'Estrategia' para gestionar más de 5.000 escuelas preescolares en megaciudades

Tras la fusión de Ciudad Ho Chi Minh con las provincias de Binh Duong y Ba Ria-Vung Tau, Ciudad Ho Chi Minh se convirtió en la megaciudad más grande del país, con la mayor escala educativa del país. Existen más de 5000 centros preescolares, con más de medio millón de niños en edad preescolar estudiando allí.

ATENCIÓN ESPECIAL A LOS GRUPOS DE JÓVENES INDEPENDIENTES

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, a julio de 2025, tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh contaba con 1.839 centros preescolares, incluyendo 692 escuelas públicas y 1.147 escuelas privadas; más de 3.100 grupos y clases preescolares independientes. Un total de 521.552 niños en edad preescolar estudian, de los cuales 220.303 asisten a centros públicos y 301.249 a centros privados.

Tras la fusión, existen distritos en Ciudad Ho Chi Minh con docenas de clases independientes y grupos especializados con cientos de ellas. Cabe destacar que toda la ciudad cuenta con más de 400 grupos de cuidado infantil independientes con un máximo de 7 niños. Estas instalaciones también son de especial preocupación para el sector de la educación preescolar de Ciudad Ho Chi Minh, ya que, si no se gestionan rigurosamente, pueden representar un riesgo de inseguridad para los niños.

El modelo, la estructura y la red de actividades de educación preescolar de 168 barrios y comunas están organizados en 16 clústeres profesionales, incluidos 4 grandes clústeres profesionales.

Niños en edad preescolar en un preescolar en la ciudad de Ho Chi Minh

FOTO: THUY HANG

En la reunión profesional y de gestión celebrada el 6 de agosto, el director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh enfatizó que los funcionarios especializados de los departamentos sociales y culturales de los 168 Comités Populares de comunas y barrios deben gestionar de cerca las escuelas preescolares no públicas, especialmente los grupos de niños independientes y privados, en particular los grupos de un máximo de siete niños, en estricto cumplimiento de la Circular 49 del Ministerio de Educación y Formación para obtener la licencia. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer el apoyo y el acompañamiento a estos grupos de niños.

Muchas guarderías están superpobladas.

En julio, el Departamento de Educación Infantil (Departamento de Educación y Formación) organizó numerosas encuestas para evaluar la situación en 17 centros de educación infantil en la nueva Ciudad Ho Chi Minh. En estos centros, hay cuatro grupos de hasta siete niños que aceptan niños de entre 18 meses y 5 años (lo que infringe la normativa, ya que solo se permite cuidar a niños de entre 3 y 36 meses, no a niños de 5 años). Hay un grupo de niños en el barrio de Binh Hung Hoa que cuida hasta once niños, mientras que solo se permite cuidar a un máximo de siete.

Las encuestas también encontraron que el número promedio de niños en grupos y clases preescolares independientes es de 15 a 68. Los resultados reflejan el número de niños en grupos y clases preescolares independientes; los grupos de hasta 7 niños son grandes, lo que plantea muchos desafíos para garantizar la calidad del cuidado y la educación infantil.

La Sra. Luong Thi Hong Diep, Jefa del Departamento de Educación Infantil, afirmó que aún existen numerosos grupos/clases independientes y grupos de hasta 7 niños que organizan principalmente actividades para el cuidado de los niños, sin garantizar la crianza, el cuidado y la educación que exige el Programa de Educación Infantil del Ministerio de Educación y Formación. Algunos centros no públicos aceptan niños de edades incorrectas según el tipo de matrícula y superan el número de niños que exige la normativa; además, prestan servicios fuera de la normativa, como impartir clases adicionales para alumnos de primer grado y practicar la escritura y la caligrafía. Las instalaciones y el entorno de muchos centros no garantizan la seguridad de los niños.

Los líderes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh solicitan fortalecer la gestión de la educación preescolar.

Foto: Thuy Hang

FORTALECIMIENTO DE LA INSPECCIÓN Y EL CONTROL

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh recomienda que, en el futuro próximo, los distritos, comunas y funcionarios clave sigan fortaleciendo la gestión estatal de la educación preescolar, en especial de los grupos preescolares independientes; coordinen la dirección y la implementación de las regulaciones sobre licencias, especialmente para los grupos independientes; y sigan supervisando y apoyando a los centros preescolares para que cumplan con las regulaciones. Los responsables de la educación preescolar en los distritos y comunas deben coordinarse con los directores clave de la localidad para organizar capacitaciones y mejorar las habilidades de gestión, las competencias profesionales y la ética profesional del equipo de gerentes, propietarios de grupos independientes y docentes de la zona.

Para las escuelas preescolares, los líderes del Departamento de Educación y Capacitación requieren que la inscripción se base en las necesidades de los niños de la zona, se cumpla con la proporción correcta de maestros por niños, se aseguren las regulaciones de la industria y se garantice la seguridad absoluta de los niños.

La Sra. Le Thuy My Chau, subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, solicitó que los funcionarios especializados del Departamento de Cultura y Asuntos Sociales de los Comités Populares de las comunas y barrios; los centros de educación preescolar; el personal directivo y los maestros actualicen el contenido más reciente de las circulares y decretos relacionados con la educación preescolar.

Fuente: https://thanhnien.vn/chien-luoc-quan-ly-hon-5000-co-so-mam-non-o-sieu-do-thi-185250811185418893.htm