Harte Arbeit wie eine alte Kindergärtnerin

Der Junge namens Th. schüttelte weiterhin den Kopf und weigerte sich zu essen. Er hielt die Hand der Lehrerin fest und weinte laut. Als ob ein „Schalter umgelegt“ worden wäre, weinten auch die Kinder an den beiden Tischen neben ihm laut. Frau Ngoc sang „Heuschrecke“, während sie das Kind überredete und fütterte, während das andere Kind aus dem Stuhl kletterte und herumrannte. Dieses Kind zog an ihren Haaren, jenes an ihrem Hemd.

Nur wer einen Arbeitstag mit eigenen Augen beobachtet, kann die Strapazen älterer Erzieherinnen nachvollziehen.

Frau Nguyen Thi My Ngoc hält und tröstet das Baby

„ IM ERSTEN MONAT WOLLTE ICH VON DEN KNIEN FALLEN“

Frau Nguyen Thi My Ngoc, 51 Jahre alt, verfügt über 30 Jahre Erfahrung als Vorschullehrerin und unterrichtet derzeit die Milchpulverklasse (Kinder von 6 bis 12 Monaten) im Phu My Kindergarten, Bezirk Phu My, Distrikt 7, Ho-Chi-Minh-Stadt. Frau Ngoc sagte, sie habe in der Vorschule alle Altersgruppen unterrichtet, von der Krippe bis zum Kindergarten. „Aber das Schwierigste ist immer noch die Betreuung von Kindern im Alter von 6 bis 12 Monaten“, sagte sie.

In der Milchpulverklasse gibt es 15 Kinder, die von drei Lehrern unterrichtet werden. Die Lehrer sagten, dass Kinder unter sechs Monaten in den Armen ihrer Mütter und Familien, umgeben von Verwandten und in einer fremden Umgebung viel weinen. Manche Kinder weinen einen oder zwei Monate lang, den ganzen Tag lang. Die Lehrer halten und kuscheln abwechselnd mit ihnen, damit die Kinder ihr Vertrauen und ihre Wärme spüren. „Als ich anfing, zwei Wochen in der Milchpulverklasse zu arbeiten, wollte ich aufgeben, weil es zu anstrengend war. Die Kinder weinen und müssen den ganzen Tag gehalten werden, und mein rechter Daumen ist steif. Jetzt kann ich immer noch keinen Stift halten, also ist es noch schwieriger, die Kinder zu halten. Meine Beine tun weh, manchmal muss ich den Direktor morgens um eine Pause bitten, um zum Arzt zu gehen und Medikamente zu holen“, sagte Frau Ngoc.

Die 51-jährige Kindergärtnerin erzählte, dass es zu Beginn des Schuljahres ein Kind gab, das zu Hause in einer Hängematte schlief, sich aber weigerte, in der Klasse in einem Bett (jedes Kind hatte ein kleines Klappbett) oder einem Kinderbett zu schlafen. Jeden Mittag hielten die Erzieherinnen abwechselnd das Kind in ihren Armen, schüttelten und wiegten es, bis es einschlief. Wenn sie das Kind ins Bett legten, weinte es. „Das Kind die ganze Zeit im Arm zu halten, tat meinen Armen so weh, dass ich mich an die Wand lehnte, das Kind auf meinen Schoß nahm und meine Schenkel so lange schüttelte, bis es einschlief. So ging es den ganzen Nachmittag, die Augen halb geschlossen, die Beine zitterten, zwei Monate lang. Ich hatte solche Schmerzen, dass ich das Gefühl hatte, meine Knie würden jeden Moment abfallen.“

T hat sich vom Kopf abwärts übergeben

Um 11 Uhr waren die Kinder mit dem Essen fertig und rannten spielend im Klassenzimmer herum. Die drei Lehrerinnen der Milchpulverklasse im Phu My Kindergarten, Distrikt 7, teilten die Arbeit unter sich auf: Jede reinigte Tische und Stühle und wischte den Boden. Eine Lehrerin bereitete das Baden der Kinder vor, eine andere zog sie an und richtete einen Platz für ein Nickerchen her. Die Kinder mussten gut schlafen, und kein Kind musste würgen oder sich übergeben, bevor die Lehrerinnen sich hinsetzen und zu Mittag essen konnten. Nach dem Essen mussten die Lehrerinnen kein langes Nickerchen machen.

Der Regierung einen Antrag auf Erhöhung der Zulagen für Vorschul- und Grundschullehrer vorlegen

Auf der 5. Sitzung des Ausschusses für Kultur und Bildung am Nachmittag des 27. Mai teilte Bildungsminister Nguyen Kim Son mit, dass das Bildungsministerium und das Innenministerium sich darauf geeinigt und der Regierung eine Erhöhung der Vorzugszulagen für Vorschul- und Grundschullehrer in zwei verschiedenen Stufen vorgelegt hätten.

Herr Son informierte: „Auf der letzten Sitzung der Nationalversammlung schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, die Vorzugszulage für Lehrer zu erhöhen. Unmittelbar nach der Sitzung der Nationalversammlung wies die Regierung die Ministerien und Zweigstellen an. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitete auch mehrfach mit dem Innenministerium zusammen, und die beiden Ministerien einigten sich darauf, die Vorzugszulage für Vorschul- und Grundschullehrer zu erhöhen, und legten der Regierung einen Vorschlag vor. Konkret wird die Vorzugszulage für Vorschullehrer um 10 % und für Grundschullehrer um 5 % erhöht.“

„Am 12. Mai habe ich ein offizielles Dokument an das Finanzministerium geschickt und hoffe, dass diese Angelegenheit bald geklärt wird. Ich hoffe, dass die Delegierten der Nationalversammlung dies auch auf dem Forum der Nationalversammlung unterstützen werden, um die Vorzugszulagen für Lehrer zu erhöhen und so die Zahl der Beschäftigten zu sichern“, sagte Herr Son.

Tue Nguyen

Frau Duong Thi Thu Nga, 54 Jahre alt und mit 35 Jahren Erfahrung in der Vorschulerziehung, sagte: „Wenn Kinder schlafen, müssen wir am meisten auf ihre Sicherheit achten, um das Risiko von Erstickungsanfällen, Erbrechen und Atembeschwerden zu vermeiden. Wir passen abwechselnd auf, wenn die Kinder schlafen, und trauen uns nur, uns ein wenig hinzulegen und zu ihnen zu rennen, wenn wir sie weinen hören.“

„Kinder im Alter von 6 bis 12 Monaten, die gerade in die Schule gekommen sind, weinen und quengeln oft und wollen gehalten werden. Wenn ein Kind weint, weint das andere auch, und es ist sehr schwer, sie zu beruhigen. Ganz zu schweigen davon, wenn die Kinder müde sind oder husten, dann müssen die Lehrer ihnen mehr Aufmerksamkeit schenken. Kinder machen beim Essen in die Kacke. Wenn Kinder in die Schule kommen, machen sie manchmal 4-5 Mal am Tag in die Kacke. Die Lehrer füttern ein Kind, müssen aber eine Pause machen, um ein anderes gewickelt oder gebadet zu bekommen. Nach einer Weile wird ihnen schwindelig. Wer zur Arbeit geht, hat mehrere Garnituren Kleidung dabei, weil Kinder sich normalerweise über dem Kopf der Lehrerin übergeben. Beim Füttern spuckt das Kind den ganzen Brei und die Milch auf die Lehrerin. Oder wenn ich für ein Kind saubermache, kann ich ihm ein Hemd anziehen, aber ein anderes Kind weint und erbricht mich wieder voll“, sagte eine Lehrerin im Phu My Kindergarten.

Frau Duong Thi Thu Nga hält das Baby in einer Hand und serviert mit der anderen Hand anderen Kindern Brei.

An manchen Tagen komme ich von der Arbeit nach Hause und lege mich hin, weil ich müde bin.

Frau Luu Thuy Anh, 47 Jahre alt, Lehrerin der Klasse 3B (3 – 4 Jahre), Kindergarten Tuoi Tho 7, Bezirk Vo Thi Sau, Distrikt 3, Ho-Chi-Minh-Stadt, wird von den Kindern „Ma Anh“ genannt; viele Kinder grüßen sie aber auch mit „Hallo Oma“, was sie etwas traurig stimmt.

Großmutter und Lehrerin

Im Phu My Kindergarten, Distrikt 7, Ho-Chi-Minh-Stadt, unterrichtet die 53-jährige Lehrerin Lam Hong Mai die Weichreisklasse (Kinder von 13 bis 24 Monaten) und ist seit einigen Jahren Großmutter. Ihr Enkelkind geht ebenfalls in den Kindergarten, sodass die beiden jeden Morgen gemeinsam zur Schule gehen. Das Enkelkind geht in die Klasse, die Großmutter geht ebenfalls in die Klasse, um zu unterrichten.

Die 53-jährige Lehrerin sagte, manche Kinder müssten auf ihren Schultern getragen werden, um einzuschlafen. Manche Kinder schliefen nur, wenn sie auf ihrem Körper lägen. Manche Kinder müssten durch den Raum getragen werden, um ihre Schüssel Reis aufzuessen. Die Schwierigkeit für eine ältere Vorschullehrerin wie Frau Mai besteht darin, die Kinder von morgens bis nachmittags tragen und betreuen zu können. Außerdem muss sie laufen, springen, tanzen, singen, Geschichten erzählen und flexibel sein, wenn es darum geht, moderne Informationstechnologie anzuwenden, um den Kindern viele neue Fähigkeiten beizubringen …

„Mit 50 habe ich außerdem das Gefühl, nicht mehr so fit zu sein wie in meiner Jugend. Es fällt mir schwer, schnell zu laufen, beweglich zu sein, gut zu tanzen, gut zu singen oder so gut Geschichten zu erzählen wie Mädchen, die gerade ihren Abschluss gemacht haben. Meine Stimme ist manchmal heiser“, gestand Frau Mai.

In den letzten Jahren litt Frau Mai häufig unter Beinschmerzen und Gelenkermüdung. Ihre Arbeit erforderte, dass sie ständig stand und sich bewegte, was ihre Beine jeden Abend, wenn sie nach Hause kam, noch stärker schmerzte.

Frau Thuy Anh leidet an zahlreichen Grunderkrankungen, darunter Arthrose und Krampfadern, und muss täglich Medikamente einnehmen. Sie liebt Kinder, liebt ihren Beruf als Vorschullehrerin und ist mit Begeisterung bei der Sache. Sie scheut sich nicht, jede Aufgabe anzunehmen. Jeden Tag, wenn sie in die Schule geht, stürmen die Kinder, egal wie müde sie ist, zu ihr und sagen: „Mama Anh, bitte halt mich!“, „Mama Anh, drück mich!“, und die Lehrerin fühlt sich dadurch motivierter.

Manche Kinder muss sie trösten und auf ihrer Schulter tragen, damit sie nicht mehr weinen. Aufgrund ihres Alters und der Schmerzen in ihren Gliedmaßen kann Frau Thuy Anh ihre Kinder nicht mehr so leicht tragen wie früher. Deshalb überlegt sie sich, wie sie das Baby auf einem Tisch oder einer etwas höheren Plattform sitzen lassen und es dort halten und trösten kann. Es gibt Tage, an denen Frau Thuy Anh sich nach der Arbeit mitten im Haus hinlegt, weil sie so müde ist, dass sie nichts tun kann.

„Viele Vorschullehrerinnen, die fast 50 oder älter sind, sind nicht mehr so flexibel wie junge Lehrerinnen. Sie müssen die Kinder einerseits im Auge behalten, andererseits aber auch viele andere Aspekte im Auge behalten, um ihre Sicherheit zu gewährleisten. Wenn ich zum Beispiel mit den Kindern in den Garten gehe, um die Pflanzen zu gießen, und sie schnell rennen, muss ich ihnen schnell hinterherlaufen. Manchmal sehe ich, dass mein Kind zu stürzen droht, und muss dann schnell hinterherlaufen, um es aufzufangen. Ältere Lehrerinnen haben jedoch schmerzende Glieder und sind nicht so beweglich wie junge, gesunde Lehrerinnen“, gesteht Frau Thuy Anh. (Fortsetzung folgt)

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm