Zwei thailändische Studentinnen aus einem armen Dorf schafften es bis zur nationalen Vizemeisterin.

TPO – Bei der Abiturprüfung 2025 erreichten zwei thailändische Schülerinnen, Lang Thi Nguyet Nhi und Lo Thi Na Ni (Gymnasium der ethnischen Minderheiten der Provinz Nghe An), im Block C00 jeweils 29,5 Punkte und belegten damit den zweiten Platz auf nationaler Ebene. Ihr zielstrebiger Lernweg beweist, dass Wissen den Weg für Träume ebnen und so die Herausforderungen meistern kann.

Báo Tiền Phong•17/07/2025

Als er Vizemeister wurde, brach er in Tränen aus

In der Abiturprüfung erreichte Lang Thi Nguyet Nhi (Schülerin der Klasse 12A5 der Nghe An Ethnic Minority High School) 29,5 Punkte im Block C00, davon 9,5 Punkte in Literatur; Geschichte und Geographie erreichten jeweils 10 Punkte. Mit dieser hervorragenden Leistung wurde Lang Thi Nguyet Nhi die nationale Zweitplatzierte im Block C00.

„Ich war so nervös und völlig überwältigt, als ich mein Prüfungsergebnis erfuhr. Damals traute ich mich nicht, es selbst zu überprüfen. Ich gab meine Registrierungsnummer einem Freund, der sie überprüfen konnte, und mein Freund teilte mir dann mein Ergebnis mit. Ich konnte es immer noch nicht glauben, dass ich so ein hohes Ergebnis erreicht hatte. Danach nahm ich meine Registrierungsnummer, um sie noch einmal zu überprüfen, brach in Tränen aus und rief meine Mutter an, um meine Freude zu teilen. Meine Emotionen explodierten, als ich erfuhr, dass ich landesweit Zweiter im C00-Block geworden war“, erzählte Nguyet Nhi.

Der Schulweg eines thailändischen Mädchens ist eine Geschichte voller Entschlossenheit. Nach der Mittelschule besuchte sie ein Internat, mehr als 25 Kilometer von zu Hause entfernt. Als sie auf die Oberschule kam, absolvierte sie die Aufnahmeprüfung für ein Internat, das mehr als 300 Kilometer entfernt war. Nhi sagte, die Motivation, Schwierigkeiten zu überwinden und wie jetzt hervorragende Ergebnisse zu erzielen, käme von ihrer Familie. Sie möchte gut lernen, um ihre Eltern zu entlasten.

Die Schülerin berichtete, dass es bei der diesjährigen Abiturprüfung viele Änderungen gegeben habe, die sie etwas verwirrt hätten, insbesondere im Fach Literatur. In Geschichte fand sie trotz ihrer Erfahrung den Multiple-Choice-Teil, insbesondere die ersten vier Fragen, immer noch recht schwierig und befürchtete, dass es ihr schwerfallen würde, die volle Punktzahl zu erreichen. Geographie hingegen war deutlich einfacher als die Fragen, die sie zuvor gestellt hatte.

„Ich habe keinen zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule genommen, sondern nur mit den Lehrern in der Schule gelernt. In Literatur hatte ich Grundkenntnisse aus der Mittelschule und wurde von meinem Klassenlehrer mit Begeisterung unterrichtet. In Geschichte hatte ich den Vorteil, dass ich für die Prüfungen auf Provinzebene gelernt hatte. In Geographie habe ich mich zunächst nicht besonders darauf konzentriert und erst in der 12. Klasse intensiviert“, sagte Nguyet Nhi.

Nguyet Nhi plant, demnächst Geschichtspädagogik an der Hanoi National University of Education zu studieren, in der Hoffnung, später Lehrerin zu werden. Sie erklärte auch, dass die Wahl des Pädagogik-Studiums unter anderem auf die Studiengebühren zurückzuführen sei, die den finanziellen Verhältnissen ihrer Familie entgegenkämen.

Lerne, dein Leben zu ändern

Lo Thi Na Ni (Schülerin der Klasse 12A5 der Nghe An Ethnic Minority High School) erreichte mit 29,5 Punkten ebenfalls den zweiten Platz im landesweiten C00-Block und erzählte: „Ich war wirklich überrascht. Ich habe lange auf den Computerbildschirm geschaut, bevor ich meinen Augen trauen konnte. Als meine Lehrer und Freunde mir sagten, dass ich landesweit den zweiten Platz im C00-Block belegt habe, übertraf diese Leistung meine Erwartungen bei weitem.“

Na Ni wurde in den Bergen des Dorfes Huoi Xa in der Gemeinde Nhon Mai geboren und wuchs dort auf – einer besonders schwierigen Grenzgemeinde in der Provinz Nghe An. Ihr Weg zum Wissen war steinig. Daher schätzt sie die Möglichkeit zum Studium stets und versucht, gut zu lernen, mit dem Traum, ihr Leben verändern zu können.

Die thailändische Schülerin setzt sich stets klare Lernziele. Schon bevor sie den zweiten Platz im nationalen C00-Block belegte, hatte Na Ni mit zahlreichen herausragenden Leistungen auf sich aufmerksam gemacht. Während ihrer dreijährigen Highschool-Zeit war sie stets eine hervorragende Schülerin und gewann den zweiten Preis in der Provinzkategorie „Hervorragende Schülerinnen“ im Fach Literatur. Darüber hinaus beteiligte sich die Schülerin aktiv an vielen außerschulischen Aktivitäten und gewann den zweiten Preis im Wettbewerb „Start-up-Ideen und -Projekte für die Jugend von Nghe An im Jahr 2025“, der von der Jugendunion der Provinz Nghe An organisiert wurde. Nach Abschluss der 12. Klasse wurde Na Ni die Ehre zuteil, in die Partei aufgenommen zu werden.

Nach Abschluss der 12. Klasse wurde Lo Thi Na Ni in die Partei aufgenommen.

Da Na Ni weiß, dass die diesjährige Prüfung viele Änderungen mit sich bringt, hat sie ihren eigenen Lernplan und ihre eigene Methode entwickelt. Neben ihren sozialwissenschaftlichen Fächern verbringt sie viel Zeit mit der Lektüre von Dokumenten und der Aktualisierung ihres Lebenswissens. Das sind wertvolle Daten, die sie im Prüfungsprozess anwenden kann.

Die Studentin betonte außerdem, wie wichtig es sei, sich die Grundlagen anzueignen, viel zu üben, Fehler zu notieren und die Lehrer zu fragen, wenn sie etwas nicht verstehe. Na Ni achtet besonders darauf, optimistisch zu lernen, bei der Prüfung Ruhe zu bewahren und die Fragen sorgfältig zu lesen, um keine Anforderungen zu übersehen. Dank dieser Erfolge wird Na Ni ihren Traum verwirklichen, Internationale Kommunikation an der Diplomatischen Akademie zu studieren.

Frau Nguyen Thi Kieu Hoa, Rektorin der Nghe An Province Ethnic Minority High School, erklärte: „Lang Thi Nguyet Nhi und Lo Thi Na Ni sind zwei fleißige und gute Schülerinnen. Die heutigen Ergebnisse zeugen von ihrer harten Arbeit, ihrem Engagement und ihrem Lerneifer. Sie belegen den Glauben, dass jeder mit Entschlossenheit und Einsatz seine Träume verwirklichen kann.“