Ohne zusätzlichen Unterricht erreichen viele Schüler immer noch einen IELTS-Score von 8,0

TP – „Die meisten Schüler besuchen keinen zusätzlichen Unterricht in den Zentren, aber ihre akademischen Ergebnisse sind sehr beeindruckend. In einer Klasse mit 35 Schülern erreichten 21 Schüler IELTS-Ergebnisse von 8,0 oder höher“, sagte Lehrerin Kieu Thi Na, Schulleiterin der 1. Klasse Englisch an der Ha Tinh High School for the Gifted.

TP – „Die meisten Schüler besuchen keinen zusätzlichen Unterricht in den Zentren, aber ihre akademischen Ergebnisse sind sehr beeindruckend. In einer Klasse mit 35 Schülern erreichten 21 Schüler einen IELTS-Score von 8,0 oder höher“, sagte Lehrerin Kieu Thi Na, Schulleiterin der 11. Englischklasse an der Ha Tinh High School for the Gifted.

Frau Na erzählte, dass 23 Schüler der Klasse einen IELTS-Score von 8,0 oder höher erreicht hatten. Besonders hervorzuheben ist ein Schüler, der bereits in der 10. Klasse beim ersten Versuch 8,5 Punkte erreichte. Es handelte sich um Phan Tuan Minh, einen männlichen Schüler, der gerade den dritten Preis beim nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler gewonnen hatte. Ihm fehlten nur 0,2 Punkte zum zweiten Preis.

Tuan Minh meldete sich für den computergestützten IELTS-Test an und erreichte im ersten Versuch eine Punktzahl von 8,5. Dank seiner guten akademischen Leistungen, darunter der erste Preis auf Provinzebene in der 9., 10. und 11. Klasse, erhielt Minh zahlreiche Stipendien. Minh besuchte keinen zusätzlichen Unterricht. Vor dem Testtag gab Frau Na Minh lediglich eine weitere Einweisung in die verschiedenen Fragetypen und schrieb einen Beispielaufsatz, den sie bewerten konnte.

Minh erzählte, dass Englisch seit seiner Kindheit seine Leidenschaft ist. Er kann den ganzen Tag Englisch hören, sprechen und Musik hören. Er schloss auch Freundschaften mit Schülern aus vielen verschiedenen Ländern und gründete Gruppen, um sich täglich auszutauschen. Von jetzt an bis zum Ende des Jahres wird er weiterhin am SAT teilnehmen, damit er sich in der 12. Klasse auf andere Pläne konzentrieren kann.

Lehrer und Schüler der 11. Klasse Englisch, Ha Tinh Specialized High School

Frau Phan My Linh, die Mutter eines Schülers der 11. Klasse im Fach Englisch 1, sagte, als ihr Kind in der 10. Klasse Englisch als Hauptfach lernte, wurde es von der Familie angewiesen, alle Fächer, insbesondere die Gruppenfächer, zu lernen, um sich auf die Abiturprüfung vorzubereiten. Zu Beginn der 11. Klasse absolvierte ihr Kind den IELTS-Übungstest und erreichte 7,5 Punkte. Daher beschloss sie, weiter zu lernen, um ihre Punktzahl bei der nächsten Prüfung zu verbessern. „Mein Kind besucht keinen zusätzlichen Unterricht in einem Lernzentrum, sondern lernt hauptsächlich mit Freunden und dem Lehrer. Der Lehrer stellt Materialien zur Verfügung und leitet die Kinder mit Begeisterung an, zu lernen und Probleme selbstständig zu lösen. Bei Schwierigkeiten können sie eine SMS schreiben oder anrufen“, sagte Frau Linh.

Unterstützen Sie Studierende über Nacht

Frau Na berichtete, dass sie ihre Schüler bereits zu Beginn der 10. Klasse mit einem Test prüfte, um ihre Fähigkeiten einzuschätzen. Der Test war natürlich anspruchsvoll und differenzierte die Schüler nach dem Schwierigkeitsgrad der Fragen, die sie beantworten konnten. Diese Gruppe von Schülern überraschte sie daher, denn einige waren sehr gut und beantworteten 34 von 40 Fragen in nur der Hälfte der Zeit (entsprechend 8,5 Punkten). Daneben gab es auch Schüler, die nur etwa 5,0 Punkte erreichten.

Um die Schüler zum Lernen anzuleiten und zu motivieren, gibt Frau Na zusätzlich zum Unterricht Hausaufgaben auf, stellt ihnen zusätzliche Bücher und Dokumente zur Verfügung und kümmert sich proaktiv um die Erledigung von Aufgaben, um ihr Potenzial zu maximieren. „Schüler sind intelligent, aber wenn sie nicht angeleitet und ermutigt werden, sind sie nicht bereit, weitere Ziele in Angriff zu nehmen. Stattdessen entwickeln sie eine Aufschiebementalität“, sagte Frau Na.

Laut dem Bildungsministerium von Ha Tinh hat sich die Qualität des Fremdsprachenunterrichts der einheimischen Schüler im Laufe der Jahre deutlich verbessert. Dies spiegelt sich in der jährlich steigenden Durchschnittsnote in Fremdsprachen bei der Abiturprüfung wider. Im Jahr 2020 belegte Ha Tinh Platz 42 von 63 Provinzen und Städten; 2021 stieg sie auf Platz 36 von 63; 2022 erreichte sie Platz 28 von 63; 2023 Platz 22 von 63; 2024 Platz 14 von 63.

Frau Na sagte, dass Studierende in den letzten Jahren bewusst darauf geachtet hätten, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern und zu verbessern, um bevorzugt an Spitzenuniversitäten zugelassen zu werden. Einige Studierende planen, sich um Stipendien zu bewerben. Tatsächlich erhielt ein Student im letzten Jahr ein Stipendium einer renommierten Universität im Wert von fast 7 Milliarden VND.

Nachdem die Lehrkraft die Fähigkeiten jedes Schülers ermittelt hat, konzipiert sie Unterrichtseinheiten, die ihnen eine solide Wissensgrundlage vermitteln. Anschließend werden parallel zum Sprechen und Schreiben Hör- und Leseverständnis geübt. Um die Sprechfertigkeiten zu üben, werden die Schüler in Gruppen aufgeteilt, um Themen vorzustellen, zu debattieren und zu argumentieren. Im schriftlichen Teil lässt die Lehrkraft die Schüler ihre eigenen Arbeiten zu Hause schreiben und benotet und korrigiert sie, damit sie aus jeder Stunde lernen. Nur wenige Schüler nehmen zusätzlichen Sprech- und Schreibunterricht, um ihre Fähigkeiten zu verbessern.

Besondere Anerkennung

Ha Tinh verfolgt eine besondere Strategie zur Anerkennung herausragender Schüler der Provinz, die über internationale Sprachzertifikate in Fremdsprachenfächern verfügen. Schüler, die 7,0 IELTS erreichen, erhalten den dritten Preis, 7,5 den zweiten Preis und 8,0 den ersten Preis.

Jeder Schüler, der eine bestimmte Punktzahl erreicht, wird von Frau Na vor der Klasse und im Elternbeirat gelobt. Zusätzlich überreicht sie Schülern mit hohen Punktzahlen kleine Geschenke oder veranstaltet gemeinsam mit Lehrern und Schülern eine Party zum Schneckenessen.

Obwohl es sich um einen Englischunterricht an einer Spezialschule handelt, lernen die Schüler laut Stundenplan pro Woche maximal 6-7 Stunden Englisch, einschließlich Zusatzunterricht. Dieser Zeitaufwand ist im Vergleich zu Privatschulen unbedeutend.

Frau Nas Methode besteht darin, ihre Schüler zu motivieren und sie jederzeit und überall zu unterstützen. Manche Schüler riefen sie mitten in der Nacht an und baten sie, ihre Sprechfähigkeiten zu verbessern. Die beiden übten bis 1 oder 2 Uhr morgens. Manche Schüler reisten zu einer Prüfung nach Hanoi , und sie vereinbarte trotzdem mittags einen Termin mit dem Lehrer, um weitere Unterstützung zu erhalten. Sie nutzte auch die Pausen, um die Schüler anzuleiten und zu ermutigen.

Laut Frau Na sind die meisten Schüler nicht nur gut in Fremdsprachen, sondern auch in anderen Fächern. Die Lehrerin fordert von den Schülern Solidarität und gegenseitige Unterstützung durch Gruppenlernen – „Freundespaare, die gemeinsam Fortschritte machen“. Manche Schüler verabreden sich, um bis Mitternacht online zu lernen, um gemeinsam Fortschritte zu machen, ohne Konkurrenzdenken oder Eifersucht.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo