Προσδοκίες για «σημαντική πρόοδο» από την ολοκληρωμένη αυτονομία στην επαγγελματική εκπαίδευση

GD&TĐ - Σύνδεση της αυτονομίας με την λογοδοσία, προσδοκώντας μια «σημαντική πρόοδο» στην ποιότητα της επαγγελματικής εκπαίδευσης που θα εξυπηρετήσει την ανάπτυξη της χώρας.

Το απόγευμα της 11ης Σεπτεμβρίου, στο Bac Ninh, η Κεντρική Επιτροπή Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης συντονίστηκε με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Ly Thai To College για να διοργανώσει ένα εργαστήριο σχετικά με τον προσανατολισμό της αυτονομίας και της λογοδοσίας στα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 71 (με ημερομηνία 22 Αυγούστου 2025) του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Huynh Thanh Dat - Αναπληρωτής Επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης· Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Van Phuc - Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης· Δρ. Truong Anh Dung - Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης· Le Huy Nam - Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας, Κεντρική Επιτροπή Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης· Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Tien Dong - Διευθυντής του Κολλεγίου Ly Thai To παρακολούθησαν και προήδρευσαν του εργαστηρίου.

Η αυτονομία είναι η κινητήρια δύναμη για μακροπρόθεσμη ανάπτυξη

Μιλώντας στο εργαστήριο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Huynh Thanh Dat - Αναπληρωτής Επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, εκτίμησε ότι το εργαστήριο ήταν ένα σημαντικό γεγονός που πραγματοποιήθηκε αμέσως μετά την έκδοση του Ψηφίσματος Αρ. 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την πρόοδο στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Το Ψήφισμα εισήγαγε ένα νέο σημείο καμπής, επιβεβαιώνοντας την πλήρη και ολοκληρωμένη αυτονομία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ανεξάρτητα από το επίπεδο οικονομικής αυτονομίας.

Ομιλητής ήταν ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Huynh Thanh Dat - Αναπληρωτής Επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Huynh Thanh Dat, η αυτονομία δεν περιορίζεται μόνο σε οικονομικά ζητήματα, αλλά αντικατοπτρίζεται και στην προληπτική ανάπτυξη και εφαρμογή προγραμμάτων κατάρτισης, στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας, στην οργάνωση του μηχανισμού, στην ανάπτυξη του προσωπικού, στην επέκταση της διεθνούς συνεργασίας και στη στενή σύνδεση με τις επιχειρήσεις και την αγορά εργασίας. Πρότεινε 5 θέματα συζήτησης, συμπεριλαμβανομένων συγκεκριμένων τρόπων εφαρμογής του Ψηφίσματος 71 στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της αυτονομίας που σχετίζεται με την λογοδοσία, του τρόπου καινοτομίας του μοντέλου διακυβέρνησης των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης για τη μετάβαση από τη «διαχείριση» στη «σύγχρονη διακυβέρνηση», προωθώντας την αυτονομία διατηρώντας παράλληλα την πειθαρχία και την ευθύνη...

«Το εργαστήριο θα αποτελέσει μια πολύτιμη πηγή αναφοράς, βοηθώντας την Κεντρική Επιτροπή Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης να συντονιστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να συμβουλεύσει το Πολιτικό Γραφείο και τη Γραμματεία σχετικά με συγκεκριμένες, πρακτικές και εφικτές λύσεις για την ταχεία υλοποίηση του πνεύματος του Ψηφίσματος 71, δημιουργώντας μια ισχυρή μετατόπιση για την επαγγελματική εκπαίδευση στη χώρα μας...» - πιστεύει ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Huynh Thanh Dat.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Huynh Thanh Dat - Αναπληρωτής Επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Van Phuc - Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης και η αντιπροσωπεία επισκέφθηκαν τις εγκαταστάσεις του Ly Thai To College.

Στο εργαστήριο, η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Tien Dong - Διευθύντρια του Κολλεγίου Ly Thai To, δήλωσε ότι το Ψήφισμα 71 έχει φέρει την εκπαίδευση στο ίδιο επίπεδο με τα ιδρύματα και τις υποδομές, καθιστώντας την μία από τις τρεις στρατηγικές ανακαλύψεις της χώρας. Ταυτόχρονα, αποτελεί μια ισχυρή επιβεβαίωση ότι: η εκπαίδευση είναι το κλειδί για να ανοίξει η πόρτα στην ανάπτυξη στη νέα περίοδο.

