Aunque los centros han puesto en marcha muchas políticas preferenciales, la situación de la matriculación es bastante lenta.
Muchas políticas preferenciales
En el año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh asignó 150 plazas a la Escuela Secundaria Tran Nhan Tong (distrito de Binh Tri Dong). Sin embargo, en los últimos 10 días, solo ha reclutado a más de la mitad. Anteriormente, para atraer estudiantes, la escuela no aumentaba las matrículas, pero también ofrecía numerosas políticas preferenciales, como la entrega de mochilas y uniformes. Aun así, la escuela aún tiene dificultades para atraer estudiantes debido a la escasez de alumnos, a pesar de la gran cantidad de plazas disponibles.
El Sr. Tran Minh, subdirector de la escuela, comentó que este año, el número de estudiantes que se gradúan de la secundaria es menor que el año pasado, mientras que la tasa de admisión al décimo grado público es alta. Por otro lado, el área operativa de la escuela acaba de establecer una escuela secundaria pública con más de 500 estudiantes, con un puntaje de referencia bastante bajo. Por lo tanto, todos los estudiantes son admitidos en esta escuela. En años anteriores, con los puntajes mencionados, los estudiantes optaban por estudiar en escuelas privadas.
Además, desde la pandemia de COVID-19, la situación económica se ha complicado. Si sus hijos no aprueban el examen de admisión a las escuelas públicas, los padres priorizarán la elección de centros de formación profesional o escuelas vocacionales, ya que cuentan con exenciones de matrícula. En casos donde la distancia o la incomodidad les resulten incómodas, optarán por escuelas privadas. Ante esta situación, el departamento de admisiones de la escuela está intentando reclutar estudiantes, con la esperanza de alcanzar dos tercios del objetivo para principios de agosto, declaró el Sr. Tran Minh.
De manera similar, la escuela secundaria y preparatoria Hong Ha (distrito Go Vap) hasta ahora solo ha reclutado a más de 400 estudiantes en comparación con el objetivo asignado de 700. Sin embargo, según la Sra. Ha Kim Sa, directora de la escuela, en comparación con otras escuelas, este es un número bastante grande, pero en comparación con el año pasado, la situación de la inscripción sigue siendo lenta y no ha cumplido con las expectativas.
Para atraer estudiantes, la escuela ofrece numerosas exenciones de matrícula. En concreto, los estudiantes destacados con un promedio de 8.0 a 9.0 o superior en matemáticas, literatura e inglés recibirán becas en la ceremonia de apertura del año escolar. Además, los hermanos que estudian en la escuela Hong Ha - Nhat Tan recibirán descuentos en la matrícula..., dijo la Sra. Sa.
En cuanto a las escuelas vocacionales, los registros escolares muestran que la matrícula este año es bastante desalentadora. El Sr. Hoang Quoc Long, director de la Escuela Secundaria Nguyen Tat Thanh (distrito de Go Vap), indicó que, si bien la meta es de 400 estudiantes, al igual que el año pasado, actualmente solo hay más de 50 solicitudes registradas.
Aunque la formación profesional está subvencionada por el Estado, en el contexto de un sistema educativo en constante expansión, las escuelas secundarias se enfrentan a una feroz competencia de los sistemas de educación superior, como las universidades. «Ya no existe la opción de ‘reprobar la universidad o la facultad y luego estudiar la secundaria’ como antes; las escuelas profesionales ahora prácticamente no tienen oportunidades de matricular a estudiantes después de la secundaria. La tasa de matriculación en la secundaria después de graduarse es muy baja, casi insignificante», afirmó el Sr. Long.
Auto-renovación
El Sr. Hoang Quoc Long enfatizó que es hora de reconsiderar el papel de las escuelas secundarias en el sistema de formación profesional. Las escuelas secundarias no deben ser el último recurso, sino una opción con orientación desde el principio.
