Dieser Rundschreibenentwurf ersetzt das Rundschreiben 51/2011 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die nationale regelmäßige Bewertung der Lernergebnisse von Schülern in allgemeinen Bildungseinrichtungen des Ministers für Bildung und Ausbildung regelt.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gilt das aktuelle Rundschreiben nur für nationale regelmäßige Bewertungen unter dem Vorsitz Vietnams zur Beurteilung der Lernergebnisse von Schülern an allgemeinen Bildungseinrichtungen und wurde noch nicht für internationale Bewertungen mit Beteiligung Vietnams angepasst.
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Die Studierenden füllen die Umfrage auf Papier, am Computer oder in einer Kombination aus beidem aus. |
Vietnam hat in der Vergangenheit und in den kommenden Jahren jedoch an vielen internationalen Bewertungsprogrammen teilgenommen, wie beispielsweise PISA (Programm zur internationalen Schülerbewertung für 15-Jährige der OECD), SEA-PLM (Programm zur Bewertung von Grundschülern in Südostasien) und TALIS (Programm zur internationalen Bewertung von Lehren und Lernen der OECD).
Der Vorsitz dieser Programme liegt beim Ministerium für Bildung und Ausbildung. Gleichzeitig wird eine ernsthafte, synchrone und landesweit einheitliche Umsetzung in den Provinzen, Städten und Bildungseinrichtungen angeleitet.
Bewertungsformulare diversifizieren
Um der tatsächlichen Situation gerecht zu werden, wurde der neue Rundschreibenentwurf um die Begriffe „nationale umfassende Bewertung“ und „internationale umfassende Bewertung“ erweitert.
Mit dem neuen Entwurf wurden Inhalt und Form der Leistungsüberprüfung angepasst. Prüfungsinhalt sind konkret die im aktuellen allgemeinbildenden Lehrplan vorgeschriebenen Anforderungen an die an der Leistungsüberprüfung beteiligten Fächer.
Die Studierenden absolvieren die Befragung in Papierform, am Computer oder in einer Kombination aus beidem (gemäß Absatz 3, Artikel 8 des Entwurfs). Falls es für die staatlichen Verwaltungsanforderungen erforderlich ist, kann der Minister für Bildung und Ausbildung neben den regulären nationalen und internationalen Befragungen weitere Befragungen hinzufügen.
Einige weitere wichtige neue Punkte
Zu den Prüfungsinhalten: Die Beurteilung erfolgt auf Grundlage der im aktuellen allgemeinbildenden Lehrplan vorgeschriebenen Anforderungen für die an der Prüfung beteiligten Fächer.
Der Entwurf konzentriert sich auf die Bewertung der Fähigkeit der Schüler, Wissen und Fähigkeiten zur Lösung von Problemen im Studium und im Alltag anzuwenden. Darüber hinaus sieht er eine Bewertung der Englischkenntnisse für Schüler der 9. und 11. Klasse vor.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist dafür zuständig, die Volkskomitees der Provinzen und Städte bei der Aufstellung lokaler Haushalte oder der Mobilisierung anderer legaler Finanzierungsquellen zu beraten, um groß angelegte Bewertungsprogramme auf nationaler Ebene gemäß den Vorschriften umzusetzen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die Veröffentlichung des neuen Rundschreibens, das das Rundschreiben 51/2011 ersetzt, von großer Bedeutung für die Verwirklichung des Ziels sei, in Vietnam ein landesweites, umfassendes Bewertungssystem zu entwickeln.
Nach seiner Veröffentlichung wird das neue Rundschreiben dazu beitragen, regelmäßig objektive und zuverlässige Informationen zur Qualität der Allgemeinbildung bereitzustellen. Gleichzeitig wird es die Grundlage für die Ausarbeitung von Strategien und Lösungen zur Innovation der Lehr- und Lernaktivitäten bilden, um den Anforderungen der Umsetzung des Allgemeinbildungsprogramms gerecht zu werden, die Qualität zu verbessern und die internationale Integration der vietnamesischen Allgemeinbildung zu fördern.
Quelle: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo
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