«Το εργαστήριο δεν αποτελεί μόνο μια ευκαιρία για να κατανοήσουμε σε βάθος το πνεύμα αυτών των εγγράφων, αλλά και μια ευκαιρία για συζήτηση, συνεισφορά ιδεών και εύρεση συγκεκριμένων και εφικτών οδών δράσης για να εφαρμόσουμε αυτές τις σωστές κατευθύνσεις στην πράξη...» - μοιράστηκε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Tien Dong.

Στο συνέδριο μίλησε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Tien Dong - Διευθύντρια του Κολλεγίου Ly Thai To.

Ο Δρ. Truong Anh Dung, Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, τόνισε ότι η αυτονομία πρέπει πάντα να συμβαδίζει με την λογοδοσία. Όταν τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης αποκτούν μεγαλύτερη αυτονομία, πρέπει επίσης να είναι υπεύθυνα απέναντι στο κράτος, τους εκπαιδευόμενους και την κοινωνία για την απόδοσή τους. Η λογοδοσία αντικατοπτρίζεται στη διαφάνεια των πληροφοριών, στις οικονομικές εκθέσεις, στα αποτελέσματα της κατάρτισης, στην αποτελεσματική χρήση των πόρων, καθώς και στο επίπεδο ικανοποίησης των εκπαιδευόμενων και των επιχειρήσεων.

Ο Δρ. Truong Anh Dung - Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μοιράστηκε πληροφορίες στο εργαστήριο.

Σύμφωνα με τον ίδιο, η αυτονομία και η λογοδοσία δεν είναι δύο αντίθετα άκρα, αλλά δύο συμπληρωματικοί παράγοντες, που συμβάλλουν στην οικοδόμηση ενός σύγχρονου, δημοκρατικού και αποτελεσματικού συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του Βιετνάμ, είναι απαραίτητο να δοθεί έμφαση στη δημιουργία ενός ανεξάρτητου μηχανισμού παρακολούθησης, στη βελτίωση της ικανότητας διακυβέρνησης και στην τελειοποίηση του συστήματος προτύπων και κριτηρίων για την αξιολόγηση της απόδοσης των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης υπό αυτόνομες συνθήκες.

Προώθηση της ολοκληρωμένης αυτονομίας

Σύμφωνα με τον Δρ. Truong Anh Dung, για να καταστεί η αυτονομία πραγματικά κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η βελτίωση των πολιτικών με σύγχρονο, συνεπή και συνεκτικό τρόπο μεταξύ των ακόλουθων τομέων: οικονομικά, οργανωτική δομή, ανθρώπινοι πόροι και εμπειρογνωμοσύνη. Συγκεκριμένα, είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στη δημιουργία συνθηκών ώστε τα ιδρύματα να προωθήσουν την εσωτερική τους ικανότητα, να βελτιώσουν την διαχειριστική τους ικανότητα και την λογοδοσία τους, προσαρμόζοντάς τα έτσι προληπτικά στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού.

«Η αυτονομία δεν είναι μόνο ένας μηχανισμός λειτουργίας, αλλά και ένα κίνητρο μακροπρόθεσμης ανάπτυξης, που βοηθά τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης να βελτιώσουν την ποιότητα, την επιχειρησιακή τους αποτελεσματικότητα και τη θέση τους στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα...» - δήλωσε ο Δρ. Truong Anh Dung.

Ο κ. Vu Tri Tien - Αντιπρόεδρος του Ιατρικού Κολλεγίου Bach Mai έκανε μια παρουσίαση.

Από τη βάση, ο κ. Vu Tri Tien - Αντιπρόεδρος του Ιατρικού Κολλεγίου Bach Mai - δήλωσε ότι με το πνεύμα της «μη επιβολής παλαιών προτύπων για μια σύγχρονη εκπαίδευση» του Γενικού Γραμματέα To Lam, το σχολείο ελπίζει ότι όλα τα επίπεδα θα υποστηρίξουν το μοντέλο σχολείου-νοσοκομείου, προσανατολίζοντας την ίδρυση του Πανεπιστημίου Ιατρικής και Φαρμακευτικής Bach Mai. Ο κ. Tien πρότεινε την ολοκλήρωση του νομικού πλαισίου για τον τομέα της υγείας, την ανάπτυξη μιας «διπλής» ομάδας καθηγητών - γιατρών, την ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ επιχειρήσεων - νοσοκομείων - ερευνητικών ιδρυμάτων...

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Van Phuc, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, αξιολόγησε ότι οι παρουσιάσεις από διευθυντές, εμπειρογνώμονες και επιστήμονες ήταν εμπεριστατωμένες και εξαιρετικά πρακτικές για τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης. Ο Υφυπουργός τόνισε ότι το Ψήφισμα 71 επιβεβαίωσε σαφώς τη νέα άποψη ότι η αυτονομία πρέπει να είναι πλήρως και ολοκληρωμένα εγγυημένη, ανεξάρτητα από την οικονομική αυτονομία της μονάδας. Αυτό ανοίγει μια πιο ισορροπημένη και ολοκληρωμένη προσέγγιση, συνδέοντας την αυτονομία με την λογοδοσία, μαζί με την αποστολή βελτίωσης της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης της χώρας.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, η αυτονομία στην επαγγελματική εκπαίδευση πρέπει να συνεχίσει να βελτιώνει τους μηχανισμούς και να ενισχύει την ικανότητα εμβάθυνσης και βιωσιμότητας. Ταυτόχρονα, τόνισε τον ρόλο του Κράτους στη «δημιουργία και διασφάλιση», μέσω της εντολής, της ανάθεσης καθηκόντων και της παροχής βασικής χρηματοδότησης για τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, ώστε να εκτελούν την αποστολή τους να υπηρετούν το κοινό. Επιπλέον, η διεθνής εμπειρία δείχνει ότι το επίπεδο αυτονομίας στην επαγγελματική εκπαίδευση είναι πολύ διαφορετικό, από το μοντέλο του αυστηρού κρατικού ελέγχου έως το μοντέλο της πλήρους ανεξαρτησίας, αλλά η γενική τάση είναι η μετάβαση από τον «έλεγχο» στην «εποπτεία», επεκτείνοντας την εξουσία του ιδρύματος μαζί με έναν αυστηρό μηχανισμό λογοδοσίας.

«Το μάθημα για το Βιετνάμ είναι να ολοκληρώσει ένα σαφές νομικό πλαίσιο, να αποκεντρώσει την εξουσία σύμφωνα με τις δυνατότητες της βάσης και ταυτόχρονα να συνδέσει την αυτονομία με την λογοδοσία και τη διαφάνεια στα οικονομικά, την ποιότητα και την κοινωνική αποτελεσματικότητα...» - δήλωσε ο Υφυπουργός.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Van Phuc, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, εκφώνησε καταληκτική ομιλία στο συνέδριο.

Όσον αφορά τις λύσεις για την προώθηση της ολοκληρωμένης αυτονομίας, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Van Phuc πρότεινε την τελειοποίηση του νομικού πλαισίου για την αυτονομία και τη λογοδοσία, ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια, η σαφήνεια και η σκοπιμότητα. Ταυτόχρονα, την ταξινόμηση της αυτονομίας και την εξισορρόπηση των τριών πυλώνων της αυτονομίας: οικονομικά - ανθρώπινοι πόροι - εμπειρογνωμοσύνη, διασφαλίζοντας την αρμονία και την απουσία προκατάληψης, για πραγματική και βιώσιμη αυτονομία.

Επιπλέον, ανάπτυξη ενός συστήματος λογοδοσίας και παρακολούθησης: ενίσχυση της ανεξάρτητης αξιολόγησης της ποιότητας· απαίτηση διαφάνειας των πληροφοριών σχετικά με τα οικονομικά, την ποιότητα της κατάρτισης και τα ποσοστά απασχόλησης μετά την αποφοίτηση. Ταυτόχρονα, βελτίωση της διαχειριστικής ικανότητας των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης: προώθηση της κατάρτισης των διευθυντών· εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας στη διοίκηση, διαχείριση των μεγάλων δεδομένων για την εξυπηρέτηση της διαφάνειας και της λήψης αποφάσεων.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ενθάρρυνε τις επιχειρήσεις και τους επαγγελματικούς συλλόγους να συμμετέχουν στην ανάπτυξη προγραμμάτων, στην οργάνωση της κατάρτισης, στην αξιολόγηση των αποτελεσμάτων και στην κατανομή της ευθύνης για την ποιότητα του αποτελέσματος. «Με την προσοχή και την κατεύθυνση του Κόμματος και της Κυβέρνησης, τις προσπάθειες των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης και την υποστήριξη των επιχειρήσεων και της κοινωνίας, θα υλοποιήσουμε σταδιακά τον στόχο: την οικοδόμηση ενός ανοιχτού - ευέλικτου - σύγχρονου - ολοκληρωμένου συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για τη χώρα...» - πιστεύει ο Υφυπουργός.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-but-pha-tu-tu-chu-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-post748040.html