Die beschwerliche Reise des „Buchstabens in den Wolken säen“

Junge Lehrer bleiben in den entlegensten Gebieten der Provinz Quang Nam, inmitten der Armut, und akzeptieren diese weiterhin gerne. Denn sie kommen nicht wegen des Gehalts hierher, sondern es ist wie „Schicksal“. Ihre gesamte Jugend ist dem Ziel gewidmet, „Buchstaben in die Wolken zu säen“.

AN ORTEN MIT VIELEN „NICHT“

In den Hochlandschulen im Bezirk Nam Tra My (Quang Nam) sorgen Namen wie „Herr Thais Dach“ und „Herr Vanhs Dach“ in der Gemeinde Tra Don dafür, dass sich die Menschen jedes Mal distanziert fühlen, wenn sie sie rufen. Schwierige Straßen und der Mangel an Ressourcen machen diesen Ort zu einem abgelegenen Ort. Die meisten Dörfer liegen isoliert in den Bergen und Wäldern und bieten viele „Nichtigkeiten“ wie: kein Internet, kein Telefonsignal, kein sauberes Wasser …

Genau 7 Jahre nach seinem Abschluss in Grundschulpädagogik an der Universität Quang Nam hat Herr Ho Van Xuan (29 Jahre alt, aus der Gemeinde Tra Don, Bezirk Nam Tra My) die Prüfung zum Bildungsbeamten bestanden und seine Stelle im Internat und der Grundschule der Gemeinde Tra Don angetreten. In diesem Jahr wurde Herr Xuan auf das Dach von Ong Thai (Dorf 4, Gemeinde Tra Don) eingeteilt, um eine kombinierte Klasse mit 7 Schülern der Klassen 1 und 2 zu unterrichten. „Die Schüler hier gehören alle der Volksgruppe der Xe Dang an, daher beherrschen die meisten die Landessprache nicht. Wenn Lehrer hierher kommen, um zu unterrichten, müssen sie sich daher mental darauf vorbereiten, sowohl Lehrer als auch Vater und Mutter zu sein und ihre Kinder geduldig anzuleiten“, beginnt der junge Lehrer seine Geschichte.

Der beschwerliche Weg, den die beiden jungen Lehrer Ho Van Xuan und Pham Van Tien jede Woche zurücklegen müssen, um zu der Schule zu gelangen, an der sie unterrichten.

Seit einigen Wochen ist Herr Xuan, wie viele andere Lehrer an Schulen im Hochland, jedes Mal, wenn er zum Unterricht geht, mit Schlamm bedeckt, als wären sie gerade durch die Felder gewatet. Denn die einzige Verbindung von diesem Ort zur Außenwelt ist ein gefährlicher Pfad, auf dem die Sonne wie ein Büffel scheint und der Regen so schlammig ist, dass er ein halbes Motorradrad bedecken könnte. „Wenn ich früher in Richtung der Gemeinde Tra Don ging, musste ich vom Motorradparkplatz zur Schule in Ong Thai noch sieben Stunden durch den Wald laufen und dabei durch viele große und kleine Bäche waten. Glücklicherweise ist Dorf 4 jetzt mit der Gemeinde Tra Leng (Bezirk Nam Tra My) verbunden, sodass sich die Entfernung halbiert“, erzählt Herr Xuan.

V Sowohl Lehrerin als auch Kindermädchen sein

Um zehn Uhr hallte das Geräusch des auf das Holzbrett schlagenden Lineals, vermischt mit dem Gemurmel der Schüler, durch die Berge und Wälder. Der Anblick der Schüler mit sonnenverbranntem Haar und großen Augen, die auf dem Ziegelboden saßen und lasen, rührte die Anwesenden zu Tränen. Die Klasse war eine kombinierte Grundschule, doch hin und wieder hörte man die Schreie von Kindern im Alter von zwei bis drei Jahren. In Ong Thais Haus gab es nur eine Grundschule, und die Eltern der Kinder gingen täglich aufs Feld. Obwohl er noch keine Vorschulpädagogik studiert hatte, übernahm Lehrer Ho Van Xuan aus Liebe zu Kindern zusätzlich die Rolle des „Kindermädchens“, um sich um acht weitere Vorschulkinder zu kümmern.

Herr Xuan ließ den Unterrichtsplan hinter sich und schnitt schnell Fleisch und Gemüse, um mit Unterstützung eines Elternteils das Mittagessen für die Kinder zu kochen. Wie andere Lehrer in den Dörfern im Hochland trägt Herr Xuan zu Beginn der Woche einen Rucksack mit Fleisch, Fisch, Fischsauce, Salz, Reis usw. den Berg hinauf. „Die meisten Kinder leben in sehr schwierigen Verhältnissen, eine Mahlzeit mit Fleisch ist ein Luxus. Um sicherzustellen, dass die Mahlzeiten ausreichend nährstoffreich sind, versuche ich zusätzlich zur Unterstützung von Wohltätern, jede Woche drei Mahlzeiten mit Fleisch für die Kinder zu organisieren“, vertraute Herr Xuan an.

Lehrer Ho Van Xuan kümmert sich um den Mittagsschlaf der Schüler

Darüber hinaus ist der Klassenraum eng und heruntergekommen. Um den Mittagsschlaf und die Betreuung der Schüler zu gewährleisten, nutzt Herr Xuan seinen eigenen Pausenraum, in dem sich die Schüler aufhalten können.

