Ist die Hochschulzulassung auf Basis des Zeugnisses noch verlässlich?

Im Jahr 2025 kündigten viele Universitäten an, die Zulassungsquoten anhand der High-School-Zeugnisse zu senken oder dieses Zulassungsverfahren ganz abzuschaffen, da die Unterschiede zwischen den Zeugnissen der verschiedenen Schulen groß sind und es zu Ungerechtigkeiten bei der Zulassung kommt.

Immer mehr Universitäten berücksichtigen bei der Zulassung keine High-School-Zeugnisse mehr

Die Ho Chi Minh City University of Education hat gerade einige Änderungen im geplanten Einschreibungsplan für 2025 angekündigt, um den Bedürfnissen der Studierenden gerecht zu werden, die im Rahmen des General Education Program 2018 studieren.

Insbesondere wird die Schule im Jahr 2025 die akademischen Ergebnisse der High School (Zeugnisse) nicht mehr für die Zulassung verwenden, sondern nur die Mindestanforderungen beibehalten, um die Qualität der Eingaben sicherzustellen.

Im Sinne der Verwendung von Fachkompetenzprüfungen als Hauptmethode wird die Schule diese Prüfung als eigenständige Prüfung organisieren.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024. Foto: Le Khanh.

Die Schule wird die Zulassungskombinationen an die Abiturfächer ab 2025 anpassen. In der unmittelbaren Zukunft wird sie weiterhin darauf achten, die Zulassungskombinationen von 2024 in den für die Fächer ab 2025 geeigneten Verfahren mit Abiturnoten beizubehalten. Gleichzeitig wird die Schule die nicht mehr geeigneten Kombinationen anpassen, beispielsweise die Kombinationen mit der Naturwissenschaftlichen Prüfung, der Sozialwissenschaftlichen Prüfung … streichen und neue Kombinationen mit den Fächern Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie und Technologie hinzufügen.

Nach Angaben der Ho Chi Minh City University of Education hat die Schule die Berücksichtigung von High-School-Zeugnissen abgeschafft, um den Bedürfnissen der Schüler des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden. Dabei geht es um die Gewährleistung von Fairness und Transparenz, die Schaffung günstiger Bedingungen für die Kandidaten und eine verbesserte Qualität der Bewerbungen, um den Anforderungen des modernen Arbeitsmarkts gerecht zu werden.

Besorgt über die Qualität der Transkripte

Zuvor hatten einige Universitäten zudem Pläne angekündigt, die auf akademischen Leistungen basierenden Zulassungsquoten zu senken oder diese Zulassungsmethode aus ihren Einschreibungsplänen ganz zu streichen.

Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade gab bekannt, dass die Schule im Jahr 2025 plant, die Einschreibungsquoten auf Grundlage der Zeugnisse der 10. und 11. Klasse sowie des ersten Semesters der 12. Klasse auf nur 15–20 % der gesamten Einschreibungsquote zu reduzieren.

Im Jahr 2025 wird die National Economics University die Zulassungsmethode auf Grundlage des Abiturzeugnisses weiter abschaffen und plant, drei Zulassungsmethoden im Vergleich zum Jahr 2024 stabil beizubehalten, darunter: direkte Zulassung, kombinierte Zulassung und Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung im Jahr 2025.

Durch das Abitur-Zulassungsverfahren wird die Quote für die Berücksichtigung der Abiturergebnisse um 3 % von 18 % im Jahr 2024 auf 15 % im Jahr 2025 gesenkt.

Ab 2024 berücksichtigt die National Economics University die Zulassung nicht mehr auf Grundlage akademischer Leistungen.

Der Schulvertreter begründete die Abschaffung der Berücksichtigung akademischer Leistungen damit, dass die Zulassungsergebnisse der letzten Jahre zeigten, dass die Gruppe der Kandidaten für die Fachschulen, die die Zulassung auf Grundlage akademischer Leistungen prüfen, sehr gut sei und fast alle weitere Bedingungen hinsichtlich Testergebnissen zur Beurteilung der Eignung, Abiturnoten, internationalen Zeugnissen usw. erfüllten. Die Abschaffung dieser Kandidatengruppe diene dazu, die virtuelle Quote bei der Filterung erfolgreicher Bewerbungen zu senken, ohne dass dies Auswirkungen auf das allgemeine Zulassungsergebnis und die Rechte der Kandidaten hätte.

Der Wegfall der Berücksichtigung akademischer Leistungen ist nach Ansicht vieler Bewerber zwar ein Nachteil, sorgt aber auch für Fairness im bevorstehenden Rennen um die Zulassung zur Universität.

Nguyen Yen Nhi, ein Schüler der 12. Klasse der Nguyen Hue High School ( Hanoi ), sagte: „Jede Schule hat unterschiedliche Standards und Bewertungsmethoden, die auf den Noten basieren. Beispielsweise muss ein Schüler, der an dieser Schule eine 10 erreicht, nicht unbedingt bessere Fähigkeiten haben als ein Schüler, der an einer anderen Schule eine 7 oder 8 erreicht. Andererseits sind auch die Prüfungsfragen an jeder Schule unterschiedlich. Daher bin ich der Meinung, dass die Zulassungsquote, die auf den akademischen Leistungen basiert, im Vergleich zu anderen Zulassungsmethoden reduziert werden sollte, um den Bewerbern Fairness zu bieten.“

In den letzten Zulassungsperioden sind die auf den akademischen Zeugnissen basierenden Zulassungsergebnisse für Universitäten kontinuierlich gestiegen. Selbst in vielen Fachrichtungen fallen Kandidaten mit einer Gesamtpunktzahl von 9,5 Punkten pro Fach immer noch durch die Hochschulaufnahmeprüfung.

Dies führt dazu, dass es hinsichtlich der Zuverlässigkeit der akademischen Ergebnisse der High School viele widersprüchliche Meinungen zum Zulassungsverfahren auf Grundlage der High-School-Zeugnisse gibt.

Quelle: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html