Hubo 2 candidatos que usaron sus teléfonos para tomar una foto de parte del examen para enviarla a AI y resolver el examen, incluido 1 caso en Lam Dong que colocó una cámara en su hombro, tomó una foto del examen y la envió afuera para pedir ayuda para resolverlo.
La información anterior fue proporcionada en una conferencia de prensa sobre el examen de graduación de escuela secundaria 2025 celebrada por el Ministerio de Educación y Capacitación en la tarde del 27 de junio.
Según el Ministerio de Educación y Formación, desde la preparación del examen, se han evaluado los posibles riesgos de que los candidatos utilicen tecnología de punta para hacer trampa. El Ministerio se ha coordinado con unidades profesionales del Ministerio de Seguridad Pública para organizar capacitaciones y brindar orientación sobre cómo detectar a candidatos que utilizan dispositivos de alta tecnología y soluciones integradas con IA para hacer trampa. Gracias a ello, los supervisores han gestionado con rapidez y rigor los casos de candidatos que utilizan tecnología de punta para hacer trampa.
En cuanto a los comentarios sobre la mayor dificultad del examen de este año en comparación con años anteriores, especialmente en Matemáticas e Inglés, el profesor Nguyen Ngoc Ha, subdirector del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, afirmó que el examen priorizó la evaluación de la capacidad, en consonancia con la orientación del nuevo Programa de Educación General. Esta es una novedad y un cambio claro con respecto a años anteriores. Quizás las nuevas características del examen confundieron a los estudiantes.
El Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de Bachillerato ha debatido y explicado detalladamente este cambio, incluido el nivel de dificultad, para que no sea repentino. Desde 2024, el Ministerio de Educación y Formación ha anunciado la estructura y el formato del examen de este año, incluyendo ejemplos de preguntas para que profesores y alumnos puedan estudiar y repasar a fondo. Antes de que el comité examinador comenzara a trabajar, el Ministerio de Educación y Formación organizó una prueba a gran escala en las tres regiones, con el objetivo de evaluar las habilidades de los estudiantes y ajustar el nivel de dificultad en la preparación del examen.
Además, según el profesor Nguyen Ngoc Ha, este año es el primer año en que el examen de graduación de la escuela secundaria no se basa en el banco de preguntas.
La matriz del examen se genera aleatoriamente durante la preparación, por lo que nadie la conoce de antemano. Al crear el examen, el software generará una matriz completamente aleatoria. Esto garantiza la objetividad en la preparación de las preguntas.
Con respecto a este asunto, el viceministro Pham Ngoc Thuong informó que la opinión pública considera que las preguntas del examen se ajustan al programa reformado, garantizando que el aprendizaje real se traduzca en exámenes reales y forjando la capacidad de resolver problemas prácticos de la vida. Sin embargo, esto, por supuesto, generará cierta confusión en los candidatos.
Mucha gente se quejó de la dificultad del examen y les preocupaba que la puntuación media de este año no fuera tan alta como la de años anteriores en algunas asignaturas. Pero preguntémonos: si muchos estudiantes sacaran 9, 10 o incluso 8, pero esa no fuera su verdadera capacidad porque el examen fuera fácil, ¿estarían contentos? Si sacaran 6 o 7, pero esa fuera su verdadera capacidad, aún tendrían los siguientes pasos hacia la madurez y podrían acceder a la universidad, entonces estarían más contentos —dijo el viceministro—.
Fuente: https://baophapluat.vn/ca-nuoc-co-41-thi-sinh-bi-dinh-chi-do-vi-pham-quy-che-thi-post553319.html
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