Im Kontext der Globalisierung und der industriellen Revolution 4.0 befindet sich die Grundlagenforschung und Grundlagenwissenschaft Vietnams auf der wissenschaftlichen Weltkarte noch immer in einer „Tiefebene“.
Auf der Nationalen Wissenschaftskonferenz mit dem Thema „Grundlagenforschung mit nationaler Verantwortung“, die kürzlich von der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi) organisiert wurde, war eines der Themen, an denen viele Delegierte interessiert waren, die Grundlagenforschung im digitalen Zeitalter, die Ära der nationalen Entwicklung und wie sich die Grundlagenforschung und die wissenschaftliche Grundlagenausbildung ändern müssen, um sich anzupassen.
Der stellvertretende Minister für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, Nguyen Van Hoi, räumte ein, dass mit dem Aufkommen von KI und Big Data die vierte industrielle Revolution stattfinde, die voraussichtlich Produktionsmethoden und soziale Beziehungen verändern werde. Die Grundlagenforschung spiele zudem eine wichtige Rolle bei der Lösung aktueller brisanter Probleme wie der Verbesserung der Arbeitsproduktivität, der Überalterung der Bevölkerung und der psychischen Gesundheit von Menschen und Arbeitnehmern.
Herr Hoi ist überzeugt, dass es im heutigen wettbewerbsorientierten globalisierten Markt und der „flachen Welt“ für Universitäten, die Grundlagenwissenschaften ausbilden, dringend notwendig ist, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden – Bachelor-, Master- und Doktorabsolventen mit einer Qualität, die mit der von ASEAN-Ländern wie Singapur und Malaysia sowie Industrieländern wie Australien, Japan und den USA vergleichbar ist. Die im Land ausgebildeten Studierenden müssen zunächst ein Qualitätsniveau aufweisen, das dem der Länder der Region entspricht. Darüber hinaus gilt es, ausländische Studierende und Fachkräfte aus anderen Ländern für ein Studium und eine Beschäftigung in Vietnam zu gewinnen.
Prof. Dr. Pham Hong Tung, ehemaliger Direktor des Instituts für Vietnamstudien und Entwicklungswissenschaften, räumte ein, dass Grundlagenforschung und angewandte Forschung derzeit stark miteinander verflochten seien. Grundlagenforschung und angewandte Forschung könnten und sollten jedoch nie miteinander verflochten werden. Der Grund dafür sei, dass Grundlagenforschung Theorien, Methoden und neue Erkenntnisse erforsche, während angewandte Forschung die Ergebnisse der Grundlagenforschung auf die sozioökonomische Entwicklung und das Leben anwende und nutzbar mache.
In den letzten Zulassungsperioden zeigte sich, dass „angesagte“ Studiengänge zwar Kandidaten anziehen, die Studiengänge der Grundlagenwissenschaften jedoch eine eher niedrige jährliche Einschreibungsrate aufweisen. Ein Grund dafür ist, dass es keine guten und effektiven Werbekanäle für diese Studiengänge gibt. Studierende und die Gesellschaft im Allgemeinen werden von den Massenmedien beeinflusst. Viele Menschen denken bei Studiengängen, die häufig in den Medien erscheinen, dass diese Studiengänge nach dem Abschluss gute Berufsaussichten und ein hohes Einkommen bieten, ohne sich über das tatsächliche Arbeitsumfeld und die Wettbewerbsintensität im Klaren zu sein.
Darüber hinaus sind die bevorzugten Stipendien und Förderungen für Studierende der Grundlagenwissenschaften durch die Schulen und den Staat im Vergleich zu anderen Berufen für Lernende nicht mehr oder nicht attraktiv genug. Dies hat sich in der Praxis gezeigt: In diesem Schuljahr stieg die Anmeldequote für Lehramtsstudiengänge im Vergleich zu 2023 um 85 %. Eine Reihe von Änderungen hat Lehramtsstudiengänge nach fast 20 Jahren geringen Interesses wieder attraktiv gemacht, und die schwankenden Benchmark-Ergebnisse haben viele Menschen befürchten lassen, dass die Qualität der Zulassungen zu diesem Studiengang die Qualität zukünftiger Lehrkräfte beeinträchtigen wird.
Ebenso steigen die Einschreibungszahlen, wenn die Grundlagenforschung durch systematische und methodische Investitionspolitik sowie verbesserte, den gesellschaftlichen und marktgerechten Anforderungen entsprechende Ausbildungsprogramme gefördert wird. Derzeit hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Premierminister ein Projekt zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für die Hightech-Entwicklung vorgelegt. Das Projekt schlägt konkrete Lösungen zur Unterstützung der Ausbildung von Fachkräften in den Grundlagenwissenschaften vor.
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Quelle: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html
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