Warum ist es notwendig, den Beruf des Vorschullehrers als anstrengend einzustufen?

Überstunden, viele Risiken, harte Arbeit

Kürzlich erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son: „ Die Regierung passt derzeit das Sozialversicherungsgesetz an und hat in seiner Stellungnahme zum Gesetzesentwurf offiziell vorgeschlagen, Vorschullehrer in die Gruppe der Schwerstarbeiter und gefährlichen Berufe einzubeziehen. Vorschullehrer müssen in der Gruppe der Schwerstarbeiter eine Rentenregelung haben, Frauen sollten zwar mit 55 Jahren in Rente gehen können, aber mit einem garantierten Einkommen und einer entsprechenden Regelung, damit es nicht zu Nachteilen kommt.“

Vorschullehrer müssen alle Kinder großziehen und für ihre Entwicklung sorgen, auf jedes einzelne Kind achten und sich um es kümmern, was sehr anstrengend ist.

Dieser Vorschlag wurde vom GVMN-Team selbst befürwortet. Frau Le Thi Tuyet Huong, Mitarbeiterin des Thanh Nua Kindergartens, einer Schule in der Grenzgemeinde Dien Bien , erklärte, dass die Arbeitszeit der GVMN laut Vorschrift 8 Stunden pro Tag betrage. In Wirklichkeit seien sie jedoch oft 10 bis 11 Stunden täglich in der Schule, vom frühen Morgen bis zum späten Nachmittag, sodass ihnen kaum Zeit für ihre Familien bleibe. Aufgrund des Lehrermangels gebe es Klassen, in denen eine Lehrkraft über 30 Kinder betreuen müsse.

Frau Ly Thi Trinh Nguyen, Lehrerin im Hoa Mi Kindergarten in Long My Town ( Hau Giang ), sagte, dass die wöchentliche Arbeitszeit zwar auf 40 Stunden begrenzt sei, die Erzieherinnen in Wirklichkeit aber fast doppelt so viel arbeiteten. Sie seien von 6:30 Uhr morgens an und würden erst um 17:00 oder sogar 18:00 Uhr arbeiten, wenn die Eltern ihre Kinder abholen. Mittags müssten sie dann auch noch auf das Essen der Kinder aufpassen, für ihren Schlaf sorgen und Lehrmaterialien vorbereiten. Durchschnittlich arbeiten Erzieherinnen 10 bis 12 Stunden pro Tag.

Andererseits ist die Arbeit einer Vorschullehrerin sehr spezifisch: Sie erzieht und unterrichtet die Kinder, sorgt für ihre Entwicklung, muss sich auf jedes einzelne Kind konzentrieren und sich um es kümmern – und das ist sehr anstrengend. Eine Vorschullehrerin muss sich auch direkt mit typischen Situationen von Kleinkindern auseinandersetzen, wie z. B. Unruhe, Appetitlosigkeit, Anzeichen von Autismus usw. Eine Vorschullehrerin ist praktisch eine Expertin für Ernährung, Frühförderung, psychologische Beratung usw. und übernimmt viele verschiedene Aufgaben.

Darüber hinaus birgt der Beruf einer Kindergärtnerin viele Gefahren und Risiken. Da sie in einem Umfeld mit vielen kleinen Kindern arbeitet, müssen sie damit rechnen, dass sie häufig krank werden, beispielsweise an Erkältungen, und diese auf Familienmitglieder übertragen können. Gleichzeitig kommt es immer wieder vor, dass Eltern Kindergärtnerinnen körperlich und seelisch misshandeln.

Vorschullehrer arbeiten in einem Umfeld mit vielen kleinen Kindern und müssen akzeptieren, dass diese häufig krank werden, sich beispielsweise erkälten, und die Krankheit an Familienmitglieder weitergeben können.

