Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade ein Dokument herausgegeben, um die Bildungsaktivitäten privater Zentren zur Förderung der Entwicklung inklusiver Bildung in der Stadt zu korrigieren.
Kreative Erlebnisangebote des Inklusiven Bildungszentrums (Illustrationsfoto)
FOTO: INTEGRIERTES BILDUNGSZENTRUM FÜR KINDER
Durch die tatsächliche Inspektion der Bildungsaktivitäten privater Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung in der Region verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt von diesen Einheiten, die Situation der Organisation von Aktivitäten proaktiv zu inspizieren, zu prüfen und zu korrigieren.
Insbesondere verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von privaten Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung, Bildungsaktivitäten erst dann zu organisieren, wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß den Bestimmungen der Artikel 48 und 49 des Dekrets Nr. 125/2024/ND-CP die Genehmigung für deren Gründung erteilt hat.
Wenn eine Fusion, Teilung oder Trennung erforderlich ist, müssen die Zentren die in Absatz 1, Artikel 51 vorgeschriebenen Anforderungen sicherstellen und die Akte gemäß Absatz 3 und Absatz 4, Artikel 51 des Dekrets Nr. 125/2024/ND-CP ausfüllen und sie der Abteilung zur Beurteilung und Entscheidungsfindung vorlegen.
Während der Organisation von Aktivitäten müssen private Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung eine ordnungsgemäße Umsetzung und Einhaltung der lizenzierten Inhalte und geltenden Vorschriften sicherstellen.
Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt verlangt insbesondere, dass Zentren nicht an Standorten werben oder Studierende anwerben, die nicht vom Ministerium genehmigt wurden. Gleichzeitig muss der Name des Zentrums korrekt auf dem Schild erscheinen, wie im Beschluss zur Gründung des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt festgelegt. Um eine einfache Kontrolle zu gewährleisten, muss die vollständige Offenlegung auf der Website des Zentrums erfolgen oder in der Einrichtung öffentlich ausgehängt werden.
Das Zentrum entwickelt jährlich einen Plan zur Einschreibung von Studierenden mit Behinderungen, um die Lehre und Ausbildung am Zentrum zu organisieren, und legt ihn dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Genehmigung vor. Das Zentrum setzt den Einschreibungsplan öffentlich um, organisiert die Einschreibung von Studierenden mit Behinderungen zum Studium am Zentrum und berichtet dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß den Vorschriften über die Einschreibungsergebnisse.
Einstellung von Führungspersonal, um die Standards in Abschnitt 2, Artikel 8 und Artikel 9 des Rundschreibens Nr. 20/2022/TT-BGDDT sicherzustellen; Einstellung von Lehrkräften und Mitarbeitern, um das Ausbildungsniveau gemäß Artikel 23 und Artikel 24 des Rundschreibens Nr. 20/2022/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sicherzustellen.
Private Zentren zur Förderung der inklusiven Bildungsentwicklung unterzeichnen Arbeitsverträge und Gastdozentenverträge und legen Urlaubsregelungen für Mitarbeiter gemäß den Bestimmungen des Arbeitsgesetzbuchs Nr. 45/2019/QH14 und des Bildungsgesetzes Nr. 43/2019/QH14 fest. Sie implementieren Sozialversicherungszahlungssysteme und führen Buchführungs- und Abrechnungsvorgänge gemäß den Bestimmungen des Sozialversicherungsgesetzes Nr. 58/2014/QH13 durch.
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Quelle: https://thanhnien.vn/chan-chinh-hoat-dong-cac-trung-tam-giao-duc-hoa-nhap-tu-thuc-185241213112220141.htm
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