Dies ist einer der Inhalte des Entwurfs eines Rundschreibens zur Regelung der Standards an universitären Bildungseinrichtungen , das das Ministerium für Bildung und Ausbildung kürzlich herausgegeben hat, um Kommentare einzuholen.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung handelt es sich bei den Standards universitärer Bildungseinrichtungen um eine Reihe von Standards, die die Mindestanforderungen an Qualitätssicherungsbedingungen oder Leistungsergebnisse festlegen, die eine Ausbildungseinrichtung erfüllen muss, und die anhand entsprechender Kriterien und Indikatoren bewertet werden.
Konkret legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung sechs Standards fest, darunter Organisation und Verwaltung, Dozenten, Lehr- und Lernbedingungen, Finanzen, Einschreibung und Ausbildung sowie Forschung, Innovation und Kreativität.
Die Zufriedenheit der Absolventen mit den Dozenten und dem Lernprozess ist eines der Kriterien zur Beurteilung des Standards universitärer Bildungseinrichtungen.
Insbesondere hinsichtlich der Dozentenstandards schreibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, dass der Anteil der Dozenten mit Doktortitel an der Zahl der Vollzeitdozenten über 20 % liegen muss und ab 2025 bei Einrichtungen, die keine Ärzte ausbilden, über 25 % liegen muss; bei Fachschulen über 10 %, bei Einrichtungen, die Ärzte ausbilden, über 40 % und ab 2025 über 50 %; und bei Schulen, die auf Kunst oder Sport spezialisiert sind und Ärzte ausbilden, über 20 %.
Der Anteil der hauptberuflichen Dozenten mit Doktortitel, die innerhalb eines Jahres kündigen oder den Arbeitsplatz wechseln, beträgt, bezogen auf die Gesamtzahl der hauptberuflichen Dozenten, nicht mehr als 5 % und die Zufriedenheitsquote der Studierenden mit der Qualität und Wirksamkeit der Lehre liegt bei über 70 %.
Hinsichtlich der Einschreibungs- und Ausbildungsstandards muss die Zahl der Neuimmatrikulierten über 50 % des geplanten Einschreibungsziels liegen und der durchschnittliche Einschreibungsfluktuationskoeffizient der letzten 3 Jahre darf nicht unter -10 % liegen.
Darüber hinaus darf die Quote der Schulabbrecher ohne Abschluss pro Jahr für die gesamte Ausbildungsstätte 10 % und für Schüler nach dem ersten Jahr 15 % nicht überschreiten.
Die Abschlussquote (innerhalb eines Zeitraums von höchstens 1,5 Jahren gemäß Regelstudienplan) darf nicht unter 70 % liegen, wobei die Abschlussquote innerhalb der vorgegebenen Zeit nicht unter 50 % liegen darf.
Der Anteil der Absolventen, die einen Arbeitsplatz haben, einen ihrem Ausbildungsniveau angemessenen Arbeitsplatz schaffen oder innerhalb von 12 Monaten (18 Monate im Fach Medizin) ein Studium auf einem höheren Niveau fortsetzen, darf nicht unter 70 % liegen und der Anteil der Absolventen, die mit dem gesamten Lernprozess und den Erfahrungen an der Schule zufrieden sind, muss über 70 % liegen.
Im Vergleich zum Rundschreiben Nr. 24/2015 des Ministers für Bildung und Ausbildung zur Regelung nationaler Standards für Hochschuleinrichtungen wurden in diesem Entwurf die Standards neu geordnet und geändert. Eine Beurteilung der Bildungsqualität und eine Rangfolge der Ergebnisse sind nicht mehr erforderlich, und es wurden keine Zulassungsstandards mehr hinzugefügt.
Darüber hinaus sind die Standards für Dozenten nicht mehr speziell für forschungsorientierte und praxisorientierte Universitäten geregelt.
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