Como informó Thanh Nien , en los últimos días se ha generado controversia pública sobre la inclusión de asignaturas de literatura en las admisiones a las facultades de medicina por parte de algunas universidades. Muchos expertos en admisión y formación universitaria en general, y en el campo de la medicina en particular, consideran que esta es una combinación "extraña" para las admisiones a las facultades de medicina y les preocupa el riesgo de una mala calidad de la formación.
MINISTERIO DE SALUD PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA CALIDAD DE LOS RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR MÉDICO
El 26 de mayo, hablando con Thanh Nien , el profesor asociado Nguyen Hoang Long, director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación (KHCN-DT) del Ministerio de Salud , dijo que después de leer la información en la prensa, los líderes del Ministerio de Salud, así como el Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación, estaban preocupados porque no sabían cómo ese método de admisión afectaría la calidad de la capacitación de las escuelas que utilizan combinaciones "extrañas" para inscribir a los estudiantes en el sector de la salud.
Según el Profesor Asociado Nguyen Hoang Long, el Ministerio de Educación y Formación es el organismo estatal de gestión del sector de la formación en general, incluida la formación sanitaria. El Ministerio de Salud es el organismo de gestión profesional del sector sanitario y participa en la gestión de la formación de los recursos humanos sanitarios en el marco de sus competencias.
Son de especial interés para el Ministerio de Salud las actividades relacionadas con las condiciones para asegurar la calidad de la formación de los recursos humanos del sector salud en las universidades, incluyendo la calidad de los insumos.
Por ejemplo, el Ministerio de Salud es responsable de desarrollar, promulgar bajo su autoridad o presentar a las autoridades competentes para su promulgación estrategias y planes para la formación de recursos humanos en el sector salud y mecanismos y políticas específicos para la formación de recursos humanos en el sector salud y guiar su implementación. O desarrollar y promulgar estándares de competencia profesional en salud como base para desarrollar y desarrollar estándares de programas de capacitación y estándares de resultados para los niveles de formación de recursos humanos en salud; coordinar con el Ministerio de Educación y Capacitación y el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales para desarrollar estándares de programas de capacitación y estándares de resultados para cada sector y cada nivel de formación de recursos humanos en salud. Guiar, inspeccionar y evaluar bajo su autoridad la implementación de las disposiciones legales en la formación de recursos humanos en salud; Verificar y revisar los requisitos para asegurar la organización de la formación práctica para las instalaciones de práctica de las instituciones educativas en formación en el sector salud... Por lo tanto, las actividades relacionadas con las condiciones para asegurar la calidad de la formación de recursos humanos en el sector salud de las universidades son de especial interés para el Ministerio de Salud, incluida la calidad de los insumos.
LA UNIVERSIDAD NECESITA UNA EXPLICACIÓN ESPECÍFICA
En cuanto a las actividades de admisión, la Circular 08/2022/TT-BGDDT, emitida por el Ministerio de Educación y Formación el 6 de junio de 2022, estipula que las instituciones de formación (en adelante, universidades) deben decidir los métodos de admisión, ya sean para toda la escuela o específicos para varios programas, carreras, áreas y modalidades de formación, incluyendo las combinaciones de asignaturas para los exámenes. Sin embargo, en esta misma circular, el Ministerio de Educación y Formación exige que la combinación de asignaturas que las universidades utilicen para la admisión incluya al menos tres asignaturas que se ajusten a las características y requisitos del programa de formación.
En particular, la Cláusula 5, Artículo 6, Circular 08 exige claramente: "Las instituciones de formación son responsables de explicar la base científica y práctica para determinar los métodos de admisión, métodos de admisión, combinaciones de admisión y asignación de cupos de admisión; incluyendo el análisis, la evaluación y la comparación de los resultados académicos de los estudiantes admitidos cada año".
Así, la inclusión de la literatura en la combinación de admisión para las carreras de salud de algunas universidades es un derecho de la universidad, pero esas universidades son responsables de explicar las bases de esta selección.