„ ES IST SCHICKSAL, ES IST KARMA“

Für den 27-jährigen Lehrer Pham Van Tien aus der Gemeinde Tra Doc, Bezirk Bac Tra My, Quang Nam, war es wie eine vorherbestimmte Entscheidung, eine Lehrerlaufbahn einzuschlagen und mit Schülern auf dem Dach von Ong Vanh (Gemeinde Tra Don) zu arbeiten. Vor vier Jahren schloss Herr Tien sein Studium der Grundschulpädagogik an der Universität Quang Nam ab. Für einen jungen Lehrer ist die Arbeit an einer so abgelegenen Schule wie Ong Vanh (Gemeinde Tra Don) nicht des Gehalts wegen, sondern des Schicksals und der Karriere.

Von der Schule auf Herrn Thais Dach bis zu Herrn Vanhs Dach dauerte es über eine Stunde Fußmarsch auf einem Pfad mitten im alten Wald. Obwohl er ein Bergmensch war, spürte Herr Tien plötzlich, wie ihm die Beine wegrutschten, als er mit seinem Rucksack den 45-Grad-Hang zu Herrn Vanhs Dach hinaufging und die einfache Schule, die wie ein Reislager inmitten eines typischen Bauernhofs aussah, betrachtete. Denn er hätte nicht gedacht, dass die Schule, an der er unterrichtete, so einfach sein würde.

Die ersten Tage waren für einen jungen Lehrer nicht leicht. An einem Ort ohne Telefonempfang und Strom schleppten sich die Schüler aus dem Wald, und er musste sich von morgens bis abends um sie kümmern. Was Herrn Tien jedoch am meisten bedrückte, war die Suche nach Schülern. „Die meisten Xe Dang leben am Berghang, die Dächer sind überfüllt und steil. Vor jedem neuen Schuljahr müssen die Lehrer jedes Dach aufsuchen, um die Schüler zum Unterricht zu rufen. Die Kinder zu finden ist schwierig, ihre Eltern noch schwieriger. Oft müssen wir bis zum Abend warten, bis die Dorfbewohner von den Feldern zurückkehren, um sie abzuholen, und es erfordert viel Überredungskunst, die Kinder wieder in den Unterricht zu bringen“, sagte Herr Tien.

Herr Tien ist seit drei Jahren, seit er seinen Abschluss gemacht hat, hier und unterrichtete auch an anderen Schulen, die tief oben auf dem Berg Ngoc Linh liegen. Dieses Jahr unterrichtet er in einer etwas weiter entfernten Schule, einer kombinierten Klasse mit sechs Schülern (1-2 Klassen). Außerdem betreut er acht Vorschulkinder. Da er als Vertragslehrer arbeitet, erhielt Herr Tien in den letzten Jahren nur etwa 5 Millionen VND Gehalt pro Monat. Gleichzeitig gab er jeden Monat etwa 350.000 VND für den Austausch der Kettenräder seines Motorrads aus, ganz zu schweigen von den Benzinkosten. „Ich bin ein Einheimischer und verstehe daher die Schwierigkeiten und Nöte der Kinder hier. Ich sehe es als Schicksal, als eine Karriere, hierherzukommen und im Dorf zu bleiben. Mehr als alle anderen müssen junge Menschen wie ich die Träume der Kinder fördern, in der Hoffnung, dass sie später die Möglichkeit haben, die Berge zu verlassen, um Wissen zu erlangen, und dann zurückkehren, um das Dorf zu verändern“, bekräftigte Herr Tien.

Lehrer Tien und Lehrer Xuan waren nach der Bewältigung des beschwerlichen Weges mit Schlamm bedeckt.

Laut Herrn Tien sind die meisten Straßen zu den Dörfern nicht asphaltiert, sodass das Reisen während der Regenzeit zur Qual wird. Die Lehrer müssen ihre Karren Schritt für Schritt schieben. Die Karren sind ständig kaputt, und jeden Tag, wenn sie zum Unterricht fahren, sind sie mit Schlamm bedeckt. Ganz zu schweigen davon, dass während der Regenzeit der Wasserstand der Waldbäche steigt, was den Weg ins Dorf gefährlich macht. „Aber wenn man durchgefahren ist und zurückblickt, wird man sehen, dass der Abhang, auf dem man ausgerutscht und gestürzt ist, … normal ist; die Strapazen zu sehen, ist nur eine Erfahrung. Oft rutschen wir auf der Straße aus und stürzen, werden schmutzig und durchnässt, aber wir lächeln immer noch und sind glücklich. Es sind die Schwierigkeiten und Strapazen, die jungen Lehrern wie uns geholfen haben, reifer, standhafter und zuversichtlicher in unserer Entscheidung für den Lehrerberuf zu werden“, vertraute Herr Tien an.

Mit Bergen und Wolken verbunden, sind Lehrer im Hochland mit dem Leben im Dorf vertraut, kennen die Bräuche der Hochländer wie ein Kind des Volkes. Es wäre schwer, all die Härten in den „Klassenzimmern in den Wolken“ zu beschreiben, aber die Jugend vieler Lehrer ist noch immer hier. Tag für Tag entscheiden sie sich still und leise, den Härten entgegenzugehen und Briefe die Berghänge hinauf in die Dörfer zu tragen …

Quelle: https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm