Κάθε χρόνο, το μητρικό ταμείο υποστηρίζει: Πόσο είναι αρκετό;

«Τα κεφάλαια των γονέων δεν είναι αρκετά, ίσα ίσα αρκετά»

Αναγνωρίζοντας αυτό ως ένα ευαίσθητο ζήτημα, η κα NTTC, καθηγήτρια λογοτεχνίας με πολυετή εμπειρία ως δασκάλα τάξης στο Ανόι , δήλωσε: Η ιστορία του γονικού ταμείου δεν θα πάψει ποτέ να είναι αμφιλεγόμενη όσο υπάρχει.

Σύμφωνα με την κα. C., το ταμείο γονέων είναι ακριβώς ο λειτουργικός προϋπολογισμός του συλλόγου γονέων-δασκάλων. Αυτή η χρηματοδότηση προέρχεται από την εθελοντική υποστήριξη των γονέων και άλλες νόμιμες πηγές χρηματοδότησης.

Αυτό ορίζεται στην Εγκύκλιο 55 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον Χάρτη του Συμβουλίου Εκπροσώπων Γονέων.

Οι γονείς πηγαίνουν τα παιδιά τους στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου (Φωτογραφία: Thanh Dong).

Επομένως, ουσιαστικά, η γονική επιτροπή ή οποιοσδήποτε γονέας σε μια τάξη δεν μπορεί να απαιτήσει συνεισφορές από άλλους γονείς, ούτε μπορεί να ορίσει ένα υποχρεωτικό επίπεδο συνεισφοράς.

«Αλλά η πραγματικότητα συμβαίνει όπως την βλέπουμε. Μια ομάδα μερικών δεκάδων ανθρώπων θέλει να λειτουργεί καλά με βάση την εθελοντική εργασία κάθε ατόμου, επομένως κάθε άτομο σε αυτήν την ομάδα πρέπει να είναι ενημερωμένο και ενωμένο, εργαζόμενο μαζί για έναν κοινό στόχο.»

Ποιος είναι πρόθυμος να συνεισφέρει εθελοντικά περισσότερα χρήματα από άλλους μόνο και μόνο για να μπορούν τα παιδιά του να απολαμβάνουν τα ίδια οφέλη με τους άλλους μαθητές;», ρώτησε η κα. C.

Αντιμέτωπη με αυτή την πραγματικότητα, η κα. C. πιστεύει ότι οι εθελοντικές συνεισφορές εντός των δυνατοτήτων κάποιου για την παροχή κεφαλαίων για τις λειτουργίες της γονικής επιτροπής δεν είναι εφικτές.

Για μεγαλύτερη ευκολία, ο λειτουργικός προϋπολογισμός θα διαιρείται με τον αριθμό των ατόμων για να προκύψει ένας μέσος αριθμός - το ποσό που πρέπει να συνεισφέρει κάθε γονέας. Αυτός είναι ο πιο συνηθισμένος τρόπος για να γίνει αυτό σήμερα.

«Το πλεονέκτημα της τρέχουσας προσέγγισης είναι ότι όλοι οι γονείς συνεισφέρουν ισότιμα, τα παιδιά τους έχουν τα ίδια δικαιώματα, αποφεύγοντας την κατάσταση όπου κάποιοι είναι καλύτεροι από άλλους, οδηγώντας σε ειδικές χάρες και προνόμια.»

Το μειονέκτημα είναι ότι δεν υπάρχει ποτέ ένας αριθμός που να ταιριάζει σε όλους. Το ίδιο χρηματικό ποσό, που είναι λίγο για ένα άτομο, είναι πολύ για ένα άλλο.

Επομένως, δεν υπάρχει κάτι τέτοιο όπως επαρκής αριθμός, μόνο ικανοποίηση ή δυσαρέσκεια. Γι' αυτό χρόνο με το χρόνο, στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς, τίθεται το ζήτημα των γονικών κεφαλαίων», ανέλυσε η κα. Κ.

Θα έπρεπε να αλλάξει η μορφή από υποχρεωτική συνεισφορά σε έρανο;

Η κα. C. πρότεινε μια λύση για τη δημιουργία του λειτουργικού προϋπολογισμού του συλλόγου γονέων-δασκάλων χωρίς να απαιτείται υποχρεωτικό επίπεδο συνεισφοράς, η οποία συνίσταται στην άντληση κεφαλαίων μέσω πωλήσεων και δημοπρασιών.

«Σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο , οι σύλλογοι γονέων συχνά επιλέγουν αυτή τη μέθοδο για να έχουν άφθονους οικονομικούς πόρους.»

Μπορούν να οργανώσουν μια μικρή υπαίθρια αγορά στο σχολείο ή στη γειτονιά τους, ή ακόμα και μια διαδικτυακή αγορά.

Μεταχειρισμένα αλλά πολύτιμα αντικείμενα δωρίζονται από τους γονείς στην έκθεση. Οι γονείς της τάξης πληρώνουν για τα αντικείμενα. Κάποιοι είναι εύποροι και αρκετά γενναιόδωροι ώστε να πληρώσουν περισσότερα από την αξία των αντικειμένων.

Όλα τα έσοδα από τις πωλήσεις θα διατεθούν στο ταμείο των γονέων για την κάλυψη των δραστηριοτήτων της τάξης κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

«Οι γονείς μπορούν να οργανώνουν εκδηλώσεις σαν κι αυτή 2-3 φορές τον χρόνο», μοιράστηκε η κα. C.

