Mehr als 1.000 Hue-Studenten erkunden das Potenzial von Blockchain und KI

Das Programm zur Nutzung des Potenzials von Blockchain und KI in der Bildung mit dem Ziel, die digitalen Kompetenzen zu verbessern, zog in Hue fast 1.000 Studenten und Dozenten an.

Ermutigen Sie die Schüler, proaktiv mit Technologie umzugehen

Am 19. März zog das ABAII Unitour 26-Programm, das vom ABAII Institute of Blockchain Technology and Artificial Intelligence in Zusammenarbeit mit der Vietnam Blockchain Association (VBA) an der University of Education der Hue University organisiert wurde, fast 1.000 Studenten, Dozenten und Technologieexperten an.

Fast 1.000 Studenten, Dozenten und Technologieexperten von Hue nahmen teil.

Das Programm ABAII Unitour 26 möchte Schüler dazu ermutigen, Technologie proaktiv zu nutzen und sich digitale Kompetenzen anzueignen, um sich an die rasanten Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt anzupassen. Im Kontext der starken digitalen Transformation wird die Verbesserung der technologischen Fähigkeiten der jungen Generation nicht nur helfen, Chancen zu nutzen, sondern auch ihre Position in der globalen digitalen Wirtschaft zu festigen.

In seiner Eröffnungsrede bekräftigte Associate Professor Dr. Nguyen Thanh Hung, stellvertretender Rektor der Hue University of Education, dass die Integration neuer Technologien in die Ausbildung ein unvermeidlicher Trend sei, insbesondere angesichts der zunehmenden Präsenz von KI und Blockchain in vielen Branchen. Die Hochschule kündigte an, die Zusammenarbeit mit Technologieunternehmen weiter auszubauen, betonte aber auch, dass bei deren Anwendung im Lehrplan weiterhin „Umsicht und ein klarer Fahrplan“ erforderlich seien.

Assoc. Prof. Dr. Nguyen Thanh Hung, stellvertretender Rektor der Hue University of Education, hielt die Eröffnungsrede des Programms.

In Bezug auf die Auswirkungen der Blockchain auf die Bildung betonte Herr Nguyen Duc Long, Direktor für digitale Transformation am ABAII Institute, dass diese Technologie nicht auf den Bereich der digitalen Vermögenswerte beschränkt sei, sondern auch viele Möglichkeiten bei der Digitalisierung von Abschlüssen und der transparenten und sicheren Verwaltung von Lerndaten eröffne.

Eine Umfrage von Statista unter 1.280 Unternehmen in 10 Ländern ergab, dass 46 % von ihnen Blockchain für das Identitätsmanagement und die Authentifizierung von Lernzertifikaten eingesetzt haben oder einsetzen. Dies zeigt, dass der Trend zur Anwendung dieser Technologie immer weiter zunimmt.

Herr Nguyen Duc Long, Direktor für digitale Transformation am ABAII Institute, hob die Vorteile der Blockchain für die Bildung hervor.

Bildungseinrichtungen müssen ihre Technologie dringend modernisieren

Neben Blockchain spielt KI auch im Prozess der Bildungsinnovation eine wichtige Rolle. Dr. Vo Cong Khoi, Leiter des Da Nang-Büros der Vietnam Blockchain Association, hat die Anwendung von KI im Bildungswesen und damit verbundene ethische Fragen eingehend analysiert. Laut einer Studie des Weltwirtschaftsforums (WEF) werden bis 2030 rund 85 % der Arbeitsplätze digitale Kompetenzen erfordern, die derzeit nicht flächendeckend vermittelt werden. Dies erfordert dringend, dass Bildungseinrichtungen ihre Ausbildungsprogramme aktualisieren, um mit den technologischen Entwicklungen Schritt zu halten.

Bei der Diskussionsrunde „Anwendung von Blockchain und KI im Bildungsbereich“ betonte Herr Do Viet Cuong, Chefinspektor der Bankenaufsicht der Staatsbank von Vietnam, Zweigstelle Hue, wie wichtig es sei, Schulungsprogramme zu aktualisieren, um im Rahmen der Umsetzung der Resolution 57-NQ/TW des Politbüros mit der technologischen Entwicklung Schritt zu halten.

Herr Do Viet Cuong erklärte, dass Studierende proaktiv auf Technologietrends aufmerksam machen und die Sicherheitsvorschriften im digitalen Raum einhalten müssten, um digitale Fähigkeiten zu üben, die Sicherheit persönlicher Daten zu gewährleisten und bereit zu sein, sich an neue Technologien anzupassen.

Diskussionsrunde „Anwendung von Blockchain und KI im Bildungsbereich“ mit Teilnahme von Experten mit Erfahrung in den Bereichen Bildung, Technologie, Bankwesen und Wirtschaft.

Laut Herrn Cuong kann Vietnam von fortschrittlichen Modellen in der Welt lernen, wie etwa dem Blockchain-basierten Online-Schulungssystem in Estland oder personalisierten KI-Programmen in Singapur, um den Lehrprozess zu optimieren und Lerndaten zu verwalten.

Darüber hinaus ist die Schaffung eines geeigneten Rechtsrahmens ein Schlüsselfaktor, um der Technologie zu helfen, ihre Wirksamkeit in der Bildung zu maximieren und gleichzeitig die Sicherheit und Transparenz personenbezogener Daten in der digitalen Umgebung zu gewährleisten.

Aus geschäftlicher Sicht erklärte Thomas Hoang, Betriebsleiter der TingFoundation, dass KI auch große Chancen für die Entwicklung interner Schulungsplattformen in Unternehmen eröffne, insbesondere für die Verbesserung der Technologiekompetenz der Mitarbeiter. „Technologieunternehmen wie unseres brauchen Mitarbeiter, die sich schnell an neue Technologien anpassen können. Wenn KI und Blockchain systematisch in die Ausbildung integriert werden, erhalten Studierende nicht nur Zugang zu Wissen, sondern werden auch entsprechend den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes geschult. Das verkürzt die Einarbeitungszeit“, betonte Hoang.

Schüler hören aufmerksam zu, wenn es um Technologie im Unterricht geht. (Foto: Dai Duong)

Um dem Bedarf an technologischem Wissen gerecht zu werden, stellte Herr Nguyen Duc Long seinen Studierenden MasterTeck vor – die erste Massive Open Online Learning Platform (MOOC) zum Thema Blockchain und KI. MasterTeck bietet über 300 hochwertige Kurse mit Beteiligung führender Branchenexperten an, unterstützt Studierende beim Fernstudium und vergibt wertvolle Zertifikate, die ihnen einen Wettbewerbsvorteil auf dem Arbeitsmarkt verschaffen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hon-1000-sinh-vien-hue-kham-pha-tiem-nang-blockchain-ai-post723672.html