Τα πανεπιστήμια θα είναι πιο προνοητικά στην οργάνωση της έρευνας και των ανθρώπινων πόρων.

(Νταν Τρι) - Το ψήφισμα 71 επιβεβαιώνει ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν ταξινομείται πλέον ανάλογα με το επίπεδο αυτονομίας των δημόσιων σταδιοδρομιών, αλλά μετατοπίζεται πλήρως στον αυτόνομο μηχανισμό σύμφωνα με τον Νόμο περί Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Πρόκειται για ένα σημαντικό έγγραφο που προσδιορίζει τους κύριους προσανατολισμούς για θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στον τομέα της εκπαίδευσης, τονίζει την ανάγκη βελτίωσης της ποιότητας της κατάρτισης του ανθρώπινου δυναμικού, προώθησης της επιστήμης και της τεχνολογίας και στενής σύνδεσης με την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και τη διεθνή ολοκλήρωση.

Ένα από τα αξιοσημείωτα σημεία του ψηφίσματος είναι η αλλαγή στον μηχανισμό αυτονομίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση , σηματοδοτώντας μια σημαντική μετατόπιση στον τρόπο διαχείρισης και λειτουργίας των δημόσιων ιδρυμάτων κατάρτισης.

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν ταξινομείται πλέον ανάλογα με το επίπεδο αυτονομίας δημόσιας σταδιοδρομίας (Εικονογράφηση: Hoai Nam).

Για πολλά χρόνια, τα δημόσια πανεπιστήμια έχουν ταξινομηθεί σε τέσσερα επίπεδα αυτονομίας, με βάση την ικανότητά τους να αυτοχρηματοδοτούν τακτικά έξοδα και επενδύσεις. Αυτή η ταξινόμηση ισχύει για ολόκληρο το σύστημα μονάδων δημόσιας υπηρεσίας, από την υγεία , τον πολιτισμό, τον αθλητισμό έως την επιστήμη και την εκπαίδευση. Ωστόσο, η πρακτική εφαρμογής δείχνει ότι αυτός ο μηχανισμός οδηγεί σε επικάλυψη με τον αναθεωρημένο Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση του 2018 - ένα νομικό έγγραφο που ρυθμίζει ειδικά την αυτονομία των πανεπιστημίων.

Το Ψήφισμα 71 επιβεβαιώνει ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα ρυθμίζεται πλήρως σύμφωνα με εξειδικευμένους νόμους, όχι πλέον στο πλαίσιο της γενικής αυτονομίας άλλων μονάδων δημόσιας υπηρεσίας. Αυτό σημαίνει ότι τα πανεπιστήμια έχουν μεγαλύτερη αυτονομία στην οργάνωση του μηχανισμού τους, του προσωπικού τους, των προγραμμάτων κατάρτισης, της επιστημονικής έρευνας, της διεθνούς συνεργασίας, καθώς και στη διαχείριση και χρήση των οικονομικών πόρων.

Παράλληλα με την επέκταση της αυτονομίας, το ψήφισμα τονίζει επίσης την ανάγκη ενίσχυσης της λογοδοσίας, της δημοσιότητας και της διαφάνειας και στενής σύνδεσής τους με τον μηχανισμό αξιολόγησης της ποιότητας. Πρόκειται για μια αρχή που διασφαλίζει ότι η αυτονομία δεν γίνεται κατάχρηση, δημιουργώντας παράλληλα κίνητρα για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να βελτιώσουν την ανταγωνιστικότητά τους.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, αυτή η αλλαγή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την ενοποίηση του μηχανισμού διαχείρισης, την υπέρβαση των νομικών επικαλύψεων και ταυτόχρονα την προώθηση των μοναδικών χαρακτηριστικών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Η χορήγηση πλήρους αυτονομίας σύμφωνα με εξειδικευμένους νόμους θεωρείται επίσης συμβατή με τις διεθνείς πρακτικές, βοηθώντας τα βιετναμέζικα πανεπιστήμια να ενσωματωθούν σε βάθος, να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης και της έρευνας και να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας για το νέο στάδιο ανάπτυξης.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-se-duoc-chu-dong-hon-trong-to-chuc-nghyen-cuu-nhan-su-20250901115423148.htm