Dies ist einer der Mängel, die nach der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT zur Regelung des zusätzlichen Lehrens und Lernens in Hanoi zutage traten.
Auf einer Konferenz des Bildungsministeriums (MOET) am Nachmittag des 28. März zur Umsetzung der Schüleranmeldung zu Beginn des Schuljahres, zur Organisation der Abiturprüfung und zur Evaluierung der Umsetzung des Rundschreibens 29 sagte Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, dass die Lerninitiative der Schüler nach eineinhalb Monaten Umsetzung des Rundschreibens 29 zugenommen habe. Darüber hinaus helfe das Rundschreiben den Schulen, den Schuljahresplan proaktiv umzusetzen, was den Lehrern Anerkennung verleihe.
Herr Cuong sagte jedoch auch, dass die Umsetzung des Rundschreibens 29 viele Mängel aufgedeckt habe. Die Zahl der Zentren und Unternehmen, die Nachhilfe und Zusatzunterricht anbieten, sei gestiegen. Umfragen auf Gemeinde- und Bezirksebene hätten zudem ergeben, dass die Gebühren für Zusatzunterricht deutlich höher seien als zuvor. Dies sei jedoch auf freiwilliger Basis zwischen Eltern und Zentren geschehen.
Nach Angaben des Direktors des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es in der Stadt derzeit schätzungsweise 15.000 Zentren und Unternehmen, die zusätzliche Lehr- und Lerndienste anbieten. Dies führt zu einem Zeit- und Ressourcenmangel bei der Durchführung regelmäßiger Inspektionen und Prüfungen.
Der Leiter des Bildungssektors der Hauptstadt sagte außerdem, dass Rundschreiben 29 derzeit keine Regelungen oder Sanktionen für den Umgang mit Verstößen gegen zusätzliche Lehr- und Lernbedingungen enthalte. Daher schlug Herr Cuong vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung konkrete Anweisungen herausgeben sollte, damit die Gemeinden eine Grundlage für die Umsetzung hätten.
In Bezug auf die Umsetzung des Rundschreibens 29 in jüngster Zeit sagte Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass bisher 44 Provinzen und Städte dem Ministerium Berichte über die Umsetzung des Rundschreibens 29 übermittelt hätten; 19 Provinzen hätten noch keine Berichte übermittelt.
Derzeit haben vier Provinzen – Long An, Ca Mau, Hai Duong und Binh Duong – auf Grundlage des Rundschreibens 29 Regelungen zu zusätzlichem Lehren und Lernen in der Provinz erlassen. Es wird erwartet, dass die übrigen Gemeinden diese Regelungen bis April 2025 erlassen werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung kam zu dem Schluss, dass Rundschreiben 29 nach seiner Umsetzung viele positive Veränderungen mit sich gebracht hat. Laut Herrn Tai gibt es jedoch immer noch Gemeinden, die Leitlinien und Vorschriften nur langsam herausgeben, was zu Verwirrung bei der Umsetzung führt. Die Koordinierung zwischen den Abteilungen und Sektoren bei der Umsetzung der Vorschriften zum außerschulischen Unterricht erfolgt mancherorts nicht zeitnah, was viele Lehrer, die zusätzlichen Unterricht benötigen, verwirrt und beunruhigt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass für eine wirksame und nachhaltige Umsetzung des Rundschreibens 29 in der kommenden Zeit unter anderem die ordnungsgemäße Umsetzung der „5 Neins“ und „4 Befürworter“ bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 erforderlich sei.
Zu den fünf Neins gehören: Kein „Trommelschlagen und dann den Trommelstock weglassen“; keine Kompromisse; keine Toleranz; keine Verzerrung; kein „Sagen, es sei schwer“, ohne es zu tun. Die vier Dinge, die es zu fördern gilt, sind: die Rolle der Bildungsmanager auf allen Ebenen; der Geist der Selbstachtung und des Selbstwertgefühls; die Hingabe der Lehrer an die Schüler; das Selbstbewusstsein und das Selbststudium der Schüler; die Rolle der Beziehung zwischen Schule, Familie und Gesellschaft.
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Quelle: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-dien-quy-dinh-moi-10302490.html
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