Hanoi wird 2025 dem UNESCO-Netzwerk „Global Learning Cities“ beitreten

TPO – Die Stadt Hanoi hat gerade einen Plan herausgegeben, um die Hauptstadt Hanoi im Jahr 2025 zu einem Mitglied des UNESCO-Netzwerks „Global Learning Cities“ zu machen.

Hanoi strebt an, seine Registrierung für das UNESCO-Netzwerk „Global Learning Cities“ bis 2025 abzuschließen.

Dem Plan zufolge forderte das Volkskomitee, die Propaganda- und Verbreitungsarbeit in vielen verschiedenen und praktischen Formen weiter zu fördern und zu erneuern, damit sich die Menschen in der Hauptstadt stärker der Rolle des lebenslangen Lernens und der Notwendigkeit bewusst werden, in der Stadt eine lernende Gesellschaft aufzubauen.

Entwickeln Sie kreative und vielfältige Kommunikationskampagnen, einschließlich der Nutzung von Online-Plattformen und sozialen Netzwerken, um die Community zu erreichen und mit ihr zu interagieren und die Bedeutung der Teilnahme Hanois am UNESCO-Netzwerk „Global Learning Cities“ deutlich zu machen.

Förderung des Fernunterrichts und des Online-Lernens im Sinne des lebenslangen Lernens und Erfüllung der UNESCO-Kriterien für den Aufbau einer „Global Learning City“.

Konkret geht es darum, Fernunterrichtsaktivitäten zu fördern, um die Zahl der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrer zu standardisieren, die die Ausbildungsstandards gemäß dem überarbeiteten Bildungsgesetz nicht erfüllen.

Stärkung der Zusammenarbeit mit anderen Städten im UNESCO Global Learning Cities Network, um fortschrittliche Fernunterrichtsmodelle zu erlernen und anzuwenden sowie die Schulungseffizienz und das lebenslange Lernen zu verbessern.

Stärkung des Aufbaus von Einrichtungen und Informationstechnologie-Infrastrukturen für Fernunterricht und Online-Schulungen; Verbesserung der Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien bei der Bereitstellung lebenslanger Lernprogramme für alle.

Es gibt Unterstützungsrichtlinien für Lernende, die von den Richtlinien profitieren, für Frauen, Benachteiligte, Angehörige ethnischer Minderheiten usw., je nach Standort, insbesondere für Lernende mit vielen sozioökonomischen Schwierigkeiten. Organisieren Sie die Zusammenstellung von Lernmaterialien und Datenbanken, insbesondere das Lernmaterialsystem in den Bereichen Landwirtschaft, Gesundheit, Kultur, Recht, Klimawandel, Erhaltung der biologischen Vielfalt, Prävention von Naturkatastrophen usw., um den vielfältigen Lernbedürfnissen aller Bevölkerungsgruppen gerecht zu werden.

Verstärken Sie die Propagandaarbeit und organisieren und implementieren Sie den Plan zum Aufbau glücklicher Schulen in Kindergärten, Grundschulen, weiterführenden Schulen, Gymnasien, nichtöffentlichen Bildungseinrichtungen, Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren, Hochschulen und Mittelschulen wirksam.

Die Stadt beauftragt das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Hauptverantwortung für die Leitung der Bildungseinrichtungen, Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren der Stadt, um Lehren und Lernen diszipliniert und qualitativ hochwertig zu organisieren; Aufgaben des lebenslangen Lernens zu erfüllen, eine lernende Gesellschaft aufzubauen; Absolventen der Mittelschule zu ermutigen, eine Berufsausbildung zu beginnen, um zur Rationalisierung der Schüler nach dem Abschluss beizutragen; Schulungen für Führungskräfte und Lehrer zu beruflichen Fähigkeiten zu organisieren, um eine gute Erfüllung der Aufgaben zu gewährleisten; alle Bedingungen und Möglichkeiten für Kader, Beamte, öffentliche Angestellte und Arbeiter in der Industrie zu schaffen, um zu studieren und ihre beruflichen Qualifikationen und Arbeitsfähigkeiten zu verbessern...