Η κα Mai Nhat Anh (Thanh Xuan, Ανόι) είπε ότι η τάξη του παιδιού της οργάνωσε επίσης μια παρόμοια δραστηριότητα για να συγκεντρώσει χρήματα. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε παράλληλα με την εαρινή έκθεση του σχολείου.

«Αντί να χρησιμοποιούμε χρήματα από την τάξη για να αγοράσουμε είδη για να συμμετάσχουμε στην εαρινή έκθεση, ενθαρρύνουμε τους γονείς να κάνουν δωρεές σε είδος για να τα πουλήσουν.»

«Δωρίστηκαν πολλά παλιά βιβλία και παπούτσια. Στη συνέχεια, υπήρχαν τρόφιμα, φάκελοι με χρήματα για τη γιορτή του Τετ, παραδοσιακές βιετναμέζικες φορεσιές για το Τετ... Στο τέλος της δίωρης έκθεσης, συγκεντρώσαμε αγαθά αξίας άνω των 10 εκατομμυρίων VND, που ισοδυναμούν με το μισό του προϋπολογισμού δαπανών για τη δεύτερη περίοδο», δήλωσε η κα. Nhat Anh.

Ωστόσο, σύμφωνα με την κα Nhat Anh, για να είναι επιτυχημένες οι εκδηλώσεις συγκέντρωσης χρημάτων, όλοι οι γονείς πρέπει να συμμετέχουν ομόφωνα, συνεισφέροντας ο καθένας στην οργάνωση. Αν αφεθεί μόνο στην επιτροπή γονέων, το πρόγραμμα θα αποτύχει.

«Μια γνωστή μου είναι επίσης επικεφαλής του συλλόγου γονέων. Όταν πρότεινε τη διοργάνωση μιας δραστηριότητας συγκέντρωσης χρημάτων, πολλοί γονείς της τάξης των παιδιών της κούνησαν τα χέρια τους και είπαν: "Όχι, απλώς κάντε μια δωρεά γρήγορα".

«Υπάρχουν αρκετοί γονείς που θεωρούν ότι η καταβολή του ποσού αποτελεί αποκλειστική τους ευθύνη προς τους γονείς της τάξης. Χρειάζεται μόνο να πληρώσουν τα χρήματα για να ολοκληρώσουν την εργασία τους, η επιτροπή γονέων θα φροντίσει για τα υπόλοιπα», δήλωσε η κα. Nhat Anh.

Από τη δική της οπτική γωνία, η κα NTTC πιστεύει ότι μόνο όταν οι γονείς συμμετέχουν πραγματικά στις δραστηριότητες των παιδιών τους, θα κατανοήσουν τι πρέπει να κάνει το διοικητικό συμβούλιο.

«Μόνο όταν οι γονείς συμμετέχουν πραγματικά στις εκπαιδευτικές και εξωσχολικές δραστηριότητες των παιδιών τους μπορεί η γονική επιτροπή να «διαλυθεί», δήλωσε η κα C.

Το άρθρο 10 της εγκυκλίου 55 ορίζει τα λειτουργικά έξοδα του Συμβουλίου Εκπροσώπων Γονέων ως εξής:

«Τα λειτουργικά έξοδα της Επιτροπής Εκπροσώπησης Γονέων και Κηδεμόνων των Τάξεων προέρχονται από την εθελοντική υποστήριξη των γονέων και άλλες νόμιμες πηγές χρηματοδότησης της Επιτροπής Εκπροσώπησης Γονέων και Κηδεμόνων των Τάξεων».

Ο προϋπολογισμός λειτουργίας του Συμβουλίου Εκπροσώπων Γονέων του σχολείου προέρχεται από τον προϋπολογισμό λειτουργίας των Συμβουλίων Εκπροσώπων Γονέων των τάξεων, σύμφωνα με τις συστάσεις της ολομέλειας των επικεφαλής των Συμβουλίων Εκπροσώπων Γονέων των τάξεων στην αρχή της σχολικής χρονιάς και από άλλες νόμιμες πηγές χρηματοδότησης του Συμβουλίου Εκπροσώπων Γονέων του σχολείου.

Όσον αφορά τη διαχείριση και χρήση των κεφαλαίων της Επιτροπής Εκπροσώπησης Γονέων, η Εγκύκλιος 55 ορίζει ότι ο Προϊστάμενος της Επιτροπής Εκπροσώπησης Γονέων της τάξης συντονίζεται με τον υπεύθυνο σχολικής τάξης για τον σχεδιασμό του σχεδίου δαπανών και τη χρήση του μόνο όταν συμφωνούν όλα τα μέλη της Επιτροπής Εκπροσώπησης Γονέων της τάξης.

Η είσπραξη και η δαπάνη των κεφαλαίων από το Συμβούλιο Εκπροσώπων Γονέων πρέπει να διασφαλίζει τις αρχές της διαφάνειας και της δημοκρατίας. Μετά την δαπάνη, πρέπει να υποβάλλεται δημόσια έκθεση σχετικά με την τελική εκκαθάριση των κεφαλαίων και δεν υπάρχει ρύθμιση σχετικά με το μέσο επίπεδο των κεφαλαίων υποστήριξης για τους γονείς.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm