Wie man fürs Leben lernt

Schon zu Beginn der Sowjetunion propagierte Lenin die Losung „Lerne, lerne mehr, lerne für immer“.

Unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution startete Präsident Ho Chi Minh eine Bewegung, die das gesamte Volk und die Armee zur Ausrottung des Analphabetismus einbezog. Er riet: „… Wer wissen will, muss sich ums Lernen bemühen. Lernen hört nie auf. Lerne unaufhörlich, um unaufhörlich voranzukommen. Je weiter du vorankommst, desto klarer wird dir, dass du mehr lernen musst.“

Seitdem ist die Geschichte des „lebenslangen Lernens“ zur Geschichte jedes Einzelnen, der Gemeinschaft und der gesamten Nation geworden. Generalsekretär To Lam hat es klar zum Ausdruck gebracht:

„Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und des lebenslangen Lernens wird nur dann erfolgreich sein, wenn sich jeder Bürger seiner eigenen Verantwortung für das lebenslange Selbstlernen bewusst ist; jeder Kader und jedes Parteimitglied sich stets bewusst ist, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die mit einer ernsthaften Einstellung und einem hohen Selbstbewusstsein angegangen werden muss.“

Wie lernt man also fürs Leben? In erster Linie muss man selbst lernen. Um ein ständiges Bewusstsein für das selbstständige Lernen zu entwickeln, muss man Bücher lesen.

Wer Bücher lesen möchte, muss ein Bücherregal aufbauen, vom Familienbücherregal bis zum Bücherregal in der Schule, im Büro, im Dorf.

Lange Zeit interessierten sich viele Menschen mit Behinderungen nur für den Bau großer Häuser, hatten aber keine Bücherregale in ihren Häusern. Das muss jetzt anders sein. Wie kann man ein Leben lang lernen, ohne Bücher zu lesen, um konkrete Ergebnisse zu erzielen?

Es ist notwendig, bei den Schülern die Liebe zum Lesen zu wecken, sie dazu zu bringen, das Wissen aus Büchern zu schätzen und den Geist des Lesens an ihre Klassenkameraden, ihre Familie und ihre Eltern weiterzugeben.

Wenn Sie sich der Bedeutung des lebenslangen Lernens bewusst sind und mit dem Aufbau von Bücherregalen begonnen haben, dreht sich alles ums Lesen von Büchern.

Wenn es ums Lesen geht, sollten wir von den Westlern lernen. Sie lesen, wo immer sie können. Wenn sie mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sind, haben sie immer ein Buch in der Tasche und nutzen die Gelegenheit zum Lesen, ohne Zeit zu verschwenden.

Wenn alle Vietnamesen sich dieser Möglichkeit bewusst sind und die Gelegenheit nutzen, solche Bücher zu lesen, werden wir eine lesende Gesellschaft, eine lernende Gesellschaft haben.

Eine Gruppe von uns war sich der Bedeutung von Büchern und Lesen bewusst und gründete das Dang Thuy Tram Bookcase. Wir versorgen Schüler in abgelegenen Gebieten auf vom Festland isolierten Inseln mit Büchern, damit sie gute Bücher zum Lesen haben.

Heutzutage verfügen alle Schulen über Bibliotheken, doch um gute Bücher zu haben, gute Bücher, die den Schülern die Freude am Lesen vermitteln und Lesegewohnheiten prägen, bedarf es der Aufmerksamkeit und des Beitrags der gesamten Gesellschaft.

Das Dang Thuy Tram Bookshelf wurde mit dem Ziel gegründet, Schülern die Liebe zum Lesen zu vermitteln, sie das Wissen aus Büchern schätzen zu lassen und den Geist des Lesens an ihre Klassenkameraden, ihre Familie und ihre Eltern weiterzugeben.

Wenn die gesamte Gesellschaft das Prinzip des „lebenslangen Lernens“ etabliert und umgesetzt hat, ist sie zivilisiert. Die Menschen in dieser Gesellschaft wissen, wie sie arbeiten und lernen müssen, um immer weiter voranzukommen und sich das neueste und nützlichste Wissen anzueignen. Und sie werden wissen, wie sie mit höchster Verantwortung „für alle“ leben können.

Generalsekretär To Lam betonte daher erneut den Prozess des lebenslangen Lernens: „Das Bildungssystem muss weiterhin offen, flexibel und vernetzt gestaltet werden, um Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle Bürger zu schaffen und eine den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechende Ausbildung zu gewährleisten. Es gibt konkrete Lösungen, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens und seinen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Humanressourcen zu stärken.“

Nachdem wir die Dringlichkeit und Zukunftsfähigkeit des lebenslangen Lernens erkannt haben, sind auch die Maßnahmen für eine lernende Gesellschaft umfassend umgesetzt. Das Problem besteht nun darin, sie gut umzusetzen.

Quelle: https://thanhnien.vn/lam-sao-de-hoc-tap-suot-doi-185250303155640745.htm