Die neuen Regelungen zum zusätzlichen Unterricht gemäß Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDĐT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung stoßen auf geteilte Meinungen. Experten sind der Ansicht, dass zur Lösung dieses Problems vor allem die Verbesserung der Qualität des realen Unterrichts und Lernens an Schulen erforderlich sei.
Vermeiden Sie Unterbrechungen beim Lernen
Ab dem zweiten Semester des Schuljahres 2024–2025 wird die Dai Mo High School (Bezirk Nam Tu Liem, Hanoi ) gemäß den Bestimmungen zu zusätzlichem Lehren und Lernen im Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung keinen zusätzlichen Unterricht mehr für ihre Schüler anbieten.
Die Aussetzung des Nachhilfeunterrichts an Schulen beunruhigt viele Eltern, da der Bedarf an Nachhilfeunterricht real ist. Gleichzeitig sind die Gebühren für Nachhilfeunterricht, der von Lehrern an Schulen angeboten wird, sehr niedrig.
Frau Nguyen Ngoc Anh, eine Mutter, deren Tochter die 10. Klasse der Dai Mo High School besucht, sagte: „Die Schule bietet Nachhilfeunterricht für Schüler an, die ihr Wissen verbessern und erweitern möchten. Meine Tochter nimmt an Nachhilfeunterricht in Literatur, Mathematik, Englisch, Physik und Chemie teil und zahlt dafür nur etwa 200.000 VND pro Monat. Jetzt, wo die Schule keinen Nachhilfeunterricht mehr anbietet, weiß ich nicht, wohin ich mein Kind schicken soll.“
Das Rundschreiben 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Lehr- und Lernstoff tritt am 14. Februar 2025 in Kraft. Laut diesem Rundschreiben ist es in drei Fällen nicht gestattet, zusätzlichen Unterricht zu erteilen: Grundschüler; Lehrer an Schulen dürfen keinen zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule gegen Entgelt für Schüler erteilen, die ihnen von der Schule gemäß dem Lehrplan der Schule zugeteilt wurden; Lehrer an öffentlichen Schulen dürfen nicht an der Verwaltung und Durchführung von zusätzlichem außerschulischem Unterricht teilnehmen, können aber am zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen.
Das neue Rundschreiben schreibt vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule organisieren und Geld von Schülern sammeln, ihr Unternehmen gemäß dem Gesetz registrieren müssen.
Die Rektorin der Van Yen Secondary School (Bezirk Ha Dong, Hanoi), Truong Thi Lien, erklärte, dass das Schulbudget nicht ausreichen werde, um die Kosten für zusätzlichen Unterricht zu decken, wenn dieser, wie in Rundschreiben 29 festgelegt, gebührenfrei an Schulen angeboten würde. Derzeit beträgt die Gebühr für zusätzlichen Unterricht an Schulen je nach Schülerzahl zwischen 6.000 und 13.000 VND pro Klasse, während die Gebühr für zusätzlichen Unterricht in Einrichtungen außerhalb der Schule um ein Vielfaches höher ist. Daher können es sich nicht alle Eltern leisten, ihre Kinder am zusätzlichen Unterricht teilnehmen zu lassen.
„Wir warten auf Anweisungen unserer Vorgesetzten und besprechen, wie wir Störungen vermeiden können“, sagte der Rektor der Van Yen Secondary School.
Wie kann man die „Grundursache beheben“?
Das Thema Nachhilfeunterricht ist seit langem ein heißes Thema und erregt besondere Aufmerksamkeit in der Öffentlichkeit. Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Lösungsansätze zur Vermeidung von Verzerrungen im Nachhilfeunterricht vorgeschlagen hat, stößt dieses Thema bis heute, kurz vor dem offiziellen Inkrafttreten des Rundschreibens 29, auf zahlreiche gegensätzliche Meinungen.
Andererseits sind viele Eltern erleichtert, dass ihre Kinder keinen Nachhilfeunterricht bei ihren eigenen Lehrern nehmen müssen. Der Grund dafür, so Frau Hoang Dieu Thuy, Mutter eines Viertklässlers in Hanoi, sei die Qualität des Unterrichts. „Wenn mein Kind keinen Nachhilfeunterricht bei den Lehrern im Unterricht nimmt, befürchte ich, dass die Lehrer unzufrieden sind und der Nachhilfeunterricht viel Zeit meines Kindes in Anspruch nehmen wird“, sagte Frau Thuy.
Die inkonsistente Einstellung der Eltern zu Nachhilfeunterricht ist ebenfalls verständlich. Tatsächlich wurden viele negative Phänomene im Nachhilfeunterricht festgestellt, beispielsweise: Lehrer unterrichten nur zum Schein, um Schüler zum Nachhilfeunterricht zu zwingen; Nachhilfeunterricht erhöht den finanziellen Druck auf die Eltern; Schüler, die den Nachhilfeunterricht nicht besuchen, werden von Lehrern „gemobbt“ … Gleichzeitig besteht ein realer Bedarf an Nachhilfeunterricht, insbesondere für Abiturienten.
Die neuen Regelungen zu zusätzlichem Unterricht und Lernen im Rundschreiben 29 werden als der aktuellen Situation angemessen erachtet und beseitigen die Denkweise „Wenn du es nicht schaffst, dann verbiete es“ bei der Entwicklung gesetzlicher Regelungen. Die neuen Regelungen zielen auch darauf ab, die negativen Auswirkungen von zusätzlichem Unterricht und Lernen zu begrenzen. Viele Lehrkräfte sind jedoch der Ansicht, dass mit Inkrafttreten des Rundschreibens die Frage, ob Organisation und Management von zusätzlichem Unterricht und Lernen den Vorschriften entsprechen, problematisch wird.
Um dieses Problem zu lösen, sind nach vielen Meinungen grundlegende und synchrone Lösungen erforderlich, um „die Grundursache zu behandeln“.
Im Gespräch mit Reportern sagte Außerordentliche Professorin Dr. Bui Thi An, Delegierte derNationalversammlung in der 13. Amtszeit, dass es jetzt am wichtigsten sei, die Qualität des tatsächlichen Lehrens und Lernens direkt an den Schulen zu verbessern, damit die Schüler über genügend Wissen verfügen, um die nächste Klasse zu besuchen und Prüfungen zu bestehen, ohne mehr lernen zu müssen.
In Bezug auf die neue Regelung erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass die Führung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Ansicht sei, dass die Lehrer an öffentlichen Schulen staatliche Gehälter erhalten und staatliche Einrichtungen nutzen, so dass es weder zusätzlichen Unterricht noch das Eintreiben von Geldern von Eltern und Schülern gebe.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung wies darauf hin, dass nach der Veröffentlichung des Rundschreibens einige Gemeinden ihre Maßnahmen gelockert und die Unterstützung der Schüler eingestellt hätten. Herr Thuong äußerte die Hoffnung, dass die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und die Schuldirektoren bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 Extreme vermeiden würden.
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Quelle: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html
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