Viele GVMN können nicht im Beruf bleiben

Aktuelle Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigen, dass in den letzten drei Schuljahren über 40.000 Lehrkräfte ihre Stelle aufgegeben haben, darunter vor allem Vorschullehrer. Viele Vorschullehrer selbst äußern sich dazu, dass die Arbeit zwar sehr anstrengend und stressig sei, aber mit dem aktuellen berufsspezifischen Förderbetrag von 35 % im Vergleich zum geleisteten Einsatz sehr gering sei. Zudem reiche das Einkommen nicht aus, um den Lebensunterhalt zu decken. Daher konnten viele Vorschullehrer in letzter Zeit nicht mehr im Beruf bleiben, kündigten oder wechselten den Beruf.

Frau Le Thi Tuyet Huong wies außerdem darauf hin: „Wir haben uns zwar mit dem Gehaltssystem der GVMN befasst, es entspricht jedoch nicht unserem Zeit- und Arbeitsaufwand und deckt nicht die Mindestbedürfnisse des Lebens. Derzeit entspricht das Renteneintrittsalter der GVMN dem anderer Berufe unter normalen Arbeitsbedingungen. Da die Arbeit bei GVMN jedoch recht anspruchsvoll ist, halten wir das derzeitige Renteneintrittsalter von über 55 Jahren für ungeeignet.“

Ähnlich äußerte sich Frau Duong Thi Thanh Hong, Lehrerin im Kindergarten Nr. 1 (Ha Tinh City, Provinz Ha Tinh), dass gemäß den neuen Gehaltsvorschriften der Gehaltskoeffizient einer Kindergärtnerin der zweiten Klasse nur dem einer Grundschullehrerin der dritten Klasse entspreche. „Mein Gehalt entspricht der Stufe 5, aber mein Gehaltskoeffizient beträgt 3,65, während das Gehalt einer Grundschullehrerin der zweiten Klasse der Stufe 5 einen Koeffizienten von 5,36 hat. Daher sind die Gehaltsunterschiede zwischen den beiden Stufen zu groß, obwohl wir alle gut ausgebildet sind und über Hochschul- und Universitätsabschlüsse verfügen“, sagte Frau Hong.

Lehrermangel beeinträchtigt den Unterricht laut neuem Programm

Das Bildungsministerium von Quang Ngai gab bekannt, dass zu Beginn des Schuljahres 2023/24 in der gesamten Provinz fast 1.200 Lehrkräfte fehlten. Der Lehrermangel in Quang Ngai besteht bereits seit Jahren. Im Schuljahr 2023/24 wird die Provinz das neue allgemeine Bildungsprogramm für die 4., 8. und 11. Klasse weiter umsetzen. Der Lehrermangel wird sich jedoch auf den Unterricht im Rahmen des neuen Bildungsprogramms auswirken.

Um das Problem zu lösen, suchen die Gemeinden in der Provinz nach Möglichkeiten, Lehrkräfte unter Vertrag zu nehmen. Gemäß den Empfehlungen des Bildungswesens der Provinz unterrichten Lehrkräfte, sofern genügend Lehrkräfte vorhanden sind, zwei Unterrichtsstunden pro Tag. Bei einem Mangel an Lehrkräften kann die Schule flexibel und vorübergehend mehr Unterrichtsstunden vergeben, die Anzahl der Unterrichtsstunden pro Woche jedoch reduzieren.

Das Innenministerium von Quang Ngai hat das Volkskomitee der Provinz in einer offiziellen Mitteilung aufgefordert, einen Plan zur Einstellung von Lehrkräften für 2023 vorzulegen. Es umfasst 1.192 Stellen, darunter 283 Vorschullehrer, 528 Grundschullehrer, 268 Sekundarschullehrer und 113 Oberschullehrer. Bei der Einstellung von Lehrkräften wird die Provinz Dekret 140 anwenden, das Maßnahmen zur Gewinnung und Schaffung einer Personalquelle aus exzellenten Absolventen und jungen Wissenschaftlern vorsieht.

