Traditionelle kulturelle Bildung für Schüler ethnischer Minderheiten

Dementsprechend organisiert das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Lang Son für das Schuljahr 2024–2025 das Ethnische Kulturfestival für ethnische Internate in der Provinz Lang Son.

Im Schuljahr 2024–2025 organisiert das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Lang Son zum ersten Mal das „Ethnische Kulturfestival für Schüler ethnischer Internate“ mit dem Ziel, ein Bewusstsein für die Bewahrung und Förderung traditioneller kultureller Werte in den Schulen zu schaffen und gleichzeitig die guten kulturellen Werte der ethnischen Gruppen in Lang Son zu verbreiten.

Darüber hinaus soll die Aktivität auch dazu beitragen, die Managementkompetenzen von Schulleitern zu verbessern und die Kompetenzen der Lehrer im Bereich der umfassenden Bildung für Schüler von Internaten ethnischer Minderheiten zu fördern, insbesondere im Bereich der Vermittlung kultureller Traditionen, Ethik und Lebenskompetenzen.

Die Schüler nehmen an der Aufführung des Đàn tính teil.

Gleichzeitig soll das Bewusstsein von Führungskräften, Lehrern und Schülern für die Bewahrung und Förderung der traditionellen kulturellen Schönheit ethnischer Gruppen, die mit bestimmten Handlungen und Taten verbunden ist, geschärft werden. Der Austausch und die Lernerfahrungen zwischen ethnischen Internaten in der Provinz Lang Son sowie zwischen ethnischen Internaten und Mittelschulen in der Stadt sollen verstärkt werden. Ein gesunder, nützlicher Spielplatz soll geschaffen werden, und Mittelschüler verschiedener ethnischer Internate sollen miteinander in Kontakt gebracht werden. Die Koordination zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft bei der Ausbildung von Mittelschülern soll gestärkt werden.

Unter dem Motto „Traditionelle Kulturerziehung für Internatsschüler“ wurden zahlreiche attraktive Aktivitäten organisiert, darunter traditionelle Festinszenierungen, Trachtenaufführungen, ein Kulturrennen und die Möglichkeit, eine „Kulturelle Erinnerungswand“ zu erleben. Jeder Inhalt zeugt von Kreativität und Dynamik und weckt gleichzeitig Nationalstolz und Zusammenhalt unter den Schülern.

Damit brachte das Organisationskomitee seinen Wunsch zum Ausdruck, Lehrern und Schülern eine wichtige Botschaft zu vermitteln: In der neuen Ära, der Ära der nationalen Entwicklung, ist die nationale Kultur die Quelle der Identität, die endogene Kraft, die Vietnam zu stetiger Integration und nachhaltiger Entwicklung führt.

Es ist bekannt, dass an dem Festival 157 Lehrer und 409 Schüler aus 10 konkurrierenden Delegationen aus Bezirken der Provinz und 1 Delegation teilnahmen, die am Austausch und der Erfahrung von Sekundarschülern in der Stadt teilnahmen.

Nach zwei Tagen voller Aktivitäten verlieh das Organisationskomitee des Festivals 38 Preise an die Delegationen in den Wettbewerbsinhalten und den Gesamtgruppenpreis. Im Wettbewerbsinhalt gab es drei erste Preise, sechs zweite Preise, neun dritte Preise und zwölf Förderpreise für herausragende Gruppen in den Wettbewerbsinhalten „Aufführung traditioneller Nationaltrachten“, „Inszenierung lokaler Feste“ und „Kulturrennen“.

Darüber hinaus ehrte und belohnte das Organisationskomitee die zehn besten Schüler des Wettbewerbs zum Thema Kultur, Geschichte und Geographie der Provinz Lang Son und wählte die fünf Bildungs- und Ausbildungsabteilungen mit der umfangreichsten und eindrucksvollsten „Kulturerbe-Wand“-Erfahrung aus.

Für den Gesamtteampreis vergab das Organisationskomitee acht Preise, wobei das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Distrikts Loc Binh den ersten Gesamtteampreis gewann.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-van-hoa-truyen-thong-cho-hoc-sinh-nguoi-dan-toc-thieu-so-post738960.html