Desde la perspectiva de la agencia que gestiona la formación de recursos humanos médicos en el sector sanitario, el Departamento de Ciencia, Tecnología y Formación desea conocer el contenido específico de esta explicación, proporcionada por las escuelas al Ministerio de Educación y Formación. Para el ingreso al sector sanitario, hay cuatro asignaturas consideradas de gran importancia: matemáticas, física, química y biología. Estas cuatro asignaturas se utilizan para formar dos grupos: B00 (matemáticas, química y biología) y A00 (matemáticas, física y química).
Entonces, ¿es cierto que añadieron literatura como base para la admisión, al igual que agregar dos combinaciones de asignaturas tradicionales, B00 y A00? ¿O reemplazaron una asignatura, y cuál, en qué combinación? Esa es la información que el Departamento de Ciencia, Tecnología e Inversión desea conocer, ya que afecta la calidad de los insumos para la admisión a los programas de formación de recursos humanos en el sector salud.
Por otro lado, el Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación no solo está interesado en los métodos y las combinaciones de admisión para el campo de la medicina, sino también en las 17 carreras del sector salud. "En todo el país existen 66 escuelas que actualmente ofrecen formación en el sector salud, con una meta de matrícula total de 37,512 para 2022, de las cuales las carreras médicas (medicina, medicina tradicional, odontología) representan solo una pequeña parte", explicó el profesor asociado Nguyen Hoang Long.
Según el representante del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación del Ministerio de Salud, para el ingreso al sector salud hay 4 materias consideradas muy importantes, entre ellas: matemáticas, física, química y biología.
RESPONSABLE DE RECLUTAMIENTO Y FORMACIÓN
El profesor asociado Nguyen Hoang Long también enfatizó que el Ministerio de Salud no tiene control sobre la gestión estatal en materia de educación y capacitación. Sin embargo, con la implementación de la recién promulgada Ley de Examen y Tratamiento Médico, los médicos graduados solo pueden ejercer tras aprobar un examen, cuya organización, implementación y ejecución está a cargo del Ministerio de Salud. Esto significa que los estudiantes, independientemente de la universidad en la que estudien, que deseen ejercer deben realizar un examen de evaluación de competencias realizado por el Consejo Médico Nacional. Este organismo, establecido por el Primer Ministro, evalúa de forma independiente la capacidad para ejercer la medicina. Presentar exámenes para obtener un certificado de ejercicio en el mercado laboral de la salud es algo que los países desarrollados han hecho durante mucho tiempo, pero en nuestro país se implementará próximamente, con la aplicación de la Ley de Examen y Tratamiento Médico.
Si los candidatos de este año son admitidos, les tomará seis años más graduarse. Su curso definitivamente tendrá que realizar un examen de evaluación de competencias antes de poder ejercer. Por lo tanto, el Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación espera que las escuelas que imparten formación en el sector salud sean extremadamente responsables en la selección y capacitación de estudiantes, para garantizar la calidad y evitar que los estudiantes desperdicien seis años de estudio y se gradúen con conocimientos y habilidades insuficientes, incapaces de aprobar el examen, advirtió el profesor asociado Long.
El Ministro de Salud discutirá con el Ministro de Educación y Formación
El profesor asociado Nguyen Hoang Long añadió: «El hecho de que algunas escuelas inscriban carreras de salud con combinaciones de admisión que incluyen literatura también preocupa mucho a los responsables del Ministerio de Salud. Ayer, el ministro me preguntó, y respondí, que las normas de admisión, incluidas las normas sobre combinaciones de admisión, las emite el Ministerio de Educación y Formación. Entiendo que el ministro se reunirá directamente con el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, para solicitar que el Ministerio de Educación y Formación preste atención a la calidad de la admisión a las carreras de salud. Posteriormente, de ser necesario, el Departamento de Ciencia, Tecnología y Formación recomendará al Ministerio de Salud que envíe un comunicado oficial al Ministerio de Educación y Formación, solicitando que aclare este asunto».
[anuncio_2]
Enlace de origen
Kommentar (0)