Bildungsinnovation: Gute Lehrer führen zu guten Schülern!

Im Rahmen der Fortsetzung des Programms zur Überwachung der Umsetzung der Resolution 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung hielt die Arbeitsdelegation des Lenkungsausschusses zur Zusammenfassung der zehnjährigen Umsetzung der Resolution 29 unter der Leitung des stellvertretenden Ministers für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, kürzlich eine Arbeitssitzung mit dem Parteikomitee der Provinz Thai Binh ab.

An dem Treffen nahm auch der stellvertretende Sekretär des Provinzparteikomitees und Vorsitzende des Volksrats der Provinz Thai Binh, Nguyen Tien Thanh, teil.

Herr Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung (Fotoquelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Dem Bericht des Parteikomitees der Provinz Thai Binh zufolge hat die Provinz in jüngster Zeit zahlreiche Mechanismen, Richtlinien, Programme, Pläne und Projekte entwickelt und herausgegeben, um die Resolution 29 umzusetzen, und zwar aus der Sicht, dass „ Bildung die wichtigste nationale Politik ist“.

Die Provinz legt außerdem großen Wert auf eine starke und gleichzeitige Erneuerung der Grundelemente der allgemeinen und beruflichen Bildung und erzielt dadurch zahlreiche positive Ergebnisse.

Konkret haben 100 % der Kindergärten in der Provinz das Thema „Aufbau kindgerechter Kindergärten“ effektiv umgesetzt und von 2013 bis heute stets eine allgemeine Grundschulbildung auf Stufe 3 erreicht.

Besonderes Augenmerk wurde auf die Ausbildung hervorragender Schüler gelegt (mit drei Goldmedaillen bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) in drei aufeinanderfolgenden Jahren); die Berufsausbildungsquote lag auf beiden Ebenen bei über 90 %; vor Beginn der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gab es genügend Englischlehrer auf der Grundschulstufe.

Im Zuge der Teambildung hat Thai Binh ein Dokument herausgegeben, das die Umwandlung von Vorschullehrern auf Vertragsbasis in Beamte vorsieht und so das Problem der Vorschullehrer rasch löst.

Hinsichtlich der Finanzierungsmechanismen ist bemerkenswert, dass die Haushaltsausgaben der Provinz für Bildung und Ausbildung zwischen 2013 und 2023 durchschnittlich über 20 % der gesamten lokalen Haushaltsausgaben betragen werden.

In Bezug auf Schwierigkeiten und Einschränkungen erklärte das Parteikomitee der Provinz Thai Binh: „Einige Bildungseinrichtungen sind klein, daher ist es schwierig, die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.“

Die Personalstruktur ist in manchen Bildungseinrichtungen nicht einheitlich, die Ausstattung genügt noch immer nicht den Anforderungen, die Qualität der bundesweit exzellenten Studierenden ist nicht nachhaltig.

In seiner Rede bei dem Treffen würdigte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass Thai Binh die Resolution 29 umfassend und umgehend verbreitet, das Aktionsprogramm sehr frühzeitig herausgegeben und wirksam umgesetzt und dabei viele bemerkenswerte Ergebnisse erzielt habe.

„Je mehr Innovationen, desto größer sind die Schwierigkeiten und Herausforderungen. Innovationen brauchen daher einen Fahrplan, einen Fokus und Kernpunkte und dürfen nicht uneinheitlich sein. Zu ungeduldig oder zu perfektionistisch zu sein, ist nicht gut“, bemerkte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung betonte die Rolle der Leiter von Bildungseinrichtungen bei der Innovation in der Bildung und Ausbildung und bekräftigte: „Innovationen, die von den Leitern nicht gut informiert werden und deren Leidenschaft nicht an die Untergebenen weitergegeben werden kann, werden nur schwer erfolgreich sein.“

Stellvertretender Minister Pham Ngoc Thuong schlug vor, dass die Kommunen in der kommenden Zeit eine gute Netzwerkplanung durchführen und die Effizienz sicherstellen, grundlegende Elemente der Bildung energisch und gleichzeitig erneuern und Finanzmechanismen und -einrichtungen in Richtung Standardisierung erneuern sollten, ohne „den Fuß an den Schuh anzupassen“.

In Bezug auf die Sozialisierung sagte der stellvertretende Minister, dass ein entsprechendes Bewusstsein dafür erforderlich sei. Sozialisierung bedeute nicht nur Unterstützung und Wohltätigkeit, sondern müsse alle Ressourcen für Investitionen mobilisieren, von Mechanismen und Richtlinien bis hin zur angemessenen Mobilisierung aller sozialen Ressourcen. Sozialisierung müsse mit staatlichen Investitionen sowie mit der Autonomie und Eigenverantwortung der Bildungseinrichtungen einhergehen.

Zuvor hatte die Arbeitsgruppe am selben Morgen die Umsetzung der Resolution 29 im Parteikomitee des Bezirks Thai Thuy in der Provinz Thai Binh untersucht.

Laut dem Bericht des örtlichen Parteikomitees zur Umsetzung der Resolution 29 hat sich der Bezirk darauf konzentriert, die synchrone Innovation der Grundelemente der allgemeinen und beruflichen Bildung zu lenken und wirksam umzusetzen, wobei der Förderung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden besondere Bedeutung beigemessen wurde, und konnte dabei viele positive Ergebnisse erzielen.

Konkret geht es um die Ausrottung des Analphabetismus der Stufe 2, die allgemeine Einführung der Vorschulbildung für 5-jährige Kinder, die allgemeine Einführung der Grundschulbildung der Stufe 3 und die allgemeine Einführung der unteren Sekundarschulbildung der Stufe 3. Abschluss der Fusion von 41 Schulen (die meisten davon in der Provinz Thai Binh).

In 10 Jahren investierte der gesamte Bezirk über 800 Milliarden VND (von denen fast 117 Milliarden VND sozialisiert wurden), um Werke zu bauen und zu reparieren und Ausrüstung für den Unterricht zu kaufen.

Insbesondere wurde die Abteilung für Bildung und Ausbildung von Thai Thuy im Jahr 2019 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als einzige Einheit des Landes für den UNESCO-Preis nominiert, der in Zusammenarbeit mit der japanischen Regierung unter dem Motto „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ steht.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong äußerte sich besonders besorgt über die Situation der Lehrkräfte und Bildungsmanager und bekräftigte bei dem Treffen: „Der Mensch ist der entscheidende Faktor, und in der Bildung und Ausbildung ist er noch wichtiger. Nur mit guten Lehrkräften kann es gute Schüler geben.“

Niemand ist mit Gewalt an Schulen oder überhöhten Schulgebühren einverstanden. Wenn es Verstöße gibt, müssen sie geahndet werden. Der Umgang muss jedoch ruhig erfolgen, mit der richtigen Person, der richtigen Stelle, mit Vernunft und Emotion, um das Ansehen der Schule und der Lehrer zu wahren und den Respekt der Gesellschaft zu wahren.

„Dazu muss jeder Lehrer auch ein Vorbild für die Gesellschaft sein, das sie respektiert“, riet der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong den an dem Treffen teilnehmenden Lehrern und brachte auch seine Hoffnung zum Ausdruck, dass die lokalen Behörden und Parteikomitees den großen Druck, dem die Lehrer heute ausgesetzt sind, teilen und verstehen würden.

Quelle: https://www.congluan.vn/doi-moi-giao-duc-co-thay-tot-moi-co-hoc-tro-gioi-post268588.html