Según él, las escuelas secundarias pueden convertirse en un lugar para formar estudiantes con sólidas habilidades prácticas después del 9.º grado, especialmente en sectores con escasez de recursos humanos, como ingeniería, servicios y manufactura. Gracias a la ventaja de una formación rápida, vinculada a las competencias profesionales, las escuelas secundarias pueden satisfacer con prontitud las necesidades del mercado laboral. Si se implementa correctamente, esto constituirá una fuente de mano de obra cualificada, reduciendo el coste de la reconversión profesional para las empresas.
Desde la perspectiva de un experto, el Sr. Tran Anh Tuan, vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que las escuelas secundarias deben cambiar su imagen, dejando de ser un lugar "para estudiantes débiles", y deben convertirse en un lugar para el aprendizaje práctico, la graduación rápida y empleos claros.
Algunas escuelas han invertido mucho en instalaciones, un entorno de aprendizaje agradable y una simulación del entorno empresarial, para que los estudiantes puedan realizar un trabajo real durante sus estudios. Por ejemplo, en algunas escuelas se ha implementado el modelo de "negocios en la escuela" o la cooperación en formación con empresas. Los estudiantes pueden realizar prácticas, trabajar y ser contratados inmediatamente después de graduarse.
“Cuando los estudiantes y sus padres tienen clara una trayectoria profesional específica, el reclutamiento deja de ser difícil. Sin embargo, este trabajo llevará mucho tiempo”, afirmó el Sr. Tuan.
Para las escuelas no públicas, desde hace muchos años, varias escuelas han propuesto planes para invertir fuertemente en instalaciones y mejorar la calidad de la enseñanza para elevar su marca en el mapa educativo de la ciudad.
Según la Sra. Phan Thi Anh Hoang, directora de la Escuela de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Preparatoria Nam Viet (HCMC), para el año escolar 2025-2026, la escuela se propone realizar una importante inversión en instalaciones y desarrollar al profesorado para mejorar la calidad de la enseñanza y atraer a estudiantes. La escuela también establece matrículas razonables y aplica diversas políticas de incentivos atractivas para crear oportunidades de estudio para muchos estudiantes.
“En el sistema escolar Nam Viet, además de que los profesores innovan constantemente en sus métodos de enseñanza, la escuela también invierte considerablemente en servicios de apoyo estudiantil, como autobuses, atención médica, asesoramiento psicológico, capacitación en habilidades para la vida y la mejora de las habilidades de inglés y tecnología de la información según los estándares internacionales”, afirmó la Sra. Hoang.
El Sr. Hoang Minh Huy, director de la escuela secundaria y preparatoria Hai Ba Trung (Tan Hoa, Ciudad Ho Chi Minh), dijo: Aunque la inscripción es difícil, en los últimos años, la escuela siempre se ha centrado en invertir, equipar instalaciones y equipos con condiciones adecuadas, desarrollar programas de educación y capacitación de acuerdo con las tendencias de integración, mejorar la enseñanza de idiomas extranjeros y las habilidades para la vida.
“La escuela selecciona y capacita a docentes con alta cualificación profesional, experiencia y pasión por la profesión. Además, se les brinda la oportunidad de mejorar sus cualificaciones profesionales y habilidades pedagógicas”, afirmó el Sr. Huy.
En el año escolar 2024-2025, Ciudad Ho Chi Minh tendrá más de 88.772 estudiantes de noveno grado, una disminución de 29.000 en comparación con el año anterior. Mientras tanto, la meta de matrícula para décimo grado en las escuelas secundarias públicas es de casi 71.020 estudiantes. Esta marcada disminución en el número de estudiantes es una de las razones por las que las escuelas privadas y los centros de formación profesional tienen dificultades para matricular estudiantes en el año escolar 2025-2026, afirmó el Sr. Tran Minh.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/truong-tu-truong-nghe-tai-tphcm-chat-vat-tuyen-sinh-post740154.html
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