Helfen Sie Schülern, nach Tet nicht die Schule abzubrechen

Dass Schüler nach Tet die Schule abbrechen, ist für viele Lehrer und Schulen ein häufiges Problem, da die Ferien (je nach Ort) 7 bis 16 Tage dauern.

Beispielsweise hat Khanh Hoa 14 Tage frei für Tet (vom 5. bis 18. Februar). Die Schüler kehren am 19. Februar (dem 10. Tag von Tet) in die Schule zurück. Der Autor hat festgestellt, dass es derzeit eine Reihe von Gründen gibt, warum Schüler nach Tet die Schule abbrechen.

Erstens: Weil Eltern das ganze Jahr über mit dem Geldverdienen beschäftigt sind, bleibt ihnen keine Zeit, sich um ihre Kinder zu kümmern. Deshalb verschlechtern sich die schulischen Leistungen vieler Kinder, sie werden depressiv und werden dann von ihren Freunden dazu verleitet, die Schule abzubrechen. Oftmals glauben Eltern auch, ihre Kinder müssten nicht gut lernen, sondern nur lesen und schreiben können und arbeiten gehen, um Geld zu verdienen.

In manchen Gegenden bleiben viele Schüler nach Tet zu Hause.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Zweitens leben manche Kinder in sehr schwierigen familiären Verhältnissen. Ihre Eltern haben nicht genug Geld, um die Gebühren für das zweite Semester zu bezahlen, sodass sie ihre Kinder nach Tet die Schule abbrechen lassen müssen. Manche Kinder brechen die Schule auch ab, weil sie arbeiten wollen, um Geld für ihre Familien zu verdienen. In manchen Fällen lassen Eltern ihre Kinder zu Hause bleiben, damit sie heiraten können, insbesondere in Bergregionen mit ethnischen Minderheiten, wo Kinderehen noch immer üblich sind.

Drittens sind Lehrer im Allgemeinen und Klassenlehrer im Besonderen so überlastet, dass sie die familiären Umstände der Schüler nicht ausreichend verstehen und keine Lösungen finden können, um einen Schulabbruch von vornherein zu verhindern. Erst wenn Schüler die Schule abbrechen, ermutigen und unterstützen Lehrer sie, aber dann ist es zu spät, denn „nachdem das Pferd gestohlen wurde, ist es zu spät, die Stalltür zu schließen“.

Um der Situation entgegenzuwirken, dass Schüler nach Tet die Schule abbrechen, müssen wir die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Familien und lokalen Behörden verbessern. Dabei dürfen wir nicht nur Ermutigung bieten, sondern müssen auch jede Situation berücksichtigen, um konkrete Maßnahmen zur materiellen und spirituellen Unterstützung zu ergreifen, wie etwa Befreiungen oder Ermäßigungen von Schulgebühren, Schulgeldzuschüsse und Stipendien für Schüler aus armen, armutsgefährdeten und benachteiligten Familien.

Für leistungsschwächere Schüler mit Abbruchrisiko sollten Lehrkräfte bereits zu Beginn des Schuljahres Förderunterricht anbieten.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Für leistungsschwächere Schüler mit Abbruchrisiko sollten Lehrkräfte bereits zu Beginn des Schuljahres Förderunterricht anbieten.

Das Team der schulpsychologischen Beratung muss einen Hilfsplan haben, indem es Wohltäter auffordert, jedes Kind mit einem „Paar liebevoller Blätter“ oder einem „Fonds für arme Freunde“ zu unterstützen. Es ist wichtig, daran zu denken, dass Lehrer, die Beratungen durchführen, proaktiv auf die Schüler zugehen müssen und nicht darauf warten dürfen, dass diese zu ihnen zur Beratung kommen.

Das Team der schulpsychologischen Beratung kann wöchentlich Schüler besuchen, die Gefahr laufen, die Schule abzubrechen. Das Team der psychologischen Beratung kann sich mit Organisationen wie der Jugendunion, den Jungen Pionieren, der Gewerkschaft und den lokalen Behörden abstimmen, um Familien zu ermutigen und bedürftigen Schülern zu helfen.

Jeder Schüler hat unterschiedliche Lebensumstände. Lehrer können die Tet-Feiertage nutzen, um die Schüler zu Hause zu besuchen, ihre familiären Umstände kennenzulernen und ihnen rechtzeitig zu helfen. Dies ist eine praktische und sinnvolle Maßnahme, die dazu beiträgt, Schulabbrüche zu verhindern.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-khong-bo-hoc-sau-tet-185240215151214764.htm