 puntos; ganar el tercer premio a nivel provincial se sumará 1.0 punto;
- Ganar premios individuales y en equipo en experimentos prácticos de física, química, biología; concursos de arte; educación física y deportes; concursos deportivos de educación de defensa nacional; concursos de ciencia y tecnología; concursos internacionales de redacción de cartas organizados por el sector educativo en coordinación con sectores especializados de nivel provincial y superior a nivel de escuela secundaria.
Para premios individuales: ganar el primer, segundo o tercer premio nacional o primeros premios provinciales o medallas de oro se otorgan 2.0 puntos; ganar premios de consolación nacionales o cuartos premios en competiciones nacionales de ciencia y tecnología o segundos premios provinciales o medallas de plata se otorgan 1.5 puntos; ganar terceros premios provinciales o medallas de bronce se otorgan 1.0 puntos.
Para las competiciones por equipos: Los puntos se suman únicamente para las competiciones nacionales; el mando de jugadores, atletas y actores de la competición por equipos es de acuerdo a las regulaciones específicas del comité organizador de cada competición; El nivel de puntos de incentivo agregados para los individuos en la competencia por equipos se implementa como para la competencia individual especificada en este punto.
2. Los estudiantes de secundaria, de educación continua con clasificación de conducta, de educación continua que participan en el programa intermedio combinado con el programa cultural según el programa de educación continua de secundaria con un certificado vocacional, un certificado de graduación intermedia emitido por el Departamento de Educación y Capacitación, las instituciones de formación y educación vocacional, y las instituciones de educación vocacional durante los estudios de secundaria recibirán puntos de calificación según la clasificación extendida en el certificado vocacional, certificado de graduación intermedia, de la siguiente manera:
- A los tuyulos de Bueno para certificado vocacional, Excelente y Bueno para diploma de escuela secundaria se suman 2.0 puntos;
- A los certificados de buena formación profesional, ya los diplomas de secundaria, ya los de buena y media, se les suma 1,5 puntos;
- Al tipo promedio se le suma 1.0 punto.
3. Los estudiantes del GDTX con certificados de idioma extranjero o de TI emitidos de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Capacitación durante la escuela secundaria recibirán 1.0 punto adicional por cada tipo de certificado.
El proyecto de Circular que promulga el Reglamento de Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025 no menciona agregar puntos de asignación para los estudiantes de educación vocacional y continua.
No se agregarán más puntos de carrera en el Proyecto de Reglamento para los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025
La circularidad electa que promulga el Reglamento sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025 está siendo consultada por el Ministerio de Educación y Formación, y el reglamento sobre los puntos de incentivo tendrá cambios significativos.
En concreto, el Proyecto de Circular sobre el Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato, aplicable a partir de 2025, mantiene la puntuación de puntos para el caso 1, tal como está regulado actualmente. Sin embargo, ya no existe una sección sobre la adición de "puntos vocacionales", lo que significa que la solicitud se suma según la clasificación del certificado vocacional. Además, los estudiantes del GDTX con certificados de idiomas extranjeros o de TI emitidos según la normativa del Ministerio de Educación y Formación durante sus estudios de bachillerato no recibirán la puntuación de puntos según la normativa actual.
La eliminación de puntos vocacionales facilita alentar a los estudiantes a estudiar habilidades vocacionales.
Según el Maestro Tran Phuong, director de la Escuela Secundaria Viet Giao, el hecho de que el Proyecto de Reglamento de Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria de este año no menciona los puntos de asignación para estudiantes vocacionales y estudiantes de educación continua es un cambio notable y está causando mucha controversia.
“Si el Ministerio de Educación y Formación mantiene la emisión de puntos para los estudiantes de formación profesional y continua, motivará a estudiantes y padres a elegir instituciones de formación profesional y continua. retendrá a los estudiantes para que completen el curso, sin que abandonen los estudios”, confirmó el Maestro Phuong.
Según el Maestro Do Minh Hoang, director del Centro de Educación Continua Chu Van An (en Ciudad Ho Chi Minh), en los últimos años, la tasa de graduación del centro ha fluctuado entre el 97% y el 98%, llegando en algunos años a cerca del 99%. Entre ellos, o estudiantes que, gracias a los puntos extra (con un diploma de secundaria profesional o un certificado en informática), están calificados para graduarse de la escuela secundaria, pero esta tasa no es alta.
Según el Maestro Hoang, antes, los estudiantes querían cursar el programa de educación general y la formación profesional para obtener puntos extra al presentar el examen de graduación de la escuela secundaria. "Si el Ministerio de Educación y Formación deja de otorgar puntos extra, será una hoja stima; esto hará que padres y estudiantes duden al matricularse en la escuela secundaria profesional y la educación continua", comentó el Maestro Hoang.
El Maestro Hoang agregó que aún no se sabe si el borrador será retirado o si el Ministerio de Educación y Formación implementará los puntos de asignación para los estudiantes del GDTX en otro documento. El Ministerio de Educación y Formación podría considerar emitir regulaciones oficiales próximamente.
El Sr. Tran Anh Tuan, vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de Ciudad Ho Chi Minh, confirmó que actualmente se están implementando programas de formación profesional para estudiantes de secundaria y preparatoria. De hecho, la demanda de recursos humanos en la era digital está en aumento. Por lo tanto, es fundamental que las escuelas secundarias y preparatorias motiven a los estudiantes a cursar programas para obtener certificados vocacionales, realizar exámenes de competencia vocacional y desarrollar habilidades.
Si eliminamos los puntos de calificación para los estudiantes de formación profesional, iremos en contra del fomento de la formación profesional y corremos el riesgo de reducir el perilla de estudiantes que se inscribe en la formación profesional, lo que dificultará la educación y la formación profesional.
Según el Sr. Tran Anh Tuan, el Ministerio de Educación y Formación debería considerar seguir manteniendo los puntos de calificación para los estudiantes de formación profesional y de educación continua durante un tiempo más.
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Fuente: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm
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