Pham Anh

Da der Beruf der Vorschullehrerin naturgemäß überwiegend weiblich ist, glauben die meisten Lehrer, dass eine Anhebung des Renteneintrittsalters auf 60 Jahre sie nicht mehr in diesem Beruf halten wird. Viele Lehrer gaben an, dass sie sich in jungen und gesunden Jahren noch große Sorgen über die Risiken bei der Kinderbetreuung machen. Im Alter verschärfen sich diese Risiken, ganz zu schweigen von den psychischen Faktoren der Kinder, die gerne mit jungen, lernbegeisterten Lehrern an lustigen Aktivitäten teilnehmen und tanzen und singen. Eine Anhebung des Renteneintrittsalters würde daher sowohl die Vorschullehrer als auch die Kinder benachteiligen.

Frau Tran Thi Minh Hong, Direktorin des Hoa Sen Kindergartens (Phu Ly City, Ha Nam), ist der Ansicht, dass sich das Problem des Lehrermangels in Zukunft verschärfen wird, wenn wir dem Lehrpersonal, insbesondere im Vorschulbereich, nicht weiterhin Aufmerksamkeit schenken. Derzeit gibt es in vielen Provinzen und Städten, insbesondere an öffentlichen Schulen, nicht genügend Lehrer.

Nicht nur den Lehrern, sondern auch dem Pflegepersonal muss gebührende Aufmerksamkeit geschenkt werden. Eine Krankenschwester in einem öffentlichen Kindergarten in Hanoi sagte, dass ihr Gehalt nach Abzug der Sozialversicherung trotz fast zehnjähriger Arbeit nur über 3 Millionen VND pro Monat betrage. Auch das Gehalt der Arbeiter sei doppelt so hoch wie der Mindestlohn, was das Schulpersonal traurig mache.

Im Kindergarten ist die Kinderbetreuung ebenso wichtig wie die Bildung. Die Lehrer sind für die Entgegennahme und Ausgabe des Essens, die Zubereitung, Verarbeitung und Ausgabe an die Klassen, die Betreuung der Kinder beim Mittagessen und den Abwasch verantwortlich. Am frühen Nachmittag bereiten sie nach dem Aufstehen das Abendessen für die Kinder vor. Die Lehrer sind ständig giftigen Gasen, Hitze usw. ausgesetzt, was sehr ermüdend ist und ihre Gesundheit beeinträchtigt.

Aufgrund der Natur ihres Berufs wünschen sich die meisten Lehrer keine Anhebung ihres Renteneintrittsalters auf 60 Jahre.

Das Ministerium wird weiterhin empfehlen

Vor dem neuen Schuljahr informierte der Minister für Bildung und Ausbildung ausführlich über die Regelungen und Richtlinien für Vorschullehrer. Neben der Bestätigung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin das Renteneintrittsalter für Vorschullehrer beibehalten wird, unterbreitete Herr Nguyen Kim Son auch eine Reihe von Vorschlägen, um das Einkommen und die Lebensbedingungen von Vorschullehrern im Rahmen der verfügbaren Mittel zu verbessern. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Innenministerium haben sich zunächst darauf geeinigt, die Vorzugszulage für Vorschullehrer um 10 % und für Grundschullehrer um 5 % zu erhöhen. Es bleibt noch eine Einigung mit dem Finanzministerium und die Berichterstattung an die Regierung, die Ministerien und die Zweigstellen. Hoffentlich wird bald eine Einigung erzielt. Auch wenn die Zahl gering ist, wird eine Umsetzung den Vorschullehrern Mut machen.“

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungssektors erklärte außerdem, dass die Arbeitszeiten von Vorschullehrern derzeit länger als vorgeschrieben seien, da die Kinder entsprechend der Arbeitszeit ihrer Eltern früher zur Schule kommen und später gehen. Dies sei auch einer der Gründe für den Druck auf Vorschullehrer. Daher werde das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zukunft die Vergütung von Vorschullehrern für ihre langen Arbeitszeiten weiter prüfen und darauf achten.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/vi-sao-can-xep-giao-vien-mam-non-la-nghe-nang-nhoc-185230910215216217.htm